[《狼牙山五壮士》教案] 狼牙山五壮士教学思路

教材简析这课记叙了抗日战争期八路军某部七连六班五战士掩护群众和主力部队移诱敌上山英勇杀敌把敌人引上狼牙山顶峰英勇跳崖故事表现了五壮士热爱祖国热爱人民。

仇恨敌人勇牺牲精神。

全按照事情发展顺序记叙。

教学目标、 知识目标了狼牙山五壮士英勇战斗坚贞不屈壮烈牺牲 英雄事迹。

、 能力目标理能力、朗体会能力培养。

3、 德育目标；学习他们爱护群众英勇杀敌了祖国和人民利益勇献身崇高精神。

教学重理描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖动作、神态语句体会他们思想感情和伟精神。

教学难体会五壮士思想感情和伟精神。

教学方法主合作、组交流、朗体会法。

教学媒体课件、络教学程、 创设情境激情导入。

二、 以情促总结法（主学习四段顶峰歼敌）。

１、指名朗想象五壮士形象。

２、用成语汇报你脑海出现了怎样五壮士形象。

３、概括学法初想象画面。

、顶峰歼敌影片回顾激发感情。

（１） 放影片。

（２） 看到情景你心情如何？5、由出你感动语句地品体会并作笔。

6、汇报把你觉得感动语句并说说朗体会。

7、概括学法品体会感情。

8、表演。

9、结学法初想象画面――品体会感情（品）。

三、 运用学法感悟（合作探究五段英勇跳崖）。

、据学法分组合作学习。

（１） 分组五段。

（２） 想象你像看到了什么？、生由汇报。

3英勇跳崖影片回顾。

、结合课分组合作探究（）哪些语句表现了五壮士英勇跳崖悲壮？（）品反复体味这些语句怎样才能出感情。

5、检合作学习情况反复品。

6、结五壮士用己壮举向日寇和所有侵略者证明了国人民是（ ）所以课结尾说（ ）。

7、比赛。

8、配乐。

9、积累用什么方法快速地记下这段。

四、 回应目标总结全。

、课是围绕着哪写？体现了五壮士什么精神？而作者重描写了几次掩护任？更能突出什么？、学完这课你有什么收获？五、 情感升华课堂延伸。

提供丰富课外知识。

六、 作业学了这课你想给己布置些什么作业？