小小的船教学设计 《小小的船》第一课时教学设计之三

教学要、认识9生会写见、白、田、电。

认识两偏旁舟、门。

、有感情朗诵课背诵课。

3、感受晴朗夜空美丽培养学生热爱然感情。

教学重朗课背诵课和认。

教学难朗课。

教学准备多媒体课件、月亮、船、船。

教学课课授课类型新授课教学程、导入．学们老师给带幅美丽画。

（出示图）．问图上出现了什么？（星星、蓝天）3．深蓝色天空有星星闪烁多美呀你还希望有什么？（月亮）．你喜欢什么样月亮？（圆、半圆）5．老师也喜欢弯弯月儿（出示弯月）6．问这弯弯月儿像什么？（香蕉、船）看老师手上有弯弯月儿还有只船。

（演示）他们样子怎么样？（很像样）我们就可以说弯弯月儿像船。

7．问这儿什么是船而不是船呢？老师这儿有只船和船相比谁更更可爱？谁愿出船可爱？（指名）二、新授、句请把打开到76页弯弯月儿船是课哪句？（句）指名跟。

B、二句．弯弯月儿像船船是什么样子呢？（请学介绍）．3．组男女生赛。

、三句．这么美夜空有这样只船你有什么愿望？．让我们闭上眼睛趴桌上（配乐朗诵现正是夜晚深蓝色天空有闪闪星星弯弯月亮而这弯弯月儿多像只船啊让我们张开双臂飞呀飞飞向蓝天坐这只船上。

）你看见了什么？（闪闪星星、蓝蓝天）出示三句3．分组相讨论你觉得怎样才听？请组你心情怎么样？用高兴语气齐。

、指导背诵．请老师领．教师引3．组、齐．指名背5．谁愿给这首儿歌配上动作表演给看？6．起表演遍吧。

三、歌唱全表演精彩极了姑娘看到这美丽夜空也高兴地唱起了歌听得候请朋友黑板上☆、、、天到它们朋友。

四、发散思维姑娘坐船上只看见了闪闪星星、蓝蓝天如我们坐月亮这只船上还会看见什么？（出示练习二）指名回答。