依法参与推荐——有关政治生活
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第六课第三课时 教学目标：（1）知识目标：了解公民政治权利的内容、行使渠道。（2）能力目标：培养学生依法行使政治权利，参与政治生活的能力；自觉维护国家安全能力；培养学生搜集资料、整理资料的实践能力、探究能力 、分析辨别能力等。（3）情感目标：增强学生的法律意识、民主意识和爱国情感。教学的重难重点：如何正确行使政治权利 难点：行使政治权利、维护国家安全与中学生的关系。教学方法: 情景教学法、自主探究法、、讲解法等。教学手段：借助多媒体教学教学过程： 一、新课导入：事例导入 二、新课教学 （一） 活动一：歌曲欣赏、关注心灵、探究感悟1、 设计：播放歌曲活跃气氛，增加兴趣。2、 2、设置情境，诱发思考 (让学生阅读课文中的第一个案例，同桌相互交流，
2019—07—10。
第六课第三课时 教学目标：（1）知识目标：了解公民政治权利的内容、行使渠道。（2）能力目标：培养学生依法行使政治权利，参与政治生活的能力；自觉维护国家安全能力；培养学生搜集资料、整理资料的实践能力、探究能力 、分析辨别能力等。（3）情感目标：增强学生的法律意识、民主意识和爱国情感。教学的重难重点：如何正确行使政治权利 难点：行使政治权利、维护国家安全与中学生的关系。教学方法: 情景教学法、自主探究法、、讲解法等。教学手段：借助多媒体教学教学过程： 一、新课导入：事例导入 二、新课教学 （一） 活动一：歌曲欣赏、关注心灵、探究感悟1、 设计：播放歌曲活跃气氛，增加兴趣。2、 2、设置情境，诱发思考 (让学生阅读课文中的第一个案例，同桌相互交流，
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第六课第三课时 教学目标：（1）知识目标：了解公民政治权利的内容、行使渠道。（2）能力目标：培养学生依法行使政治权利，参与政治生活的能力；自觉维护国家安全能力；培养学生搜集资料、整理资料的实践能力、探究能力 、分析辨别能力等。（3）情感目标：增强学生的法律意识、民主意识和爱国情感。教学的重难重点：如何正确行使政治权利 难点：行使政治权利、维护国家安全与中学生的关系。教学方法: 情景教学法、自主探究法、、讲解法等。教学手段：借助多媒体教学教学过程： 一、新课导入：事例导入 二、新课教学 （一） 活动一：歌曲欣赏、关注心灵、探究感悟1、 设计：播放歌曲活跃气氛，增加兴趣。2、 2、设置情境，诱发思考 (让学生阅读课文中的第一个案例，同桌相互交流，
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第六课第三课时 教学目标：（1）知识目标：了解公民政治权利的内容、行使渠道。（2）能力目标：培养学生依法行使政治权利，参与政治生活的能力；自觉维护国家安全能力；培养学生搜集资料、整理资料的实践能力、探究能力 、分析辨别能力等。（3）情感目标：增强学生的法律意识、民主意识和爱国情感。教学的重难重点：如何正确行使政治权利 难点：行使政治权利、维护国家安全与中学生的关系。教学方法: 情景教学法、自主探究法、、讲解法等。教学手段：借助多媒体教学教学过程： 一、新课导入：事例导入 二、新课教学 （一） 活动一：歌曲欣赏、关注心灵、探究感悟1、 设计：播放歌曲活跃气氛，增加兴趣。2、 2、设置情境，诱发思考 (让学生阅读课文中的第一个案例，同桌相互交流，
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