比大小数学教案_数学教案——比较数的大小1

比较数课题比较数教学目标使学生更清楚地了万以数顺序,并把握比较数方法培养学生逻辑思维能力及做事认真良学习习惯教学重会比较万以数教学难、正确使用教学程设计、复习预备演课题比较数教学目标使学生更清楚地了万以数顺序,并把握比较数方法培养学生逻辑思维能力及做事认真良学习习惯教学重会比较万以数教学难、正确使用教学程设计、复习预备演示课件“比较数(导入)”问哪只海龟年龄?什么?(贴着5海龟年龄,因5比9,5是两位数,9是位数)继续演示课件“比较数(导入)”师这沙滩上又爬上只5岁海龟,它和5岁海龟比,哪只海龟年龄?什么?(5岁海龟年龄,因5比5,先比十位上数,5十位上是5,5十位上是)继续演示课件“比较数(导入)”师这海滩上又爬上只58岁海龟,和5岁海龟比,谁年龄?什么?(585,十位上数相,再比位上数,58位上数是8,5位上数是)师说我们比较海龟年龄,其实就是比较数(板课题比较数)我们已学比较以数,先看数位数,位数多数就,假如位数相,先看十位上数,十位上数,这数就,假如十位上数也相,再比位上数,位上数,这数就,假如位上数也相,说明这两数样下面我们再比较几数6○565○700○98师说我们填、,可以用句顺口溜检写得对不对“口对数,尖对数”下面我们就用以前学这些知识,学习比较万以数,看谁学得快,学得二、学习新课根据下面各数位数分类出示30,965,395,689,xxxx,70师问这些数很,谁能这些数?你们能根据以数比较知识推测出三位数与四位数比,哪?什么?(四位数,因四位数高位是千位;三位数高位是位,不够千)下面我们比较下这些数结位数不数比,位数多数,位数少数位数相情况下比较数()比较560和8790师问这两数都是四位数,怎么比呢?(先比它们高位,5千比8千)结假如两数位数样多,先从高位比起练练965○395395○7030○689689○xxxx()哪辆车汽水多?386○359师问386和359都是四位数,高位也相,该怎么比?(再比位上数)3结师说比较万以数,先看位数,位数多数就,假如位数相数比,从高位比起,高位数就,假如高位上数相,就比下位,位位往比三、巩固反馈下面○里填上或398○0390○53000○999按照从到顺序排列下面各数()9,893,00,9()3005,3050,3500,3093出下面各数数、数63,958,000,089,9030,8006数_______&b现访问是国教师吧旗下教案数_______写出相邻数5下面每数面接着写出5数96,798,999,876由,9,0,5组成四位数是(),四位数是()7填表8□里填上适当数5□5336□79707□8□6865□56000□999思考题567×7×()8()0÷5()+四、全课结今天我们学习了比较数,学们想想万以数比较有几种情况?你是怎样比较万以数?探究活动比比谁高活动目通比较身高进步熟悉比较数方法活动锻炼学生动手能力,会绘制简单统计图表3培养学相协助精神活动预备预备若干米尺活动程将全班学生分成若干组,每组发给米尺组学相测量身高并记录姓名、身高3组学对组所有身高进行比较,评出组高和组矮将各组高与矮分别比较,评出全班身高前三位和三位现访问是国教师吧旗下教案