语文园地二 教学设计 [《语文园地二》教学设计（四年级上）]

教学目标．培养口语交际能力通比眼力交流观察感受让学会僧体验观察乐趣。

．写下平观察新发现或者观察发生事。

练习修改习作3．能边课边体会到观察重要性养成留心观察识和习惯。

．积累花名歌谣了几种花特并作适当拓展让学会僧依照短试写歌谣激发学习语兴趣5．积累成语运用成语。

教学准备．词语卡片。

．学生用各种不方式表现己综合性学习成。

安排5课课、导入师世万物丰富多彩美不胜收而且有着千丝万缕系。

如细心观察用心思考就会有可能发现事物奥认识事物见系。

组教材几课讲就是观察和发现方面趣事。

我们看看上图比比谁眼力二、组交流．交流己看到到情况。

要开始看到了什么？又发现了什么？是怎样发现？并由说出观察感受。

．推举代表准备班组汇报。

三、全班交流各组派代表交流提醒与其他组样不重复说。

四、总结、引导讨论根据学生汇报交流观察方法观察要仔细要反复地看多角看。

五、延伸拓展希望朋友们把今天我们交流情况讲给父母听。

二课习作、明确习作要主选择习作容。

．师 近你留心观察了什么事物了吗？是怎样观察？有什么新发现？观察程发生了什么趣事？仔细回忆下把你想告诉别人容写出吧。

．根据习作提示让学会僧无拘无束组交谈捕捉习作容激发习作兴趣。

二、拟题目主习作提醒把材想完全把想法说清楚或把事情程想仔细再写。

师巡视别指导。

对观察日记和写法和格式稍作指学生试写三课修改习作、习作初步修改．请学生声朗己习作发现问题进行修改。

．别人习作助学修改。

二、指名习作共修改．选择不容习作指名师生评议。

评议要（）语言是否通顺用词是否准确。

（）是否把思表达清楚。

．再次修改己习作。

三、展示台．学生展示台学习伙伴话了展示容。

．展示己想展示容。

（）组展示（）全班展示四课我发现 日积月累、我发现．出示课里两句话让学生想想发现了？．说说己发现二句话加上了作者想象就更形象了。

3．说说你还积累了哪些这类句子。

二、日积月累．认认（）己。

（）指名（3）组比赛说说发现了什么？．背背（）己练习诗句。

（）指名（3）想想 出种花名系句子说所各种花特或了到 其他容。

（）男女生比赛（5）背诵歌谣导背诵 抓住花特（6）写歌谣五课、趣味语二、词语盘．写写．记记3．听写词语三、完成步单元练习