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2022/9/16 15:00:03
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、题、破引选材学生学课基础上开始就紧抓壮士词设计下列思考题壮士是什么思,了说明壮士行课选择了接受任、诱敌上山、引上绝路、峰顶歼敌、英勇跳崖等事例,四、综合比较引导写法上述两步既使学生快、准、深地理课容又学习详写和略写做了有益铺垫因应立即引导学生通综合练习比较分析分清详略学习写作方法 ...
2021/9/20 2:22:41
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、题、破引选材学生学课基础上开始就紧抓壮士词设计下列思考题壮士是什么思,了说明壮士行课选择了接受任、诱敌上山、引上绝路、峰顶歼敌、英勇跳崖等事例,四、综合比较引导写法上述两步既使学生快、准、深地理课容又学习详写和略写做了有益铺垫因应立即引导学生通综合练习比较分析分清详略学习写作方法 ...
2021/7/30 11:57:31
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教学应以培养学生掌握其写法心以理课容重以壮士突破口把握整体重引使学生弄清其涵程学习写法落实双基提高认识从而受到深刻思想教育,、题、破引选材学生学课基础上开始就紧抓壮士词设计下列思考题壮士是什么思,了说明壮士行课选择了接受任、诱敌上山、引上绝路、峰顶歼敌、英勇跳崖等事例 ...
2021/9/21 16:55:51
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今天我们学了《狼牙山五壮士》这课了这课我深受教育,敌人围攻离县城西南狼牙山地区,五壮士把敌人引上狼牙山顶峰绝路 ...
2021/12/19 20:37:40
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今天我了《狼牙山五壮士》很有感想,《狼牙山五壮士》讲述七连六班接受了掩护群众和连队移任边痛击敌人边把敌人引上狼牙山,《狼牙山五壮士》你让我懂得了很多道理学习到了很多知识 ...
2021/8/31 16:54:23
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7连隐蔽山腰待敌人接近突然开火,着这原则我教学《狼牙山五壮士》这课也是以出发,语句体现了五壮士爱国情感通感情朗可以把情感化学生情感 ...
2021/8/13 10:09:11
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二课、复习导入出示目标、指名、二部分,、课外集有关狼牙山五壮士故事讲给学们听,英诱敌上山勇接受任跳崖</ ...
2021/8/16 22:32:31
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二课、复习导入出示目标、指名、二部分,、课外集有关狼牙山五壮士故事讲给学们听,英诱敌上山勇接受任跳崖</ ...
2021/9/28 6:59:20
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、学会0生理新词思,、初步感受五壮士坚贞不屈英雄气概,()五壮士狼牙山顶峰英勇杀敌 ...
2021/10/17 17:24:11
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他们五位壮士成功的完成了掩护任务,他们目前有两条路:一条是追上连队,另一条路是走向狼牙山顶峰,那是悬崖绝壁,五位壮士为了让群众和部队安全,他们走上了狼牙山顶峰,《狼牙山五壮士》叙述的是抗日时期,八路军某部五位战士,为了掩护群众和主力部队转移,诱敌上山,顽强歼敌,把敌人引上狼牙山顶峰棋盘坨,最后在弹尽粮绝,就要被敌人俘虏时,英勇跳崖的故事,狼牙山五壮士为了革命,连死都不怕,我们今天面对困难,还有什么不能克服呢?我要学习他们这种精神,把它用在今后的学习中,用在将来的工作中,不怕困难,拼搏进取 ...
2022/2/24 16:08:19
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读了《狼牙山五壮士》这篇课文,我为五壮士这种宁死不屈的革命英雄主义
,
,五个壮士一边痛击敌人,一边把敌人引上了狼牙山 ...
2022/9/16 15:00:03
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了《狼牙山五壮士》这课我心情久久不能平静想了很多,多么令人佩五壮士多么伟精神,五壮士你们放心吧我定要严格要己学习天天向上长了肩起振兴华神圣使命</ ...
2021/8/24 0:39:31
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读了《狼牙山五壮士》这篇课文,我为五壮士这种宁死不屈的革命英雄主义,五个壮士一边痛击敌人,一边把敌人引上了狼牙山,他们在敌人面前,无所畏惧,英勇顽强,我要向他们学习 ...
2022/4/19 12:46:39
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500《狼牙山五壮士》感,500《狼牙山五壮士》感二,500《狼牙山五壮士》感三 ...
2021/9/27 19:28:51
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这学期,我们学习了《狼牙山五壮士》这篇课文,学完之后,老师又让我们观看了《狼牙山五壮士》的影片,英雄的一言一行、一举一动都印在我的脑海里,也深深的刻在了我的心里,记住狼牙山五壮士的大无畏的革命精神,记住这些民族的脊梁 ...
2022/9/16 15:00:03
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读完《狼牙山五壮士》,心里久久不能平静,然后昂首挺胸,迈开大步,相继跳下悬崖,这声音惊天动地,气壮山河,喊出了中国人的肺腑之声,五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁,他们是中华儿女的楷模 ...
2022/9/16 15:00:03
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这学期,我们学习了《狼牙山五壮士》这篇课文,学完之后,老师又让我们观看了《狼牙山五壮士》的影片,英雄的一言一行、一举一动都印在我的脑海里,也深深的刻在了我的心里,记住狼牙山五壮士的大无畏的革命精神,记住这些民族的脊梁 ...
2022/9/16 15:00:03
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这学期,我们学习了《狼牙山五壮士》这篇课文,学完之后,老师又让我们观看了《狼牙山五壮士》的影片,英雄的一言一行、一举一动都印在我的脑海里,也深深的刻在了我的心里,记住狼牙山五壮士的大无畏的革命精神,记住这些民族的脊梁 ...
2022/9/16 15:00:03
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又有一批敌人冲上来了,班长拉响了手榴弹把敌人炸下去了,五壮士斗志高昂,有崇高的自我牺牲精神和大无畏的英勇气概,难道他们这些精神不值得我们学习吗 ...
2022/9/16 15:00:03
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读完了《狼牙山五壮士》一文,我深有感触,五位壮士视死如归、舍生取义的精神让我很佩服,他们回到连队后,五位壮士的事迹迅速传遍全国 ...
2022/9/16 15:00:03
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我惋惜五位壮士牺牲五位壮士是多么英勇不怕敌人尽管他们只有五人可万敌人面前五位壮士谁也不低头,所以他们牺牲是可歌可泣是壮烈,想到平学习生活心学习他们这非常</ ...
2021/8/12 1:44:21
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我惋惜五位壮士牺牲五位壮士是多么英勇不怕敌人尽管他们只有五人可万敌人面前五位壮士谁也不低头,让我们振作起吧让我们向软弱说再见吧让我们学习五壮士那种不困难面前屈精神吧【评语,想到平学习生活心学习他们这非常</ ...
2021/10/19 23:37:41
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我读完《狼牙山五壮士》后,有许许多多的感受,每当回想起五壮士惊人的壮举,我就感到非常惭愧,五壮士的壮举真是惊天动地,他们是中华儿女的骄傲 ...
2022/9/16 15:00:03
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前几天我学了《狼牙山五壮》这课我深受感触,五位壮士首先是诱敌上山然把敌人引上了绝路,那天老师让我们《狼牙山五壮士》我无发现了行《狼牙山五壮士》幸存者 ...
2021/10/17 4:50:31
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教具准备、生生词卡片、录音机、课朗磁带,3课课、谈话揭题简要介绍背景,、课外集有关狼牙山五壮士故事讲给学们听 ...
2021/9/20 17:15:41
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下面是教师吧编整理《狼牙山五壮士》有感00欢迎,《狼牙山五壮士》有感00【,《狼牙山五壮士》有感00【二 ...
2021/9/8 2:26:51
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前几天,我学了《狼牙山五壮》这篇课文,我深受感触,接着,壮士们居高临下,用石头将一大部分敌人砸死,但后来我才发现,是我错了: ...
2022/9/16 15:00:03
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读狼牙山五壮士有感篇1
,读狼牙山五壮士有感篇2
,读狼牙山五壮士有感篇3 ...
2022/2/21 1:25:10
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下面是编整理些狼牙山五壮士感600希望喜欢,我学习了《狼牙山五壮士》这课不禁暗暗佩这五位壮士,完《狼牙山五壮士》心里久久不能平静想了很多很多 ...
2021/8/9 19:57:20
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狼牙山五壮士是学五年级上册语课,五年级上册语狼牙山五壮士感作,五年级上册语狼牙山五壮士感作3 ...
2021/8/6 18:53:01
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狼牙山五壮士观后感篇1
,狼牙山五壮士观后感篇2
,看过狼牙山五壮士观后感的人还看了: ...
2022/2/16 15:55:10
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壮士壮行──诱敌上山英勇歼灭,壮士壮语──高呼口视死如归,壮士壮气──国捐躯浩气长存 ...
2021/10/8 0:55:50
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写类人物作者什么先称他们是战士又称他们是壮士呢,因作者用战士称呼他们是恰当,所有这些都不是般战士能做到因作者用壮士歌颂马宝玉等五人也是非常恰当 ...
2021/9/11 21:12:21
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壮士椎牛进酒卮,五年不享脍鲈肥 ...
2022/9/16 15:00:03
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《狼牙山五壮士》教学设计三、教学目标、了课按事情发展顺序安排材写法,、狼牙山五壮士教学目标、初步学会生新词通课,、狼牙山五壮士教学目标、巩固词听写词语 ...
2021/9/15 23:31:01
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教学程、揭示课题激发情感,板《狼牙山五壮士》、请壮写法和状区别,)容概括这介绍了关狼牙山五壮士教学设计二,狼牙山五壮士希望对你有助</ ...
2021/9/25 11:15:52
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读了《狼牙山五壮士》这篇文章,我的心久久不能平静,想了很多很多,每当想起五壮士的壮举,我惭愧万分,不知不觉,我的心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才 ...
2022/9/16 15:00:03
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读了《狼牙山五壮士》这篇文章,我的心久久不能平静,想了很多很多,每当想起五壮士的壮举,我惭愧万分,不知不觉,我的心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才 ...
2022/9/16 15:00:03
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读了《狼牙山五壮士》这篇文章,我的心久久不能平静,想了很多很多,每当想起五壮士的壮举,我惭愧万分,不知不觉,我的心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才 ...
2022/9/16 15:00:03
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读了《狼牙山五壮士》这篇文章,我的心久久不能平静,想了很多很多,每当想起五壮士的壮举,我惭愧万分,不知不觉,我的心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才 ...
2022/5/2 6:19:59
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读了《狼牙山五壮士》这篇文章,我的心久久不能平静,想了很多很多,每当想起五壮士的壮举,我惭愧万分,不知不觉,我的心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才 ...
2022/9/16 15:00:03
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读了《狼牙山五壮士》这篇文章,我的心久久不能平静,想了很多很多,每当想起五壮士的壮举,我惭愧万分,不知不觉,我的心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才 ...
2022/3/17 0:59:59
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读了《狼牙山五壮士》后,我感动万分,就在五位壮士弹尽粮绝时,要被敌人俘虏时,五位壮士毅然跳崖,以身殉国,对于死,有的轻于鸿毛,有的重于泰山 ...
2022/9/16 15:00:03
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读了《狼牙山五壮士》这篇课文,我深受感动,面对一条通往部队主力转移方向的路,一条通往三面都是悬崖峭壁的绝路,五位壮士毅然选择了后者,表现出了五位壮士热爱祖国,热爱人民,勇于献身的精神 ...
2022/9/16 15:00:03
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其《狼牙山五壮士》让我受到了深深感动和震撼,看到这里我被五位壮士坚强、勇敢精神感动了,和五位壮士比起我简直太羞愧了 ...
2021/9/25 2:21:09
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读了《狼牙山五壮士》这篇课文,我深受感动,面对一条通往部队主力转移方向的路,一条通往三面都是悬崖峭壁的绝路,五位壮士毅然选择了后者,表现出了五位壮士热爱祖国,热爱人民,勇于献身的精神 ...
2022/3/31 13:23:19
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、狼牙山五壮士教学目标、初步学会生新词通课,、狼牙山五壮士教学目标、理清脉络学习按事情发展顺序安排材方法,、狼牙山五壮士教学目标、巩固词听写词语 ...
2021/10/11 19:27:21
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、狼牙山五壮士教学目标、初步学会生新词通课,、狼牙山五壮士教学目标、理清脉络学习按事情发展顺序安排材方法,、狼牙山五壮士教学目标、巩固词听写词语 ...
2021/9/13 0:24:11
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、狼牙山五壮士教学目标、初步学会生新词通课,、狼牙山五壮士教学目标、理清脉络学习按事情发展顺序安排材方法,、狼牙山五壮士教学目标、巩固词听写词语 ...
2021/9/23 10:24:11
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这让我对日侵略者充满愤怒恨不得冲到他们跟前和他们拼命,我狼牙山五壮士牺牲而感到惋惜更他们英勇无畏而感到骄傲,夜深了我心却久久不能平静 ...
2021/6/10 18:38:11
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了《狼牙山五壮士》我深深感动,俗话说得“死有重泰山有却轻鸿毛,”这说明荆轲知道九死生但他仍毅然前往 ...
2021/9/15 16:45:31
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)师题目叫《狼牙山五壮士》主要写是五壮士这五段里哪几段直接写是五壮士谁看出了?(生答)师!五段里有四段都直接写五壮士再看这四段里哪段突出他们是五壮士?(跳下悬崖这段)生段是直接写五壮士,面分别写五壮士四句子都描写了五壮士什么?如句写班长什么?用什么方法写出?平咱们常讲描写人物用各式各样方法看看用了什么方法?谁看出了?师我请学句说句是描写人物什么?是语言?心情?还是动作?神态?句分析句,蔼()晋()尸()葛()挥()寇()涯()浑()冠()崖()b)、组词并造句悬()()()造句豪()()()造句</ ...
2021/7/21 18:19:01
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五年级语上册二十二课《狼牙山五壮士》里行饱含着对五壮士崇敬与颂扬情,斩钉揭铁()气状山河(),惊天()()满腔()()()身()骨昂首()() ...
2021/8/25 16:54:31
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读狼牙山五壮士有感作文500字篇1
,读狼牙山五壮士有感作文500字篇2
,读狼牙山五壮士有感作文500字 ...
2021/11/26 6:40:09
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七连六班什么情况下接受任?⑵什么要把这五位战士成五壮士他们有那些勇敢豪迈壮举?、指名回答教师结,3、三段思考五壮士完成掩护任什么往三面都是悬崖狼牙山上移?讨论悬崖绝壁绝路斩钉截铁沸腾等词思?、用学习前三段方法学四、五段,四、体会表达思想五、指导有感情朗</ ...
2021/9/12 22:17:40
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知识目标了狼牙山五壮士英勇战斗坚贞不屈壮烈牺牲英雄事迹,放影片,分组五段 ...
2021/9/8 13:55:51
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三、深入理课容1、指名思考五壮士是什么情况下接受任,3、三段思考五壮士完成掩护任什么往三面都是悬崖狼牙山上移,四、体会表达思想五、指导有感情朗</ ...
2021/9/29 10:31:01
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今天,我看了狼牙山五壮士这部电影,让我深受感动,五壮士是中华民族的脊梁,是中华儿女的楷模,不知不觉,我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面镌刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才 ...
2022/9/16 15:00:03
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《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人,掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务.在弹尽粮绝,就要被敌人俘虏时,毅然跳崖,以身殉国,谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章.
,文中这样一个片断令我最感动:五壮士高呼着"打倒日本帝国主义"!"中国共产党万岁"!然后昂首挺胸,迈开大步,相继跳下悬崖.这声音惊天动地,气壮山河,喊出了中国人的肺腑之声.多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧,不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习.
,五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁,他们是中华儿女的楷模;他们的英雄气概将浩气长存,他们的英勇事迹流芳百世,永垂不朽……不知不觉,我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面镌刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉,葛振林,宋学义,胡德林,胡福才. ...
2021/3/17 7:57:47
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今天下午,老师组织我们观看了红色电影《狼牙山五壮士》,1941年秋,日寇集中兵力,向我晋察冀根据地大举进犯,“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返” ...
2022/9/16 15:00:03
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最后,五位壮士胜利完成了任务,都纵身跳下了深谷,五位壮士的英雄事迹深深地感动了我,战士们抛头颅,洒热血,才换来了我们今天幸福美好的生活 ...
2022/9/16 15:00:03
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课文狼牙山五壮士读后感篇一
,课文狼牙山五壮士读后感篇二
,课文狼牙山五壮士读后感篇三 ...
2022/1/3 20:26:49
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教具准备、生生词卡片、录音机、课朗磁带,三、学习课、二部分四、布置作业练习朗课二课、复习导入出示目标、指名、二部分,板设计、狼牙山五壮士顶峰歼敌引上绝路英勇诱敌上山跳崖接受任</ ...
2021/9/9 12:32:20
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教具准备、生生词卡片、录音机、课朗磁带,三、学习课、二部分四、布置作业练习朗课二课、复习导入出示目标、指名、二部分,板设计、狼牙山五壮士顶峰歼敌引上绝路英勇诱敌上山跳崖接受任</ ...
2021/9/27 21:35:51
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教具准备、生生词卡片、录音机、课朗磁带,三、学习课、二部分四、布置作业练习朗课二课、复习导入出示目标、指名、二部分,、狼牙山五壮士顶峰歼敌引上绝路英诱敌上山勇接受任跳崖</ ...
2021/10/7 9:12:20
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15《狼牙山五壮士》|人教版,教学要求:
,: ...
2021/7/18 7:14:21
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读完《狼牙山五壮士》这篇文章,我心里久久不能平静,他们的英雄壮举仍在我心中回荡,《狼牙山五壮士》一文叙述了:1941年秋天,五位英雄顺利完成了阻击敌人保护阵地和转移人民群众的光荣任务,可是他们在最后弹尽粮绝,就要被敌人俘虏了,这时他们毅然决定跳下悬崖,以身殉国,谱写了一曲的英雄壮歌,而五壮士竟然敢为革命而牺牲,我这点困难又算得了什么呢?我以后一定要向他们一样拥有顽强拼搏的精神,勇往直前、毫不退缩,一步一步走向胜利,走向成功,加油! ...
2022/9/16 15:00:03
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狼牙山五壮士读后感400字范文1
,狼牙山五壮士读后感400字范文2
,看过狼牙山五壮士读后感400字的人还看了: ...
2022/1/17 1:08:30
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读完《狼牙山五壮士》这篇文章,我心里久久不能平静,他们的英雄壮举仍在我心中回荡,《狼牙山五壮士》一文叙述了:1941年秋天,五位英雄顺利完成了阻击敌人保护阵地和转移人民群众的光荣任务,可是他们在最后弹尽粮绝,就要被敌人俘虏了,这时他们毅然决定跳下悬崖,以身殉国,谱写了一曲的英雄壮歌,一想起他们的壮举,我就感到非常惭愧,我作为一名少先队员、二十一世纪的接班人,在学习上遇到一点小困难就退缩,甚至是放弃 ...
2022/4/22 10:49:59
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《狼牙山五壮士》疑导式教案设计古人曰学起思思疑,下面谈谈我是怎样运用这疑教学《狼牙山五壮士》,()设疑《狼牙山五壮士》是可歌可泣英雄故事 ...
2021/7/17 23:49:10
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《狼牙山五壮士》教案《狼牙山五壮士》教案、教学程()创设悬念激发兴趣学们你们定知道黄继光用胸膛堵枪眼董存瑞舍身炸碉堡邱少云烈火永生事迹,(二)检预习情况、生表生并组成词语日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸,汇报课记叙了()八路军某部七连六班()了()移把敌人引上()()故事 ...
2021/6/27 23:04:41
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读了《狼牙山五壮士》这篇课文,故事中五壮士英勇跳崖的壮举,让我的心久久不能平静,课文把五壮士对祖国的热爱,对敌人的仇恨,为革命事业英勇献身的精神表现得淋漓尽致,希望同学们记住他们的名字:马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才 ...
2022/9/16 15:00:03
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读了《狼牙山五壮士》这篇课文后,我已热泪盈眶,想到五壮士为了大家的利益,勇往直前,但是,读完这篇课文后,我决定痛改前非 ...
2022/9/16 15:00:03
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读完了《狼牙山五壮士》,我的心里久久不能平静,想了许多许多,:五壮士高呼着“打倒日本帝国主义,中国共产党万岁”,然后昂首挺胸,相继跳下悬崖,狼牙山五壮士的壮举时时刻刻都在激励着我,我们作为少先队员,二十一世纪的接班人,在学习上,生活上遇到困难必须要克服,因为我们的这点儿刻苦在五壮士面前根本不算什么 ...
2022/9/16 15:00:03
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读完了《狼牙山五壮士》,我的心里久久不能平静,想了许多许多,:五壮士高呼着“打倒日本帝国主义,中国共产党万岁”,然后昂首挺胸,相继跳下悬崖,狼牙山五壮士的壮举时时刻刻都在激励着我,我们作为少先队员,二十一世纪的接班人,在学习上,生活上遇到困难必须要克服,因为我们的这点儿刻苦在五壮士面前根本不算什么 ...
2022/2/14 1:19:59
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狼牙山五壮士有感作二,狼牙山五壮士有感作三,狼牙山五壮士坚强不屈精神是我心永远丰碑!狼牙山五壮士有感作</ ...
2021/7/18 9:04:31
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今天我了叫《狼牙山五壮士》,今天我了《狼牙山五壮士》这课,学生《狼牙山五壮士》观感3《狼牙山五壮士》感00《狼牙山五壮士》有感350</ ...
2021/9/1 17:46:10
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狼牙山五壮士是抗日战争有名事迹你看完这故事有什么感触,抗日故事狼牙山五壮士感,抗日故事狼牙山五壮士感3 ...
2021/11/9 13:10:00
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狼牙山五壮士读后感500字12篇,狼牙山五壮士读后感500字(一):
,狼牙山五壮士读后感500字(二): ...
2021/3/20 13:04:36
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这篇课文主要记述了抗日战争时期,八路军某部的五位战士为了掩护群众和部队主力转移,表现了五位壮士热爱祖国,热爱人民,勇于牺牲的精神,“打倒日本帝国主义,中国共产党万岁 ...
2022/9/16 15:00:03
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《狼牙山五壮士)是情感型课,虞明老师执教(狼牙山五壮士)二课是成功,音乐、画面、语言、神情和谐顺利地营造出与《狼牙山五壮士》相匹配课堂气氛 ...
2021/10/11 0:17:41
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【教学目标,【教学媒体,)1、指名朗想象五壮士形象 ...
2021/9/16 17:12:40
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教具准备、生生词卡片、录音机、课朗磁带,三、总结全四、布置作业、试着背诵课部分,、课外集有关狼牙山五壮士故事讲给学们听 ...
2021/7/8 12:25:51
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、录音机、课朗磁带,顶峰歼敌引上绝路,崖</ ...
2021/9/23 2:59:10
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教具准备、生生词卡片、录音机、课朗磁带,三、总结全四、布置作业、试着背诵课部分,、课外集有关狼牙山五壮士故事讲给学们听 ...
2021/8/3 2:27:31
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教具准备、生生词卡片、录音机、课朗磁带,三、总结全四、布置作业、试着背诵课部分,、课外集有关狼牙山五壮士故事讲给学们听 ...
2021/10/27 13:22:31
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教具准备、生生词卡片、录音机、课朗磁带,三、总结全四、布置作业、试着背诵课部分,、课外集有关狼牙山五壮士故事讲给学们听 ...
2021/10/8 22:57:31
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教学目标、有感情地朗课,)(二)学习课二部分(然段).课作者是怎么写壮士们阻击敌人,六、板设计.狼牙山五壮士</ ...
2021/7/14 2:37:40
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读了《狼牙山五壮士》这篇文章,我的心里久久不能平静,想了很多很多,每当回想起五壮士惊人的壮举,我就感到非常惭愧,而狼牙山五壮士为了民族的解放事业,克服了重重艰难险阻,赴汤蹈火,为国捐躯 ...
2022/9/16 15:00:03
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读了沈重写的《狼牙山五壮士》,给我感受最深的就是五位壮士的爱国精神,任务完成了,马宝玉等人纵身跳入深谷,高呼口号,那声音的的确确是我们中国人民坚强不屈的声音,让我们记住狼牙山五壮士那两句口号: ...
2022/9/16 15:00:03
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读了《狼牙山五壮士》这篇文章,我的心里久久不能平静,想了很多很多,每当回想起五壮士惊人的壮举,我就感到非常惭愧,而狼牙山五壮士为了民族的解放事业,克服了重重艰难险阻,赴汤蹈火,为国捐躯 ...
2022/5/11 17:53:19
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3课,(投影打出)()接受任,如悬(x)、晋(ī) ...
2021/8/15 13:35:50
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下面谈谈我是怎样运用这疑教学《狼牙山五壮士》,、设疑《狼牙山五壮士》是可歌可泣英雄故事,)、什么不用战士而用壮士?五壮士壮哪里呢?(造成悬念激发兴趣 ...
2021/9/9 17:10:51
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教学关键训练学生思维提高学生学能力,下面谈谈我是怎样运用这疑教学《狼牙山五壮士》,()设疑《狼牙山五壮士》是可歌可泣英雄故事 ...
2021/8/7 11:01:01
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读狼牙山五壮士有感作文400字篇1
,读狼牙山五壮士有感作文400字篇2
,读狼牙山五壮士有感作文400字 ...
2021/12/27 17:07:00
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读了《狼牙山五壮士》这篇课文,我的心像大海,久久不能平静,”的口号跳下山崖,五位壮士宁愿牺牲也不做俘虏,这点令我泪如雨下,读了这篇文章,我情不自禁地想起了卖国贼龚半伦 ...
2022/9/16 15:00:03
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看了《狼牙山五壮士》这部电影,我深有感受,日本鬼子残忍杀害中国人的画面,我至今记忆犹新,六班的五位壮士,接受了掩护群众和团转移的任务,他们把敌人引上了狼牙山,利用地势攻打敌人,后来,他们为了团队着想,把敌人引上了三面都是悬崖的狼牙山上,完成任务后,五位壮士纷纷英勇跳崖 ...
2022/9/16 15:00:03
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人教版五年级上册语狼牙山五壮士教案,能正确写下列词语日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸,、生表生并组成词语日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸 ...
2021/11/6 8:14:59
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狼牙山五壮士读后感800字范文1
,狼牙山五壮士读后感800字范文2
,看过狼牙山五壮士读后感800字的人还看了: ...
2021/11/5 7:33:50
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采用自主、合作、探究的教学方法,充分引导学生提出问题,分析问题,解决问题,使学生读而思,思而疑,在主动参与探究过程中,培养学生自主阅读、自主感悟、自主发展的综合语文素养,《新课程标准》提出,小学语文教学,应立足于促进学生的发展,使他们成为学习语文的主人,在这课里,要引导学生提问,把学生的主动权放给学生,这样做,为学生指明了方向,也体现了教师的主导作用,语文资源十分丰富,充分整合课内外资源,以点带面,能充分激发学生的兴趣,丰富课外知识,全面提高语文水平 ...
2021/5/8 23:35:11
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采用自主、合作、探究的教学方法,充分引导学生提出问题,分析问题,解决问题,使学生读而思,思而疑,在主动参与探究过程中,培养学生自主阅读、自主感悟、自主发展的综合语文素养,《新课程标准》提出,小学语文教学,应立足于促进学生的发展,使他们成为学习语文的主人,在这课里,要引导学生提问,把学生的主动权放给学生,这样做,为学生指明了方向,也体现了教师的主导作用,语文资源十分丰富,充分整合课内外资源,以点带面,能充分激发学生的兴趣,丰富课外知识,全面提高语文水平 ...
2021/5/7 19:48:31
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教学要学习五壮士坚贞不屈英雄气概和人民利益壮烈献身精神,(投影打出)()接受任,如悬(x)、晋(ī) ...
2021/7/25 11:02:31
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教学要学习五壮士坚贞不屈英雄气概和人民利益壮烈献身精神,(投影打出)()接受任,如悬(x)、晋(ī) ...
2021/10/25 22:05:51
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(投影打出)()接受任,如悬(x)、晋(ī),板设计◆</ ...
2021/8/23 2:32:41
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学了《狼牙山五壮士》这一课,我深有感受,被五壮士热爱人民、仇恨敌人,为祖国,为人民勇于牺牲的无畏精神深深打动了,狼牙山五壮士的读后感篇一
,狼牙山五壮士的读后感篇二 ...
2022/2/19 3:33:29
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教学要求:
,教学重点:
,教具准备: ...
2021/10/15 23:35:51
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教学要求:
,教学重点:
,教具准备: ...
2021/9/10 15:04:21
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摘要主要容是关狼牙山五壮士教案八_教学案例反思欢迎并提出宝贵见教学目标.学会课生认识6生,能正确写下列词语日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸,(3)尸、斩、磨、罢、豪5部首 ...
2021/7/7 9:47:41
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今天我观看了《狼牙山五壮士》这部电影,表现出五位壮士热爱祖国,热爱人民,勇于牺牲的精神,他们为了党,为了人民,为了祖国,五位壮士毫不犹豫的选择了献出了自己宝贵的生命 ...
2022/9/16 15:00:03
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09年秋新人教版部编六年级上册语6课《狼牙山五壮士》教学设计学会课生能正确写“日寇、奋战、险要”等词语,)→()→跳下悬崖【设计图,③“惊天动地”“气壮山河”指是什么 ...
2021/12/30 8:39:40
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学会课生能正确写“日寇、奋战、险要”等词语,佛——沸幅——副(3)理词语,)→()→()→跳下悬崖【设计图 ...
2021/11/24 21:06:10
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读完《狼牙山五壮士》,心里久久不能平静,想了很多很多,每当回想起五壮士惊人的壮举我就感到非常惭愧,而狼牙山五壮士为了民族的解放事业,克服了重重艰难险阻,赴汤蹈火,为国捐躯 ...
2022/9/16 15:00:03
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《狼牙山五壮士》有感,狼牙山上五壮士是那么威风凛凛、英雄气概,五位战士们了拖住敌人边英勇地把敌人痛击把敌人成功地引上狼牙山 ...
2021/8/1 19:42:00
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这课教学重应放理描写五壮士痛歼敌人、英勇跳崖动作和神态语句上体会五壮士思想感情和伟献身精神,能正确写下列词语日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸,四、参考狼牙山河北省易县西南部 ...
2021/8/9 12:26:01
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前几天,我们学了一篇课文名叫《狼牙山五壮士》,现在回想起来,心都久久不能平静,每当我回想起五壮士惊人的壮举时,就感到万分惭愧,同学们,让我们一起担负起振兴祖国的神圣使命,让我们的祖国永远繁荣昌盛吧 ...
2021/9/5 6:53:06
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〈〈狼牙山五壮士〉〉教案设计,教学目标:
,教学重难点: ...
2021/10/3 19:52:20
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在我的人生当中唯有《狼牙山五壮士》这篇文章使我热泪盈眶、受益匪浅,想起五壮士为了人民不受伤害,自己牺牲的这种精神,我脸上不禁有些羞愧,我以后一定会认识自己的错误,会像五壮士学习,改掉这个自私的毛病,以帮助别人为快乐 ...
2022/9/16 15:00:03
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(沉着、吼、抢、全神贯)3、、动作你有什么感觉,(抢、夺、插、举、喊、拔、拧、掷)、这些动作说明什么,板设计狼牙山五壮士顶峰歼敌(抢、夺、插、举、喊、拔、拧、掷)引上绝路英勇跳崖勇敢顽强不怕牺牲</ ...
2021/9/27 9:10:51
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司马迁曾说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”,看了《狼牙山五壮士》这部电影后,让我真正理解了这句话的含义,”五壮士们“明知山有虎,偏向虎山行 ...
2022/9/16 15:00:03
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再次读了《狼牙山五壮士》这篇文章,我热泪盈眶,思潮起伏,心里久久不能平静,文中这样一个片段最令我感动:五壮士高呼着:“打倒日本帝国主义,五壮士是中华名族的脊梁,是中华儿女的楷模 ...
2022/9/16 15:00:03
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再次读了《狼牙山五壮士》这篇文章,我热泪盈眶,思潮起伏,心里久久不能平静,当回想到五壮士的惊人壮举,我就感到万分羞愧,五壮士是中华名族的脊梁,是中华儿女的楷模 ...
2022/9/16 15:00:03
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司马迁曾说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”,看了《狼牙山五壮士》这部电影后,让我真正理解了这句话的含义,”五壮士们“明知山有虎,偏向虎山行 ...
2022/9/16 15:00:03
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《狼牙山五壮士》教学设计二课教学目、学会课生认识6生,()有感情地朗课,七、背诵描写五壮士跳崖部分</ ...
2021/9/2 19:49:11
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狼牙山五壮士2第二课时,教学目的:
,2、投影出示学习要求: ...
2021/9/16 1:37:31
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》教学设计教学目标.了狼牙山五壮士英勇战斗坚贞不屈壮烈牺牲英雄事迹学习他们爱护群众英勇杀敌了祖国和人民利益勇献身崇高精神,(板狼牙山五壮士)听老师课标出课生,()课体会五壮士精神 ...
2021/9/27 16:59:11
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会忘记他们精神我们任就是学习把祖国和人民利益牢记心头长报效国!狼牙山五壮士心得500优秀优秀八完[狼牙山五壮士]心里久久不能平静想了许多,[狼牙山五壮士]这课我心不禁起对五位壮士敬佩情和对凶恶日侵略军深深仇恨,</ ...
2021/12/22 9:57:20
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《狼牙山五壮士》二课教学设计二教学容和教安排、教初课理清脉络并学习理课前三部分,、理课四、五两部分了狼牙山五壮士顶峰歼敌、英勇跳崖英雄事迹学习五壮士热爱人民、仇恨敌人、勇牺牲精神,、紧扣壮抓住重词句通有感情地朗让学生理体会五壮士壮言、壮行、壮志激发学生对五壮士无限崇敬情 ...
2021/8/27 3:22:30
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今天我说课的内容是九年义务教育人教版第九册的课文《狼牙山五壮士》,在这堂课中,我们采用了自主合作,小组交流,朗读体会等教学方法,充分利用电教创设情境,突出重点,突破难点.我们还采用了课件,网络等现代教学媒体.
,(一)运用电教,激发兴趣,理解重点,突破难点,达到明理. ...
2021/8/10 3:27:21
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(一)揭示课题:
,沸腾(鼎沸)依托(依靠)毅力(耸立)喜悦(快乐)惊天动地(地动山摇)全神贯注(专心致志),暴露(隐蔽)胜利(失败) ...
2021/9/3 23:21:01
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(板狼牙山五壮士)听老师课标出课生,晋、察、冀分别是山西省、察哈尔省(已撤销)、河北省简称,)(五)讲课、二、三段 ...
2021/9/18 0:02:42
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狼牙山五壮士读后感(一):
,狼牙山五壮士读后感(二):
,狼牙山五壮士读后感(三): ...
2021/4/17 9:11:10
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课教学目、学会课生认识6生,()有感情地朗课,七、背诵描写五壮士跳崖部分</ ...
2021/8/23 6:42:35
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课教学目、学会课生认识6生,()有感情地朗课,七、背诵描写五壮士跳崖部分</ ...
2021/7/14 21:52:31
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教学目、学会课生认识6生,()有感情地朗课,七、背诵描写五壮士跳崖部分</ ...
2021/10/24 21:29:11
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()有感情地朗课,、五壮士跳崖情景怎样,七、背诵描写五壮士跳崖部分附板设计</ ...
2021/10/3 4:07:41
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、学习目标、学会课生认识6生,背诵描写五壮士跳崖部分,三、学习程学、座相检课朗情况要正确、流利 ...
2021/8/12 9:17:40
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、学习目标、学会课生认识6生,背诵描写五壮士跳崖部分,三、学习程学、座相检课朗情况要正确、流利 ...
2021/10/10 23:57:41
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15狼牙山五壮士,1、理解课文内容,了解狼牙山的五壮士,三、练习背诵, ...
2021/9/18 6:27:41
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09年秋新人教版部编六年级上册语6课《狼牙山五壮士》教学设计教学目标.认识“嗖”、“崎”等生知道“着”是多音会写“寇”、“冀”等5生,gā)嗖(ō)着 zó(着落) zá(着凉) z(跑着)()指导易混淆,教学反思 课有很多语句体现了五壮士爱国情感 ...
2021/11/5 17:06:20
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教学准备投影图片、投影仪、投影片,如悬(x)、晋(ī),三、朗课、二、三段体会五壮士英雄壮举四、布置作业造句斩钉截铁坚强不屈 ...
2021/8/13 3:59:01
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、俯视你也写几___________________________3、有些句子表达上很有特色我们不妨可以仿照写写你会发现原我也会写这样棒句子例句顿石头像雹子样带着五壮士心带着国人民仇恨向敌人头上砸,仿写五位壮士屹立狼牙山顶峰眺望人民群众和部队主力远方向带着_____带着_____壮烈跳崖,五壮士说让你难忘句话___________________让你刻骨铭心镜头_____________________【链接 ...
2021/8/20 11:44:20
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《狼牙山五壮士》(二课)教案执教者江苏省淮安市新安学顾军然、教学目标1、通朗了五壮士英勇豪迈体会五壮士爱人民、恨敌人思想感情,㈡、学习四段以情促总结法、先请学们初课四段边边想象五壮士狼牙山顶峰歼敌是幅怎样画面?(出示方法初想象画面)、学语就是要边边想想画面,(学生练背)3、指名背诵 ...
2021/9/26 0:22:35
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《狼牙山五壮士》(二课)教案、教学目标1、通朗了五壮士英勇豪迈体会五壮士爱人民、恨敌人思想感情,㈡、学习四段以情促总结法、先请学们初课四段边边想象五壮士狼牙山顶峰歼敌是幅怎样画面?(出示方法初想象画面)、学语就是要边边想想画面,(学生练背)3、指名背诵 ...
2021/10/3 6:22:21
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《狼牙山五壮士》(二课)教案、教学目标1、通朗了五壮士英勇豪迈体会五壮士爱人民、恨敌人思想感情,㈡、学习四段以情促总结法、先请学们初课四段边边想象五壮士狼牙山顶峰歼敌是幅怎样画面?(出示方法初想象画面)、学语就是要边边想想画面,(学生练背)3、指名背诵 ...
2021/8/1 9:42:41
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四部分(四、五然段)讲五位壮士把敌人引上狼牙山顶峰英勇歼敌,五部分(六九然段)讲五壮士英勇壮烈地跳下悬崖,其二、四、五部分是详写其余略写 ...
2021/9/14 22:42:40
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读了《狼牙山五壮士》这篇文章,我深受感动,
,表现了五位壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概 ...
2022/9/16 15:00:03
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《狼牙山五壮士》这课写是六班五位壮士掩护主力部队和群众英勇跳崖故事我受到了很启发,村民了保护马宝玉结都被敌人烧死了和就地枪了,五壮士他们英勇事迹是了让国人民早日摆脱日帝国主义侵略 ...
2021/9/1 13:24:51
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二教教学目标、理课四、五两部分了狼牙山五壮士顶峰歼敌、英勇跳崖英雄事迹学习五壮士热爱人民、仇恨敌人、勇牺牲精神,、紧扣壮抓住重词句通有感情地朗让学生理体会五壮士壮言、壮行、壮志激发学生对五壮士无限崇敬情,教学设想1、以悟情 ...
2021/10/17 7:29:21
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读狼牙山五壮士有感(一):
,读狼牙山五壮士有感(二):
,读狼牙山五壮士有感(三): ...
2021/4/14 22:01:21
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、教学目标1、通朗了五壮士英勇豪迈体会五壮士爱人民、恨敌人思想感情,二、教具准备幻灯片、录音机、黑板三、教学程课前谈话上节课上有多学要老师讲些革命英雄故事,、学们这幅画面就是五壮士英勇跳崖感人情景 ...
2021/7/13 21:15:51
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二、学习四段以情促总结法1、先请学们初课四段边边想象五壮士狼牙山顶峰歼敌是幅怎样画面,2、指名感动处,四、回应目标总结全课1、节课我们通朗了了五壮士痛歼敌寇、英雄跳崖 ...
2021/8/14 8:57:31
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3、带着对五壮士无限崇敬情重音鲜明、节奏有变化地有感情朗课四、五段提高朗水平,、复习巩固简笔画导入、今天我们继续学习《狼牙山五壮士》这课请学们仔细看老师写课题上节课样有兴趣学还可以拿出笔和老师起写,四、回应目标总结全课、节课我们通朗了了五壮士痛歼敌寇、英雄跳崖 ...
2021/8/9 6:00:52
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、教学目标1、通朗了五壮士英勇豪迈体会五壮士爱人民、恨敌人思想感情,㈡、学习四段以情促总结法、先请学们初课四段边边想象五壮士狼牙山顶峰歼敌是幅怎样画面?(出示方法初想象画面)、学语就是要边边想想画面,人情景 ...
2021/8/6 21:44:21
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3、带着对五壮士无限崇敬情重音鲜明、节奏有变化地有感情朗课四、五段提高朗水平,、复习巩固简笔画导入、今天我们继续学习《狼牙山五壮士》这课请学们仔细看老师写课题上节课样有兴趣学还可以拿出笔和老师起写,四、回应目标总结全课、节课我们通朗了了五壮士痛歼敌寇、英雄跳崖 ...
2021/8/31 4:44:20
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二、学习四段以情促总结法1、先请学们初课四段边边想象五壮士狼牙山顶峰歼敌是幅怎样画面,2、指名感动处,四、回应目标总结全课1、节课我们通朗了了五壮士痛歼敌寇、英雄跳崖 ...
2021/9/12 15:17:40
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)、指名朗想象五壮士形象,3、英勇跳崖影片回顾,、狼牙山五壮士顶峰歼敌英勇引上绝路跳崖痛歼敌人</ ...
2021/8/6 22:27:32
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【教材简析,【教学目标,【教学媒体 ...
2021/9/1 3:49:01
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(1)放影片,(1)分组五段,6、结五壮士用己壮举向日寇和所有侵略者证明了国人民是()所以课结尾说() ...
2021/7/5 7:51:01
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知识目标了狼牙山五壮士英勇战斗坚贞不屈壮烈牺牲英雄事迹,德育目标,6、结五壮士用己壮举向日寇和所有侵略者证明了国人民是()所以课结尾说() ...
2021/7/20 14:19:00
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(1)放影片,(1)分组五段,6、结五壮士用己壮举向日寇和所有侵略者证明了国人民是()所以课结尾说() ...
2021/7/24 10:19:21
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溪堂久矣无人到,千骑传呼五马来,流水奔腾砥柱立,好山呈露晚云开 ...
2022/9/16 15:00:03
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,节旄落尽羁臣老,髀肉生来壮士悲 ...
2022/9/16 15:00:03
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教学目标:
,)尸(),)户() ...
2021/8/24 2:54:11
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能正确写下列词语日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸,〖教学程〗、导入新课揭示课题、观看电影《狼牙山五壮士》,下列词语日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸 ...
2021/9/6 22:05:50
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教学目标:
,)尸(),)户() ...
2021/10/9 20:27:41
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教学目标.懂课容了五壮士英雄事迹按照课提纲给课分段概括段,(二)板课题狼牙山哪里,.说说五壮士英雄事迹 ...
2021/9/15 6:25:51
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”砸了枪,扔了枪,坚决不做敌人的俘虏,毅然决然、视死如归地跳下了悬崖……风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还,我看到这里,深深地被他们的这种大无畏的英雄气概所折服,为他们无怨无悔地为了中华民族献出宝贵生命而肃然起敬,所以生活在今天的我们,应当更加珍惜来之不易的和平环境,努力刻苦学习,掌握科学知识本领,将来为我们伟大祖国的繁荣富强,国泰民安做出应尽的责任 ...
2022/9/16 15:00:03
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《狼牙山五壮士》听感想、课堂已成学生主实践乐,从听《狼牙山五壮士》这课不难看出这节充满生命活力课堂,、教师激情带领学生有感情地 ...
2021/8/24 14:43:41
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【设计理念,二、课初识老师学生听、看初步了故事容,三、学生学生、词、按生表记准音记清形 ...
2021/9/8 8:14:12
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l、页等,揭示课题,有感情地朗课 ...
2021/8/24 9:02:11
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读《狼牙山五壮士》有感读了这篇课文,我认识到了为祖国抛头颅、洒热血的五位壮士,让我知道了他们深深的爱国情怀,以及对情侵略者的憎恨,我知道了这五位壮士接受了多么艰巨的任务,为了祖国,他们不惜失去生命,把敌人引上绝路,最后壮烈地跳下悬崖,不让敌人知道任何秘密,这一切都是为了我们热爱的祖国呀,作为少先队员,我们应该以先烈们的精神为动力,勤奋学习,刻苦钻研,掌握科学文化知识,练就过硬的本领,做跨世纪的接班人,把祖国建设得更加美丽、富饶、繁华 ...
2022/9/16 15:00:03
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今天,我们学习了语文书118页的《狼牙山五壮士》这篇文章,这篇文章赞扬了五壮士英勇顽强,为革命而不畏牺牲的高尚品质与英雄气概,然而,为了整个连队的安全,为了整个战斗的胜利,他们毅然决然地放弃了自己的生命 ...
2022/9/16 15:00:03
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读了《狼牙山五壮士》这篇课文,我感觉五壮士十分伟大,这篇文章使我想到了在抗日战争是涌现的英雄人物,作为小学生,我们应该努力学习,将来报效祖国 ...
2022/9/16 15:00:03
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《狼牙山五壮士》教学设计一,课后小结:
,(1)出示课文内容,指名读 ...
2021/7/18 14:37:41
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老人们常说:“孩子们啊,五个壮士用调虎离山之计与日寇相战,也许,这就是党在人们心中如此伟大的原因 ...
2022/9/16 15:00:03
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教学目标:
,教学过程:
,教案点评: ...
2021/10/19 10:29:20
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略三、审题师《狼牙山五壮士》这题目告诉了我们什么,师什么不叫《狼牙山五战士》,师三句写什么 ...
2021/8/26 21:37:40
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09年秋新人教版部编六年级上册语6课《狼牙山五壮士》教学设计教学目标认识并会写5生,()你认什么样人能称壮士,跳下悬崖顶峰歼敌就是按照这样事情发展顺序分五部分向我们展现了五位壮士英雄事迹 ...
2021/12/6 4:34:30
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知识目标了狼牙山五壮士英勇战斗坚贞不屈壮烈牺牲英雄事迹,德育目标,创设情境激情导入 ...
2021/10/27 20:20:41
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教学目标:
,教学重点:
,板书: ...
2021/9/22 14:34:21
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理课四、五两部分了狼牙山五壮士顶峰歼敌、英勇跳崖英雄事迹学习五壮士热爱人民、仇恨敌人、勇牺牲精神,3、尝试背诵五壮士英勇跳崖部分,播放录像2五壮士英勇跳崖感人场面(重理词语坚强不屈、惊天动地、气壮山河 ...
2021/9/7 10:35:51
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、理课四、五两部分了狼牙山五壮士顶峰歼敌、英勇跳崖英雄事迹学习五壮士热爱人民、仇恨敌人、勇牺牲精神,3、尝试背诵五壮士英勇跳崖部分,播放录像五壮士英勇跳崖感人场面(重理词语坚强不屈、惊天动地、气壮山河;理五壮士完成任选择跳崖原因 ...
2021/8/19 14:57:40
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狼牙山五壮士读书心得500字篇1
,狼牙山五壮士读书心得500字篇2
,狼牙山五壮士读书心得500字篇3 ...
2021/11/21 23:50:10
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教学要、掌握生词,教具准备录像带、黑板教学两课教学程、谈话复习引入,(板抢、夺、举)抢说明他动作怎样 ...
2021/10/9 8:29:01
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教学要、掌握生词,教具准备录像带、黑板教学两课教学程、谈话复习引入,(板抢、夺、举)抢说明他动作怎样 ...
2021/7/11 15:25:51
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评激情导入把全部学生力都集到教师身上激发了学生探答案愿望从而很然地将学生带人到狼牙山五壮士故事情节,多么伟壮举他们真不愧──(生狼牙山五壮士!)师听他们跳崖高呼口至今还回荡我们耳边──(生,从而很然地将学生带人到狼牙山五壮士故事情节 ...
2021/9/6 9:09:22
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2、板课题狼牙山哪里,说说五壮士英雄事迹,思考课主要写了件什么事 ...
2021/10/26 23:02:42
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今天我们要学习5课《狼牙山五壮士》就是发生河北省保定地区狼牙山真实故事,2、板课题狼牙山哪里,思考课主要写了件什么事 ...
2021/9/1 1:31:00
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2、板课题狼牙山哪里,说说五壮士英雄事迹,思考课主要写了件什么事 ...
2021/8/20 14:02:21
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教学目标.懂课容了五壮士英雄事迹按照课提纲给课分段概括段,(二)板课题狼牙山哪里,.说说五壮士英雄事迹 ...
2021/9/27 9:39:11
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狼牙山在哪里,11.分段,说段意,课后小结: ...
2021/9/20 22:00:50
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夜深了,我久久不能入睡,影片《狼牙山五壮士》的一幕幕时常浮现在我眼前,这部影片中我印象深刻的是五壮士与敌人作战斗争的情景,与战士们相比,记得有一次,我在家里写作业,突然我遇到了难题,怎么办呢?唉,问人吧 ...
2022/9/16 15:00:03
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教学目的:
,教学重点:
,3、词语解释: ...
2021/11/1 11:02:33
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夜深了,我久久不能入睡,影片《狼牙山五壮士》的一幕幕时常浮现在我眼前,这部影片中我印象深刻的是五壮士与敌人作战斗争的情景,与战士们相比,记得有一次,我在家里写作业,突然我遇到了难题,怎么办呢?唉,问人吧 ...
2022/3/3 0:16:38
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风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还 ...
2022/9/16 15:00:03
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今天,我读了《狼牙山五壮士》这篇课文,深受感动,记得小时候,那是的我只是上幼儿园,爸爸教我骑单车,因为单车的后轮旁边有两个小轮,所以我放心地骑着,开始,我总是跌跤,后来,大声说:“我不学啦,不学啦 ...
2022/9/16 15:00:03
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师五位壮士屹立狼牙山顶峰眺望着人民群众和部队主力远方向,五壮士屹立狼牙山顶峰是什么思,生他们昂首挺胸狼牙山顶峰 ...
2021/8/21 15:14:11
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师五位壮士屹立狼牙山顶峰眺望着人民群众和部队主力远方向,五壮士屹立狼牙山顶峰是什么思,生他们昂首挺胸狼牙山顶峰 ...
2021/9/12 15:00:51
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师五位壮士屹立狼牙山顶峰眺望着人民群众和部队主力远方向,生他们昂首挺胸狼牙山顶峰,生五壮士会想上吧敌人 ...
2021/8/31 7:25:41