【中国青少年完美主义量表在８２７名大学生中的应用】 完美主义量表
【摘要】 目的 测定中国青少年完美主义量表在大学生中的实用性。
方法 对827名大学生被试的测试结果进行探索性和验证性因素分析等统计处理。
结果 量表项目聚合为6个维度(分量表)，分别是完美期待、个人高标准、担心错误、条理性、自省和父母要求。
6个维度可解释总方差的53.37%，各维度的项目载荷在0.43～0.86之间。
分量表的分半信度为0.72～0.88，同质性信度为0.80～0.91，重测信度为0.76～0.90(P2、RMSEA、NFI、CFI、GFI分别为4782.631、0.067、0.804、0.863、0.870。
结论 中国青少年完美主义量表在大学生群体中具有较理想的信效度，适合其使用。
【关键词】 完美主义；大学生；信度；效度 Practice of Perfectionism Scale for Chinese Adolescents and Youths in College Students. Zhang Guike, Li Jianwei. Education and Science Institute of Qufu Normal University, Qufu 273165, P.R.China 【Abstract】 Objective To test the reliability and validity of Perfectionism Scale for Chinese adolescents and youths in college students. Methods The exploratory and confirmatory factor analysis was applied to the data that comed from 827 college students. Results The scale included 6 dimensions: Perfect Expectation, Personal Standards, Concerns with Mistakes and Doubts, Organization, Introspection, Parents" Expectation and Control. Factor analysis indicated that the six factors explain 53.37% of the variance with loading between 0.43～0.86. The seven subscales had internal consistencies with split—half reliabilities 0.72～0.88, Cronbach"s alphas 0.80～0.91, correlation 0.81～0.91, and test—retest reliabilities of 0.76～0.90(P2, RMSEA, NFI, CFI, GFI met the requirements of psychological assessment. Conclusion The compiled native Perfectionism Scale for Chinese adolescents and youths has satisfying validities and reliabilities in college students and is well suitable for use among them. 【Key Words】 Perfectionism; College student; Reliability; Validity 完美主义(Perfectionism)是一种力求尽善尽美地完成任务并伴随批判性自我评估倾向的人格特质[1]。
国外对完美主义的研究进展较快，国内的相关研究也方兴未艾[2,3]，但总体上则相对缺乏[4,5]，在借鉴、使用外国观点和问卷时对原问卷编制时的性别分离和年龄差异有所忽视；因此，由于中西方文化和教育的差异，对完美主义概念理解的不同，目前还没有一套完全基于本土文化基础而编制的适合中国人，尤其是青少年的完美主义测评工具[6,7]，“本土化的完美主义量表的编制是将来的研究应该给予注重的地方”[8]，本研究拟对完全以中国青少年学生为被试的《中国青少年完美主义量表》进行后继的信效度检验，验证其在本土大学生中的实用性。
1 对象与方法 1.1 被试 本研究以团体施测的方式在曲阜师范大学、济南大学选取有效被试827名，男323人，女503人，平均年龄21.42岁。
1.2 方法 ①《中国青少年完多维美主义量表》(CAMPS)由李建伟等[9]编制，包含38个项目，6个维度，分别是完美期待、个人高标准、担心错误、条理性、自省和父母要求 ，6个维度可解释总方差的55.35%，分量表的分半信度为0.78～0.87，同质性信度为0.82～0.92，重测信度为0.80～0.91(P[10]由陈昌惠等修订，具有较理想的信效度，得到较普遍应用。
2 结 果 2.1 因素分析 探索性因素分析主成分分析表明，量表最终分为6个因子，累积方差贡献率为53.37%；题项的最高负荷为0.86，最低负荷为0.43。
6个因素与构想维度，以及青少年完美主义量表的结构相当吻合，见表1。
2.2 验证性因素分析 6个有效因子间的相关系数、近似残差均方根及各项拟合度指标均达到理想的测量学要求，详见表2。
2.3 量表信度 量表和各分量表同质性信度和重测信度，见表3。
2.4 完美主义量表与SCL—90的相关 量表各维度与SCL—90总分的相关系数，见表3。
3 讨 论 青少年完美主义量表在大学生被试中的测量结果表明其具有较理想的信度和效度，可以用于对大学生这一群体的完美主义测查。
探索性和验证性分析都表明，大学生完美主义的心理结构同样具备6个心理维度，即完美期待、个人高标准、担心错误、条理性、自省和对父母要求的知觉。
而维度相关矩阵则显示，6个维度之间具有较合理的关系构架，6个维度间的和谐与平衡很有可能最终决定着个体的完美主义心理特质，这也启发研究者需要对完美主义的6维模型进行更加深层和严密的修正与验证，以使对个体完美主义心理结构的研究更加科学化。
相对于国内外的相关完美主义量表，中国青少年完美主义量表补充了认知、行为过程的起始(完美期待)和结尾(自省)两个阶段，构成了个体完美主义者完整的认知、行为过程，能更加详细而全面地测量青少年(包括大学生)的完美主义。
4 参考文献 ［1］Frost R, Marten P, Lahart C, et al. The dimensions of perfectionism. Cognitive Therapy and Research, 1990,14:449—468 ［2］杨宏飞,来燕,王霞.高中生的完美主义与知觉到的父母完美主义的相关分析.中国临床心理学杂志,2005,13(4):429—431 ［3］王敬群,刘光华,熊红星,陈晓洪.空管员的完美主义与心理健康、应付方式的相关研究.中国临床心理学杂志,2006,14(2):188—189 ［4］訾非.完美主义心理研究的历史和现状.心理科学,2004,27(4):943—945 ［5］杨宏飞,张小燕.大学生的完美主义与心理健康的关系.中国心理卫生杂志,2004,18(9):647—648 ［6］王敬群,梁宝勇,邵秀巧.完美主义研究综述.心理学探新,2005,25(93):69—73 ［7］谢玉兰.编制大学生自我完美主义问卷.中国临床康复,2005,9(28):102—105 ［8］方新,钱铭怡,罗珊红,訾非.大学生完美主义问卷的修订.中国心理卫生杂志,2006,20(9):613—616 ［9］李建伟,宋广文,李飞.中国青少年完美主义量表的编制.中国临床心理学杂志,2007,15(4):待出 ［10］陈昌惠.症状自评量表.中国心理卫生杂志,1999(增刊):31—35 (收稿时间：2007—09—05)。