颐和园教学设计_《颐和园》教学点滴
３、有感情地朗课。
背诵课２、４然段。
４、了祖国灿烂化培养学生爱美情趣增强民族豪感。
２、朗和背诵课积累、运用语言。
细心观察这两项便会发现问题那就是课写作顺序构成了心也是学习这契入。
这也是游记类共特。
我按以下环节教学效较１、默课想想作者是按怎样顺序介绍颐和重讲了哪些景物把重讲景物名称画下。
２、颐和主要景方位是怎样把课有关词语画下。
３、完成思考练习题先独立填空再讨论订正把填写句子连起下。
４、给课分段、概括段。
先讨论总结１然段讲总印象北京颐和是美丽公。
２～５然段讲长廊、万寿山、昆明湖特。
６然段总结全赞叹颐和到处有美丽景色说也说不尽。
举两得
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