福楼拜家的星期天【《福楼拜家的星期天》导学案】

《福楼拜家的星期天》。

预习导学（完成预习作业）。

1、给下列加点的字注音。

简陋（ ）白皙（ ）钦佩（ ）轮廓（ ）。

脚踝（ ）荒谬（ ）琐事（ ）眯缝（ ）。

2、完词填空。

（ ）学多识 一（ ）即合 不（ ）而同 忘（ ）所以。

义愤填（ ） 和（ ）可亲 惊叹不（ ） 寻（ ）作乐。

3、本文选自 ，作者 ， 国作家，被称为 ，代表作有 。

4、知识链接：快速阅读课文，看一看文中一共出现了几个人物，并按照人物出现的先后顺序完成下表：

人物。

国别。

代表作。

备注。

福楼拜。

屠格涅夫。

都德。

左拉。

合作探究（打印好，不要做）。

5、自我解读：熟读课文，完成下列表格。

（1）刻画人物的思想性格特征，往往是通过对人物进行哪些描写表现出来的呢?。

（2）找一下描写福楼拜肖像、语言、行动的语句。（从文中画出来）。

6、通过预习中所找到的对人物的肖像、语言和行动描写，分析一下四个。

人物的性格特点。

（1）从对福楼拜的语言描写中，可以看出福楼拜是一个什么样的人呢?。

（2）谁能用短语概括一下屠格涅夫的思想性格特征呢?。

（3）左拉和都德是具有什么思想性格特征的大作家呢?。

肖像。

语言。

行动。

性格。

福楼拜。

屠格涅夫。

都德。

左拉。