大学生创业动机及其与主动性人格的关系研究
摘 要：近年来，随着高校扩招的进行，大学生的队伍不断壮大，大学毕业生的就业形严峻。在全新的问题与挑战下，创业成为解决就业问题的主要措施之一。当前政府教育部门、高校本身都开始注重学生创业能力的培养，创业教育成为高校教育领域的主要部门之一。但是当前大部分的研究重点都放在了创业教育组织机构的研究，对学生本身创业行为的培养与研究不够深入。本文将结合笔者自身的工作经验，探讨大学生的创业行为产生的原因，与主动性人格的关系。
创业对社会经济的发展具有重要的推动作用，更是解决高校毕业生就业难问题的重要途径之一。大量的教育调查研究表明，学生的创业行为预期主动性人格具有重要的联系。所谓的主动性人格，就是个体所具有的积极的、主动的适应环境的能力，人的行为是由其性格决定的。主动性人格呈现的是外向型的人格，对于学生的创业行为具有关键的因素与影响本文就具体对学生的创业动机与主动性人格的关系进行研究与探讨。
什么是创业动机？就是支撑人们创业行为的主要动力，是激励创业者坚持不懈的内在动力，是引导创业者抓住机会，迎接挑战的关键心理因素。创业动机并不是抽象的、难以理解，而是创业者表现出来的对自己个体目标的向往与追求，是創业者个人战象出来的个人新年，是激发创业者进行积极创业的关键因素，是创业者内心的个体需要。笔者认为，创业动机，是一种心理过程或者心理上驱动力，调节人们创业时候的各种因素，让创业活动朝着某一个方向进步，逐渐提升学生的创业能力。创业动机具有很多的影响因素。其中主要有两个方面，一是环境上的影响因素，社会氛围、家庭氛围、教育机构、教育体制等等，都对学生的创业行为具有重要的影响。创业行为并不是一个人天生就具有的行为，需要社会与教育中各种因素之间的相互影响，结合学生的学习经验、生活经验、兴趣爱好有效的构建起创业的体系，提升学生的创业能力；二是最关键的也是最重要的，创业者个体的认知因素与情感因素。人们创业行为产生的重要原因，主要就是在个体上的认知因素，创业者对于自己的能力、特征、兴趣、爱好是都具有正确的恶人是，是否具有勇气去进行创业的活动。有的时候，一个想要创业的人，hi害怕、失措、犹豫不前，徘徊不定，有的时候遇到一些困难，原来的创业热情变得消失殆尽，在认知与情感上的勇气会轰然崩塌，创业动机也是逐渐消失。总而言之，创业动机有查个人因素与环境因素两个方面，这里所说的主动性人格就是个体因素的一个重要方面。
笔者通过调查研究，对大学生的创业动机进行分析，主要从性别、年级、城乡、专业上进行比较。首先，从性格特征的角度来讲，男生创业动机高于女生。出现这些问题的原因主要是中国传统文化的影响，拓展性的视野总会由男性角色来承担，女新总是被定为为家庭日常琐事的活动上，从自我认知定为到实际的活动中，女性总是处于弱势的一方。值得注意的是，在自我价值的视线中，当代大学生有强烈的自我实现的愿望；二是从学生城乡户籍所在地的角度来讲，来自农村的大学生创业动机高于城市大学生，农村大学生有的家庭调教不大好，在大学过程中需要参加轻功助学活动专区生活费，实践经验较多，实践能力较高，同时由较为强烈的自我实现的欲望；三是从学生处于年级的角度来讲，一年级学生的创业动机最为强烈，二年级及其以后的学生创业动机比较低。大一新生对于大学生生活、对于未来、对于工作有着非常大的激情，对于现实的因素考虑的比较少，主要依靠自己的激情支撑自己的创业能力。死者大学生活的深入进行，理想与现实之间的落差逐渐加大，对于事情的考虑多了一些现实的因素，创业激情逐渐的下降。四是专业不同的角度来讲，不同专业的学生创业动机也是不同的，经济管理类学生创业动机比较强烈，但是文学历史类的学生创业动机比较低。经济类、管理类的学生受到经济环境的影响，创业动机比较强烈，文史类学生就业路径比较单一，创业动机也比较低，他们在工作中可以实现自我价值，创业欲望比较低。以上所说的几点，是大学生创业动机呈现的主要点。
主动性人格是当前发展中具备的稳定的人格特质，对该问题的主动行为具有稳定的、倾向性的影响。主动性人格与学生的信心、自我效能感的实现、职业决策具有关键的因素。在以往的研究中，主动性人格对于组织行为的影响因素比较多，对于创业行为的演技比较少。因此，在高效创业教育中，需要将主动性人格与高校学生的辅导，与大学生职业价值观、职业决策具有关键的因素，政府、高校、教师自身都要对创业给与高度的重视，通过主动性人格，激发学生的创业行为。不同的学生的主动性人格是不同的，在个体上是存在差异的，主动性人格好的学生，能够坚持理想、完成目标，主动性人格交叉的而学生，往往比较被动，被动的适应环境，常常依赖他人，主动性人格锐意进取、抓住机会、直面困难、具有充分自信心，自我认知比较明确，将创业看作是实现自我价值的手段。
因此，主动性人格对于大学生的创业动机具有积极的、正面的、向上的引导作用，拥有主动性人格的学生，自身具有外向性的人格，能够积极主动的去适应改变了的环境，能够主动的寻找机会，制定目标，并且不断的坚持努力去实现目标，拥有主动性人格的学生大部分的时候具有冒险的精神与行为，有强烈的实现自我价值的欲望，创业的动机与欲望更容易被激发起来，主动性人格对于大学生创业动机的培养具有十分重要的作用。
总而言之，创业有利于解决学生就业难的问题，有利于社会经济的快速发展，有利于学生 个体能力的提升，但是在当前的高校教育中，创业并没有得到应有的重视。笔者认为，高校教育应该结合学生的实际情况，针对学生的个性特点，采取有效的手段，激发学生的创业动机，提升学生的创业能力。
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