【幼儿园小班娃哈哈教案】幼儿园小班音乐教案娃哈哈

活动目标。

、引导幼儿认真观察、胆尝试能初步跳整舞蹈节奏正确。

、 激发幼儿探兴趣培养孩子学能力并能体验到成功喜悦。

活动准备。

音乐磁带。

活动预设程。

、复习歌曲。

、朋友我们已学习娃哈哈了先跟着音乐演唱次。

、我们唱候要用听然声音表达出己情绪。

3、老师今天还带了舞蹈我们起看看。

二、教师示舞蹈。

、刚才老师跳了娃哈哈舞蹈你们看了以有什么感觉呢？

、老师跳候用到了步伐有谁知道？

3、娃哈哈舞蹈老师用了垫步我们起学学这垫步吗？

三、幼儿学习舞蹈。

、刚才朋友已看到老师跳舞蹈了请你们空地方我们起学学。

、我们用慢动作学习这些动作手边脚边垫看看行不行？

3、现朋友练习下简单步伐和手部动作。

、朋友领真已学会了我们跟着音乐试试看。

5、朋友跳候跟上表情就更加完美了我请几朋友表演下。

6、跟着老师起跳遍做慢动作看看能不能跟上节奏？

7、原跳舞是那么快乐事情朋友跳也不错。

四、幼儿完整舞蹈。

、朋友真厉害现跟着音乐完整次。

、你如还不会就会朋友教教你慢慢做动作。

3、我们和老师起再舞动次。

价值分析与调整反思。

价值分析通歌曲再现勾起幼儿回忆让幼儿能熟悉情况下进行活动。

观察与调整。

幼儿们对旋律还是很熟悉但两段不样歌词就记得不是很清楚了回顾了两遍多能正确唱出歌词了。

价值分析教师示舞蹈让幼儿更加直观看到动作也能调动幼儿兴趣。

观察与调整。

我边放磁带边示动作几幼儿已开始忍不住边看边做起动作了歌曲节奏感很强所以看我示遍幼儿就能跟着老师边唱边做舞蹈动作了。

价值分析幼儿学习舞蹈是重要环节通老师讲和与伴切磋学习舞蹈。

观察与调整。

我请幼儿们围成圈练习踏布主要是两脚微微交叉前面脚完全着地面脚用脚尖。

几妹妹宝宝做有模有样弟弟宝宝美感稍有欠缺。

价值分析幼儿完整表演舞蹈可以让老师检幼儿学习情况以便及更进。

观察与调整。

今天学下单单做手上动作没有问题配上脚踏步就会有手忙脚乱了别幼儿踏步不标准还要纠正。