[池墨小学“五星卡”实施细则及评价制度] 奖惩制度实施细则
、星卡评价理念。
重视学生现着眼学生追对学生发展关怀鼓励更多学生更我完善；通评价激励学生原有水平上有所提高达到逐步成功培养目标。
、主体性原则这种评价尊重学生主体地位始终把学生放人位置上尊重学生性充分体现以学生主体思想。
、激励性原则评价强调宽容学生失误发现学生闪光鼓励学生不断进取获得成功多元化、多角地让学生体验到成功愉悦从而满足学生健康心理。
三、星卡种类。
、绿卡（五星起航卡）代表着学生滴进步是学生奋发向上取得某或初步成功表现是学生五星卡评价常用激励手段。
（每学科老师发出卡有所区别分别是班级卡、学科卡、技能卡（科学、音乐、体育、信息技术及各类获奖）、特色卡（法、美术、诵）、日行善卡（人事）。
、红卡（五星扬帆卡）代表着比较多成功和奖励。
（十张绿卡换取张红卡必须集齐所有学科老师绿卡及日行善卡才可换取。
）。
3、五星卡（五星超越卡孝亲敬师星、明理律星、勤劳乐学星、明礼仪星、阳光健体星）和我们《习惯伴我快乐成长》系起代表着学生长通努力取得成功表明学生不断进步我超越。
3张红卡换张五星卡可选取种星级奖申请换取每种五星卡奖只能换次不可重复。
五星卡奖每学期换取次要换取学期末队部通知填写己习惯伴我快乐成长（选取类申报）及申请表到班主任处进行评定拿3张红卡到队部登记期末结业教育上颁发星级奖绣校上作纪念学期没有换取绿卡可以行保存到下学期。
、品学兼优奖学金只有六年级可以参与每年品学兼优奖评比每学年末队部通知六年级上报品学兼优奖学金名单各班五星卡数量排名前五位学生有格申请奖学金通班级公开评选及投票上报名到队部进行终评定及颁奖。
四、星卡评价容及标准（如何发放各类卡）。
、闪光足迹。
①各类竞赛获奖。
学生参加鹿城区教育局举办各类比较获奖。
省级颁发绿卡5张；市级张；区级3张；校级颁发张参加其他单位组织比赛获奖颁发张。
（校级以上荣誉由队部颁发学生可以拿奖状到队部盖换取绿卡班主任不得双重颁发。
）。
②作品发表刊出。
学生作、美术、法、摄影、手工制作等作品入选全国级颁发绿卡5张入选省级张市级张区级张校级报刊、橱窗等阵地入选颁发张绿星卡。
（学生将证及其他材到队部盖确认由队部颁发班主任老师不得双重颁发）。
③艺术活动。
④学校或庭某方面取得明显进步长向班主任说明并确认获得班级绿卡张；学生校习惯、卫生、礼仪、人事具有良引领作用表现发现教师应颁发人绿卡张。
、耕耘收获。
②各学科每单元、期、期末测试成绩班级保持优秀或进步较快学生可获得绿卡张。
③被全校表扬次学可获绿卡张。
④班级常组织学校、社会做事班级、全校、社会上影响较报队部讨论颁发绿卡。
3、良表现。
①课堂表现近周课前准备充分上课认真发言积极合作能力特别强又善倾听别人发言可颁发绿卡张。
②作业表现近周能按完成作业写清楚工整质量较高可颁发绿星卡张。
③课外表现近月常课外背古诗和参加其他课外实践活动兴趣广泛效良可颁发绿星卡张。
④日常行表现。
⑤工作表现。
b、近月班队、值日生等队员工作出色、活动积极由班主任颁发绿卡张。
、阶段积极参加德育办队部组织各项活动校、社会上造成较影响由队部酌情颁发绿星卡。