[语文七年级上册《济南的冬天》导学案] 导学案七年级上册答案
【编寄语】学案导学模式已广泛运用现代教学因它能更将教与学有机结合提高课堂教学效率。
下面语编跟分享语七年级上册《济南冬天》导学案是比较优秀教学素材起学习学习!学习目标、朗课体会作者对济南冬天独特感受从整体上感知济南冬天美。
、赏析比喻、拟人句子体会情景交融特。
3、学习语言风格写作仿效借鉴。
学习重有感情地朗课感知容揣摩语言。
学习程、课前预习、给加音根据拼音写汉髻儿( ) 狭窄( ) 贮蓄( ) z( )落 b( )雪 g( )清、结合课理下列词语义髻 贮蓄 澄清 秀气3、了作者。
、快速课标记段落序了感受要。
5、朗课思考以下问题① 这写了济南冬天哪些景物?② 概述致容。
6、把你遇到问题、疑惑写下面课堂上交流。
二、课堂学习()、 情景导入春天是昂扬向上她不仅带给人以视觉上享受还带希望和力量。
冬天带给我们则是刺骨寒冷满目萧和生活上不便但冬天也有雪美景、无限生机和令人向往温暖。
(二)、主合作学习、 交流预习情况展示预习成、 朗课整体感知()、分段朗课熟悉课容。
()、教师配乐课。
要语气、语速、语调及重音把握。
提问如用画比喻《春》和《济南冬天》那么《春》象什么画?而《济南冬天》又是幅什么画?(3)由朗课思考下列问题、 出能体现济南冬天特词语并说说是通那些景物描写具体表现这特。
b、 梳理出结构。
、 具体说说语言美哪里?(从修辞运用词语运用等角)(主学习完成组交流学习成。
)(三)、 交流拨精课深入思考⑴ 共5然段然段由天气写起通济南与 、 、 对比写济南冬天 、 、 突出济南冬天 特赞美它是宝地。
⑵ 二段开始是重要渡句到对冬天 描写。
⑶ 分写山水前先给人以济南总体感用 笔法烘托出暖和安适理想境界。
⑷ 作者紧扣这绘山景描水色用了三段写冬天山景先写 山次写 山再写城外 山勾画出幅淡雅水墨画。
⑸五段是写冬天 极写水藻绿以衬托 清澈、透明。
、假如你是位导游冬季带领游客济南追随老舍足迹请你设计下导游词。
四、练习测评、假设要给从没到济南人讲讲济南冬天参照课你将分哪几方面讲?着重讲哪些精彩片段?、下列段回答问题。
设若单单是有阳光那也算不了出奇。
请闭上眼睛想( )老城有山有水全天底下晒着阳光暖和安适地睡着只等春风把它们唤醒这是不是理想境界?山整把济南围了圈儿只有北边缺着口。
这圈山冬天特别可爱像是把济南放摇篮里它们安静不动地低声说你们放心吧这儿准保暖和。
他们看那些山心便觉得有了着落有了依靠。
他们由天上看到山上便不知不觉地想起明天也许就是春天了吧?这样温暖今天夜里山草也许就绿起了吧?就是这幻想不能实现他们也并不着急因有这样慈善冬天干啥还希望别呢!⑴ 括处应填标是⑵ 段句结构上作用是什么?⑶ 段加两它们思是否样请简要说明。
⑷ 济南什么是理想境界?⑸ 晒睡醒用得很贴切你是怎样理?⑹ 摇篮比喻 作用是。
照应了前面 词。
⑺若用平实语言概括加横线这句话应是。
⑴ 山整把济南围了圈儿只有北边缺了口儿。
体 喻体⑵ 妙是下雪呀。
看吧山上矮松越发青黑树尖上顶着髻儿白花像日看护妇。
体 喻体体 喻体⑶ 古老济南城里那么狭窄城外又那么宽敞山坡上卧着些村庄村庄房顶上卧着雪对这是张水墨画也许是唐代名手画吧。
体 喻体五、 布置作业、 积累语言;摘你认写得词语或句子写写积累上。