《蜗牛的奖杯》教案|小公鸡和小鸭子教案
、导入并学习课然段。
、学们通上堂课学习你们知道（多媒体展示插图）这是什么地方？（鸟岛）对今天我们继续学习《鸟岛》这课齐课题。
还记得这些词吗？谁做老师领着我们。
（击课件）指名齐。
、通上节课学习朋友们知道鸟岛我国哪地方呢？谁完成填空（击课件）3、根据学生回答（击青海湖西部、闻名外）齐句子。
（击）闻名外是什么思？（不仅国人知道连外国人也知道）说得真渡“海西皮”这岛什么会成闻名外鸟岛呢？让我们起看看课是怎么介绍吧。
二、学习课二段。
、轻声二段思考这然段告诉了我们什么？、出示句子每年春天天气变暖湖水冻群群鸟儿就陆续从远方飞。
（齐）3、从这句话懂了什么？、（击）看湖水冻了群群鸟儿飞了。
你从哪词儿看出它们不是起飞？（画出陆续）“陆续”是什么思呢？（有先有连着）5、鸟儿们群接着群飞了这么多鸟儿干什么呢？（击句子它们这里筑巢安养育代。
）指名齐。
6、（击）什么是筑巢安、养育代呢？鸟儿们忙忙碌碌有正（搭窝）有正（生鸟蛋）有已（孵鸟了）。
（击图片）7、指导朗春天鸟儿飞到岛上安了多高兴啊让我们起把这高兴心情融入到朗。
出示齐二然段。
8、渡春天鸟儿们从四面八方飞这儿筑巢安养育代。
到了六月岛上更是热闹非凡。
、轻轻三段边边想了这段你感受到了什么？出示三段容、课堂交流了这段你感受到了什么？（击六月热闹）你从哪几方面感受到了鸟岛热闹？（击鸟多窝多蛋多）（板鸟多）（板窝多）（板蛋多）[①（击）各种各样鸟儿聚起岛成了鸟世界。
哪些词语可以看出鸟多？（击各种各样鸟世界）各种各样说明鸟不仅数量多而且种类也多。
（击图片）指导朗这么多鸟都飞了多热闹呀谁能把这种热闹快乐感觉出②因鸟多所以这里鸟窝也多。
引眼望密密麻麻鸟窝挨着。
从哪些词语可以看出鸟窝多呢？（击密密麻麻挨）理“密密麻麻挨着”。
让我们起看看这些这些鸟窝吧（击视频）指导朗谁能把鸟窝多出吗？指名齐。
瞧（多媒体录象鸟蛋）从哪些词语可以看出鸟蛋多？（击窝里窝外到处）鸟蛋是什么颜色呢？（击）交流你了这句话知道了什么？从哪些词语出？指导朗多么迷人世界呀谁能鸟蛋多？指名齐。
5、（击填空）尔试背三然段。
四、学习课四段。
、多可爱鸟多漂亮鸟蛋这么富有美丽而且闻名外鸟岛不想看看？（击四节容）引“他们伸手——随处——可是——因”、击比较句子这两句话哪句？什么？谁用“……因”说句话。
3、鸟是人类朋友鸟岛上鸟所以不怕人会那么多是因（板爱鸟、护鸟）让我们起加入到这爱鸟行列吧（齐段）五、巩固练习（击课插图）看蓝天碧水鸟儿飞得由多么快乐让我们拿这课再仔细领略下鸟岛美丽风景吧。
（配乐朗课。
）六、布置作业写生词背诵课。