镇中心小学2019学年度第二学期校本教研工作总结|2019年校本培训计划
如说基础教育课程改革是国教育发展里程碑那么校教研就是学校发展和教师成长助推器。
以校是当前世界教育改革重要议题。
而校教研则是以学校核心重视学校人力整和以及社区利用项有义工作。
开学初全体老师研讨下我们制定了切实可行校教研工作计划严格有效工作制并以实际工作逐步完善各项制。
我校以提高老师专业水平和促进每学生发展宗旨以新课程实施程教师和学生所面对问题对象以教师作研究主体研究和教学实际问题总结和提升教学验形成民主、开放、高效教研体制努力把学校建设成学习化组织。
我校教研领导组商议定将全校老师分语、数教研组和科任教研组各教研组每周进行次教研活动每次教研坚持以课例体通实际课例出有价值问题共讨论教研还深入了并及教学困难和问题总结推广老师们教学验探教学规律不断提高全校教师们教学水平和校课程建设与管理能力。
教师身实践仅是校教研前提条件但如没有横向支流和纵向专业引领教师将会使己处孤立无援境地如只有水平层次横向交流没有专或其他高层次人员专业引导又有可能造成低水平重复。
所以我们坚持校教研三位体模式。
即示引领
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