an en in un ün教案_一年级《an,en,in,un,ün》教案
、学习声母与前鼻韵母组成音节准确拼音节准三拼音节复习ü上两省写规则。
3、能够看图说话根据音节拼词语和句子。
、能够己拼儿歌做到词语连。
5、认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8生并能定语境使用。
教学3课课课目标学会前鼻韵母 和整体认音节 准音记清形正确写。
(二)提出教学任。
今天我们要学习鼻韵母板。
这三复韵母面都有这不是声母只表示鼻音。
发音摆发“”准备舌尖顶住上颚前部让气流从鼻孔出。
(教师用手势演示。
领“前鼻韵母”遍。
、看插图说话引出图上画着什么?(天安门)领遍准“安”音。
指名“天安门”。
简介天安门天安门“安”就是韵母。
()讲发音要领把和合起先发口不宜张得太马上用舌尖顶住上腭前部使气流从鼻孔出要念成音。
()教师、领、指名、开火车、齐。
(3)看看是怎么写。
先写再写团结友爱不分开。
学生空。
3、四声练习ā(天安门)ǎ(俺)à(黑暗)、教学整体认音节看图图上画着什么?5、教学发音是整体认音节板。
教师、领。
6、声调标上进行四声练习ā(冤)á(原因)ǎ(遥远)à(庭院) (四)教学前鼻韵母。
、看插图说话图上画着谁?他干什么?板、教学发音启发学生用学习方法练习 发音提示先发马上用舌尖顶住上腭前部使气流从鼻孔出。
3、教师领、指名、齐。
、四声练习声调标上。
ē(恩情)(周恩)è(摁铃) (五)教学前鼻韵母和整体认音节。
、看插图说话引出和图上画着谁干什么?(白兔树荫下乘凉)领树荫遍。
“荫”韵母就是我们今天学习又前鼻韵母前面加上声母就是整体认音节它音和前鼻韵母相。
谁能学着发 样子发音?(学生试师生共正音。
)3、告诉学生声调标上。
树荫下面多阴凉ī ī ī十五月亮洒银光í í í夏天热喝饮ǐ ǐ ǐ杯上有手印ì ì ì5、拼音节练习。
(六)巩固练习。
“开双列火车”对比发音看哪对朋友得。
、“摘花瓣”游戏认音节。
将些音节写几朵花花瓣上对摘下花瓣送给学看谁摘花瓣多。
(七)写指导。
、卡片认前鼻韵母 和整体认音节 说说它们有什么共处?它们尾音是什么?(它们尾音是“”。
)、对比 — — —说说它们有什么不。
3、听音说说是哪韵母是几声。
安全( )黑暗( )恩情( )摁门铃( ) (二)拼 构成音节。
、出示—ā→ā z—ē→zē l—í→lí (分别说声母、韵母各是什么?)、指名、齐四声练习。
ā(高山)ǎ(闪亮)à(扇子)zē(打针)zè(地震)zě(枕头)lī(拎东西)lí(树林)lǐ(凛冽)lì(吝啬)(三)学习带三拼音。
问这是什么拼音?介母是什么?和声母做朋友人既可以是也可以是。
、填空—ü—→( )q—ü—→( )x—ü—→( )复习ü上两省略规则。
(四)游戏。
做“摘星星”游戏。
(五)结。
3、能够看图说话根据音节拼词语和句子。
、能够己拼儿歌做到词语连。
5、认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8生并能定语境使用。
、认卡片 这些叫什么韵母?“”表示什么?该怎么发音?、指名音节音节词。
ā gā ā zē ǎ zēlí ù lí ì ó ì (二)提出教学任。
上两节课我们学习了3前鼻韵母和整体认音节知道前鼻韵母都有前鼻韵尾发音舌尖抵住上腭前部从鼻孔出气。
看谁学得能认清形准音并且会正确拼音节。
、看插图说话引出图上画着什么?谁能用“蚊子”说句话?(蚊子是害虫。
蚊子讨厌。
我们要消灭蚊子。
)、准认清形。
()启发学生己准教师正音。
四声组词练习lū(抡东西)lú(轮船)lù(理论) (四)教学鼻韵母ü及整体认音节。
、看投影说话引出ü图上画着什么?出示ü、准音认清形。
说说ü是怎么发音?3、出示这是整体认音节音与ü样它韵母是ü而不是。
什么要把ü两?(带头ü擦眼泪笑嘻嘻。
)、四声练习ū(晕倒、晕车)ú(白云)ǔ(陨石)ù(运气) (五)教学带ü音节。
、出示—ü→ q—ü→q x—ü→x说说这些音节韵母是什么?样是ü什么写法不样?(复习顺口溜ü见了 q x两还念ü。
)、出示—ü→( )q—ü→( )x—ü→( )说说这些音节韵母是什么?复习顺口溜。
3、教师结ü和要和声母相拼才能成音节。
q x不与相拼只和ü相拼所以 q x与ü相拼ü上两省不写。
(六)看图拼音节。
、看插图说说图上画是什么?这些东西我们把它叫什么?它们都有些什么用处?你能看图说几句话吗?、拼拼图音节你能用这些词语说句话吗?3、看图说话图上画着什么?拼拼图下面音节(由、指名、齐)连成句子标停顿。
(请学生图上标上方位词远处、近处、左边、右边)(七)拼儿歌。
、出示儿歌《登山》请学生己试着拼你懂了什么?、你会拼哪些音节做做老师带着。
3、教师带红色音节。
(以词语单位做到词语连)5、有感情地朗儿歌问你登山吗?登山程有什么有趣事吗?或是印象深刻事。
6、课能够背诵儿歌。
(八)认生。
、卡片抽认生。
、出示生山、田、左、片、右、风、云、她。
这些生你认识吗?你是怎么知道?不认识你有什么办法能把它们记住?3、扩词练习谁能给这些生朋友? (九)巩固练习。
、比比看谁得清 ü r、拼拼。
à z à à xě ré ǎ ú ǎ ū ē lí lú á ī ā á ā è í é à ǎ ì ā ē3、跟录音课试着背诵儿歌。
(十)结。