语文S版六年级下册第六单元第25课《窃读记》同步练习C卷
语文S版六年级下册第六单元第25课《窃读记》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共22题；共101分) 1. （3分）在划横线处填写正确的读音。
________ ________ ________ 乘凉 大汗 粮食 2. （4分）读拼音，写词语。
jù pà chǎo cài guō sháo diǎn jiǎo ________ ________ ________ ________ 3. （3分）看拼音写词语。
sōng shù zhù fú zhuā zhù ________ ________ ________ 4. （5分）小小书法家（看拼音，写汉字） yè lán lù lù ________窝 贪________ 饥肠________ guì chēng 衣________ ________伞 5. （10分）填空。
（1）“皱”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ （2）“浑”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 6. （3分）写出近义词 守株待兔—________ 乐滋滋—________ 希望—________ 7. （2分）生字朋友在房子里多孤单呀，我们根据偏旁给它们找几个部首相同的朋友吧！ ________ ________ 8. （3分）按要求填空 “锵”按部首查字法应查________部，再查________画，读________ 9. （10分）填空。 （1）“籍”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ （2）“旅”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 10. （5分）按要求改写句子 ①我寻找。（扩句） ②成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。（缩句） ③读书很惬意。（改为反问句） 11. （8分）形近字组词 挤________ 蜗________ 济________ 锅________ 贴________ 设________ 沾________ 没________ 12. （3分）帮小鸟找到它们的门牌号。
赶：A、加快行动，使不耽误时间 ；B、追； C遇到(某种情况) ①在回来的路上正赶上一场雨。________ ②学习中就要有你追我赶的劲。________ ③他骑车飞也似的往厂里赶。________ 13. （8分）辨字组词 代________ 乘________ 煤________ 柴________ 伐________ 剩________ 媒________ 些________ 14. （3分）抄写词语 尴尬________卑微________羞辱________ 15. （1分）找出下面句子中的错别字，并改正。
这是一幅多么自然、和皆的田园风景画呀！________ 16. （3分）写出同偏旁的字并组词。
月——腋（头脑）（大腿）________ 女——婪________ 车——辘________ 17. （4分）选择正确的搭配。
弯弯的________ 节日 快乐的________ 步子 轻快的________ 小路 鲜艳的________ 衣裳 18. （5分）用修改符号修改下面的病句。
①千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜之一。
②在风景秀丽的黄山顶上看日出。
19. （5分）写出带有下列部首的字。
20. （5分）理解句子“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”的含义。
21. （3分）按要求写出读书名言： （1）抓紧时间读书：________ （2）读好书：________ （3）善读书：________ 22. （5分）请你用不同的语气各写一句话。
二、 阅读题 (共3题；共47分) 23. （18分）阅读短文，回答问题。
________ 高尔基小的时候生活很贫苦。他曾经到一个绘图师家里当徒弟。绘图师的妈妈是个狠心的老太婆，最讨厌高尔基读书。一天晚上，她看见高尔基点着蜡烛在看书，便气呼呼地把蜡烛吹灭了，高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。
一次，高尔基偷偷把烛盘上的蜡油收集起来，装在一个空罐里，用棉线捻成一根灯芯，做成了一盏灯。他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现，那个茶壶已经烧坏了。老太婆知道这件事，拿起一根木柴，就朝高尔基的背上打去，柴刺扎进皮肉，高尔基的背肿得像个枕头。
第二天，医生从高尔基的背上拔出了四十二根刺。医生不平地对高尔基说：“你可以向法院提出控告。” 高尔基摇摇头说：“只要她答应让我看书，我就不提出控告。” 老太婆害怕高尔基到法院告她，只好答应高尔基的要求。
书籍为高尔基打开了一个无限广阔的世界。
（1）用“因为……所以……”的句式给画横线的句子换个说法，意思不变。
（2）从哪些地方可以看出高尔基爱读书？用“________”画出来吧！ （3）你对高尔基有哪些了解？ （4）给短文起个合适的题目，写在文前的直线上。
（5）短文主要反映了（ ） A . 高尔基成为一名伟大的作家。 B . 高尔基少年时的苦难生活。 C . 高尔基爱读书胜过一切。 D . 老太婆对高尔基的残忍。 24. （9分）课文在线。（阅读片段，完成练习。） 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜读下去的时候，我会知趣地放下书出去，再走进一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。
（1）理解词语。
贪婪：________ 知趣：________ （2）文中破折号的作用是：________ （3）找出文中的比喻句。
（4）我窃读的方法是：________ 25. （20分）阅读下文，回答问题。
闲谈“读书法” 古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，________他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣读书法”，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。娩我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。
当然，________哪种读书方法，对求学者而言，它________只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，要既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。” （1）在文中横线上填入恰当的关联词语。
①鲁迅先生喜欢“跳读法”，________他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。
②当然，________哪种读书方法，对求学者而言，它________只是一种工具而已。
（2）填空。
短文写了________、________、________的读书方法，分别是________、________、________。
（3）联系上文，“尽信书则不如无书”说明的道理是：________。
（4）这篇文章讲了两个要点，请简要地写在下面。
参考答案 一、 基础题 (共22题；共101分) 1—1、 2—1、 3—1、 4—1、 5—1、 5—2、 6—1、 7—1、 8—1、 9—1、 9—2、 10—1、 11—1、 12—1、 13—1、 14—1、 15—1、 16—1、 17—1、 18—1、 19—1、 20—1、 21—1、 21—2、 21—3、 22—1、 二、 阅读题 (共3题；共47分) 23—1、 23—2、 23—3、 23—4、 23—5、 24—1、 24—2、 24—3、 24—4、 25—1、 25—2、 25—3、 25—4、 25—5、。