高职院校思政课实践教学模式创新策略

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摘要社会济型要高素质人才支撑高职院校应重视思政课实践模式创新密切关学生思政水平改善实践教学方法和容促进教学质量有效提高。

思政课实践教学模式创新合代发展高职院校应学生角革新教学理念社会培养可靠优秀人才。

关键词高职院校思政课实践教学模式创新高职院校是人才培养重要机构近年高素质人才成社会根应该重视思政实践教学模式创新促进学生思想道德水平提升。

、加强高职院校思政课实践教学模式创新必要性思政课是培养人才综合素养核心课程高职院校应更加重视理论与实践充分结合助学生提升思政素养;加强高职院校思政课实践教学模式深化创新提升思政课育人质量学生创造良学习环境。

（）提高国民素质实现化强国战略迫切要我国国济发展离不开高素质人才支持。

近年高职教育事业发展顺利招生人数也逐年递增。

高职院校要重视思政课程教育功能社会济型重要期积极创新思政课实践教学模式进而改善传统教学不足促进学生思想道德水平提升。

加强思政课实践教学模式创新也是当代社会产业升级推动力积极优化教学模式担起素质教育重任社会培养合格可靠接班人。

（二）高职院校实现教育人和可持續发展要高职院校要重视学生技术和职业道德综合培养。

了促进高职学生人格素养等方面满足社会和企业高职院校要不断革新思政课实践教学模式。

社会发展对人才综合素质要较高及创新思政课实践教学模式也是实现高职院校育人和可持续发展主要要进而强化学生思政理论认知促进学生发展。

（三）提高社会对高职学生认知评价根要高职学生专业技术能力较强了让社会认可学生道德素养加强思政课实践教学创新教学模式让学生能够实践提升才干进而社会作贡献。

思政课实践教学创新发展能够促进学生全面成长和发展有助弥补教育不足让学生有机会充分地认知社会企业有助学生毕业顺利就业。

尤其新代背景下思政课实践教学对教师要更高思政教师面临较挑战。

（）组织上随性思政课实践教学由实践容不够严谨常与思政理论知识无法有效衔接这种随实践教学并不利思政核心容教育引导。

高职院校对思政实践教学容不够重视缺乏制规化管理对校外实践活动无法严格规划教师通常会将教学重放课堂教学导致课外实践教学作用难以发挥。

目前教学体制对思政课实践教学没有有效约束使实践教学组织具有随性影响实践教学质量提升。

[]（二）容上缺乏规性目前高职院校对思政课实践教学容创新力不足以巩固理论知识容主简单地开展些实践活动对思政理论进行补充。

但单思政实践容无法吸引学生关达不到激发学生学习兴趣目使实践教学成种简单教学形式无法发挥实践教学作用。

将创新理念贯穿思政日常实践教学细节以保证发挥教育功效不断规实践教学体系实现创新教学真正目。

（）建立规实践教学体系制定统教学标准高职院校实施思政课实践教学模式创新首先要规教学体系、严格制定教学标准以满足学生更多学习提升实践教学水平。

思政教师要明确实践教学目根据实际情况建立实践教学基地对思政实践教学容、方法等进行科学化管理重视对学生思想道德有效培养。

优化考试模式强调学生创新能力要多角地结合日常表现进行考试评价促进教学质量提升。

（二）实现教学方法创新高职院校应积极创新思政课实践教学方法突破传统枯燥实践容学生提供更有新实践体验激发学生对思政理论学习兴趣。

[]思政教师应理论基础上将社会热门事件作实践方向吸引学生关提高实践活动参与。

可结合当下流行视频、案例等容开展课堂实践教学也可让学生通参加公益活动实现校外实践教学利用实践考核制对学生表现进行评分。

（三）增强使命感实现思想认识统性思政课实践教学是学生必修课思政教师要改进教学手段有效引导学生深刻了思政涵助学生树立责任识。

思政实践教学具有现实义能够让学生实践体验梳理教育思想将理论与实践相结合促进学生思政能力提升。

思政实践课要辅助理论教育基础上有效创新拓展学生知识面增强学生思政理论体系促进学生可持续发展。

四、结语社会对人才素质要逐渐提升高职院校必须创新思政课实践教学模式改善传统教学不足提升学生思想道德素养。

高职院校要重视思政课实践教学模式创新发展学生提供优质教育增强学生对社会认识培养高素质综合型人才。

（作者单位辽宁广告职业学院）[作者简介刘娜（98—）女辽宁连人研究生硕士辽宁广告职业学院讲师研究方向高校思想政治教育。

]参考献[] 葛梦薇高职院校思政课实践教学模式创新研究[]延安职业技术学院学报073（0）663[] 刘艳萍高职院校思政课实践教学模式创新研究[]陕西广播电视学学报068（03）5 相关热词教学模式实践策略

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