[《山中访友》教学设计1]山中访友教学设计
学习目标知识与技能抓住景物特征体会运用拟人等修辞方法表达效;发挥想象感受蕴含美。
程与方法 作品品味语言理涵;研讨论把握写作技巧及作者情感表达方式并加以实践。
预习 、反复朗课疑难词。
、思考作者欣赏山美景什么说成是访友?教学程、导语当你久居城市远离然你是否有种被困笼感觉呢?想不想到然放松己心情呢?今天就让我们带着满怀心情和作者起走进山进行次美巡礼。
、检预习⑴ 词。
⑵ 题访是次精神沐浴和洗涤友把然人格化拟人手法运用皆缘。
3、赏析就位朋友或幅画面谈谈你喜欢它理由或就某句话谈谈它给你带启示。
、技能延伸请任选位你喜欢然界朋友结合其特模仿写作方法进行描写。
5、思维拓展我与山朋友关系是和谐但现实生活有些人与然关系却是不和谐。
你想对这些漠视然或破坏然人说些什么?
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