小学二年级语文课文 小学二年级语文教案——读课文，学方法——《南京长江大桥》导读
那么作者是怎样把桥描写得生动具体呢？ 按观察顺序条理清楚地描写景物。
作者参观、游览南京长江桥是按照“远看桥—近看桥—观看感想”顺序写。
这样写条理清楚不会给人杂乱无感觉。
然段用“桥明媚阳光下显得十分壮丽”总述句写远看桥外形雄伟壮丽；接着从“9巨桥墩”、“正桥连接着孔引桥”、“桥分两层”三方面分述了桥高、稳固、又宽又长向人们展示了幅雄伟壮丽图画让者仿佛身临其境难以忘怀。
3 “看听”结合具体介绍。
先走近正桥看到“雄伟工农兵塑像”、“高桥头”和“顶端面面红旗”；再讲看到笔直公路上整齐“玉兰花灯柱”；讲桥上远望江面十分宽阔江上轮船就显得很“像叶叶扁舟”；还侧耳倾听到火车下层铁路上“呼啸而”。
这样按照走正桥上所见所闻观察顺序具体地介绍了桥是多么雄伟壮丽。
借观所想抒发感情。
想到“古称作天堑长江被我们征了”并引用毛主席“桥飞架南北天堑变通途”诗句抒发了“我”对人民伟创造力和祖国建设伟成就赞美情。
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