【nbsp;《小桥流水人家》教学反思】

略课语言清新优美里行直接或接流露着作者对乡无限怀念和热爱。

课前我和学们起背诵了马志远《天净沙》枯藤老树混呀昏鸦桥流水人。

了了题出处。

教学根据教材特我己倾情融入到了课所描述绵绵思乡情境所以语言饱含深情对作者描写充盈着赞美与爱恋使整课堂洋溢着浓浓爱乡气息让学生也产生了强烈欲望进而入情入境地课与作者产生情感共鸣。

二略课重让学生悟老师要胆放手确实给出足够保证每学生都能真正从容地上几遍课运用所学知识与方法己把课懂。

三全班交流环节应营造宽松愉悦交流氛围激励学生乐畅谈己所得老师则要认真倾听及捕捉鲜活信息或拨指导、或引发讨论、或归纳学法甚至即进行教学二设计。

特别要提醒是如交流伊始学生就谈到结束句那段日子深深地印我脑海老师应暂缓展开引导待到交流尾声再让学生体会其含义也就水到渠成了。