罗盛教【《罗盛教》教学设计】

教学目标学会课生能正确写并理6新词语。

能分别用使劲使尽造句。

3能按事情发展顺序给课分段并说出各段主要思。

能流利地朗课能复述罗盛教三次钻入水救崔滢。

5感受罗盛教舍己救人高尚品质和崇高国际主义精神。

教学重和难教学重按事情发展顺序给课分段讲罗盛教三次钻入水救崔滢。

教学难理罗盛教三次钻入水不动作表现从而体会其舍己救人高尚品质和崇高国际主义精神。

教学准备课插图罗盛教墓和碑投影片课配乐朗磁带黑板罗盛教像。

教学3课课教学目标初课致了课容初步感受罗盛教舍己人崇高精神。

学会生理词语正确朗课。

3学习然段能说清事情发生原因。

教学程激情导入。

()简介罗盛教事迹和抗美援朝历史背景。

(出示罗盛教图象)揭示课题。

()教师配乐下富有深情而又伤感地讲述学们95年月日早晨对我们抗美援朝志愿军战士和朝鲜人民说是悲痛早晨国人民志愿军战士罗盛教志了抢救落水朝鲜儿童不幸牺牲那年他才岁。

朝鲜人民伟领袖金日成志罗盛教亲笔题词罗盛教烈士国际主义精神与朝鲜人民永远共存。

(出示碑)学们你们想更详细地了英雄事迹吗?让我们起学习9课。

(3)齐课题。

学习生词。

()学生词。

由生词划出音、形、义上难。

()四人组讨论部分难。

(3)全班交流学习。

教师出示黑板词语全班齐指名纠正错误音记形。

(请学生说说哪几较难记你用什么方法把它记住。

)给生朋友(形近)罗萝察擦墓幕、慕袖油碑牌扒叭交流学不理词语思。

()完成《作业》题。

(速快学可以选做给形近组词)出示投影片检修改。

3整体感知课。

()由朗课要词正确语句通顺。

()默课思考课写了件什么事?(从四要素概括先学全班讨论。

)学习课然段。

()默课段划出表示事情发生、地、人物和起因词句。

(由划指名汇报全班交流、更正)()说话训练。

把以上四容连起说说。

(由说指名说桌说)(3)朗训练。

(由训练指名全班评议齐)5练习巩固。

()修改和完成《作业》和形近组词。

()从出下列词语近义词伙伴　急忙　着急　用劲(3)朗课。

二课教学目标有感情地朗然段感受罗盛教舍己救人崇高品质。

能复述罗盛教三次救崔滢。

教学程复习。

指名说说然段主要思。

学习课然段。

()默课出罗盛教几次钻入水救朝鲜儿童?用划出每次救人程表示动作词。

(学生学桌交流全班交流教师完成板。

)次(急忙跑)飞奔脱(猛快)跳摸(阵)二次吸(立刻)(又)钻托三次(冻得发紫)(深深地)吸、钻(会儿)(慢慢)顶(使劲)()系课说说什么三次救崔滢分别用了摸、托、顶三不词语?(3)体会人物奋不顾身救人崇高品质和顽强毅力。

○请学生用~~~划出表示罗盛教奋不顾身救人高尚品质和顽强毅力其他词语。

(学生划全班交流教师再板括词。

)○请学生谈谈己对这些词语理和体会。

○3朗指导。

出救人程艰难和对人物无比崇敬心情。

(学生由朗体会指明指明复述全班评议桌相复述)3训练复述。

布置作业。

()完成《作业》、6题。

()将罗盛教救人按复述要讲给长听。

三课教学目标懂金日成志题词思。

有感情地朗5然段感受罗盛教舍己救人品质和崇高国际主义精神。

3学习按事情发展顺序分段。

教学程巩固复习。

()朗课然段再复述。

()说话训练。

用什么候天气怎样罗盛教什么几次钻入水结怎样?句式说话。

(由说指名说)学习5然段。

()默课学生质疑。

()重讨论什么把罗盛教安葬朝鲜石田里?国际主义精神是什么思?什么罗盛教具有国际主义精神?金日成志亲笔题词说明了什么?()指名说说这然段主要思。

()训练朗。

让学生带着崇敬心情朗这段。

3深入感知罗盛教国际主义精神。

()全班有感情地朗全。

()谈谈罗盛教哪些行令人感动?(3)如你是被救崔滢看到罗盛教牺牲会怎么说怎么做?(教师讲述罗盛教牺牲崔滢事)分段训练。

()指名朗单元提示、、3句。

()完成《作业》7题。

(3)指名说说课可以分几段什么这样分?5布置作业。

()继续完成7题。

()以《罗盛教叔叔我想对你说》题写几句话