低碳节能从我做起演讲稿 [低碳节能从我做起]

教师吧课件低碳节能从我做起记录校环保日切实贯彻落实《省教育厅办公室关开展xxxx年节能宣传周和低碳日活动通知》精神进步强化学校师生节能低碳环保识营造良校节能氛围辽宁省某学校节能宣传周和全国低碳日活动重活动实效把每活动都落到了实处。

、开展了五活动。

节能周活动该校少年队首先利用校广播向全校师生发出节能低碳倡议；6月0日全校上下认真开展了次有关节能减排主体班会；少先队举行了次携手节能低碳共建碧水蓝天手报评比活动；事学校还组织各班收看了场节能减排知识专题讲座。

通上述活动开张将将节能减排理念深入人心增强了师生忧患识和节约识培养了学生珍惜、合理用能行习惯。

、开展了低碳日能紧缺体验活动。

6月0日是全国低碳日当天该校各班级各办公室停用用电设备两以实际行动支持节能减排。

通上述活动开展真正将节能减排理念深入人心增强了师生忧患识和节约识培养了学生珍惜、合理用能行习惯。

3、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。

（）开展了次面向全校师生节能倡议活动。

6月9日升旗仪式上该校向全体教师和学生发出倡议要低碳节能从我做起、从事做起、从现做起节约滴水、粒米、节约电觉树立低碳理念、践行低碳生活。

重引导学生以实际行动节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。

（）高年级开展次低碳节能主题调活动。

（3）校利用黑板报和宣传标语开展低碳节能知识宣传。

低碳节能周创造了良宣传舆论氛围该校利用各班级黑板报组织学生进行了期低碳节能知识板报宣传提高了学生节能识丰富了节能知识；发挥校广播作用介绍低碳节能义、做法扩了宣传影响面和广泛性。

（）组织各班发挥主观能动性举行了形式多样主题教育班会。

6月3日主题班会课上有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能做法有些班组织学生亲手制作环保袋各班八仙海,丰富了低碳教育形式,提高了教育实效。

（5）将低碳节能纳入班级管理评比强化外监督。

该校每天都组织学生对各班级纪律、卫生、环保等进行量化打分对教室晴朗白天开灯、无人不关电等现象进行批评扣分并及通报从而有效督促了各班对电灯管理。

由该校整教育活动开展以班级主学生积极参与活动。

据悉通专题教育活动该校全体学生都表示已懂得了节能重义深刻明白了从衣、食、住、行、用、其他等六方面节能相关日常生活行。

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