[《听听，秋的声音》教学设计]听听秋的声音仿写句子

学习目标．正确、流利、有感情地朗这首诗。

．边边展开想象能和学们交流体会。

3．仿照诗歌容补写几句诗。

B案课前准备 选择段优美关秋音乐磁带。

准备录音机台、实物投影仪架（或黑板3块）。

教学设计享受音乐发挥想象．描述引入秋天不仅有丰富色彩还有美妙声音不信你听（放音乐磁带）。

．直观感受学们闭上眼睛仔细聆听想象画面。

3．交流感受说说你听到了什么？看到了什么？．导入课题有位作也听到了秋声音他听到和你们是不是相想知道吗？（揭题题）欣赏朗感受诗情．通诗课喜欢可以多几遍准音通句子生可以多几遍。

．感知容你诗听到了哪些声音？你喜欢哪种声音喜欢话多几遍。

3．朗展示想象表演。

、鼓励学生用欣赏性语气给听其他学可欣赏性地听听可仿可评。

b、开展想象性表演活动。

出示卡或黑板树抖抖手臂刷刷是黄叶道别声音黄叶说_______蟋蟀振动翅膀qǘqǘ是和阳台告别歌韵蟋蟀唱着_______排排雁追上白云撒下阵暖暖叮咛_______（朗和想象表演可以结合起进行学生喜欢哪段就哪段可以有感情地也可以以用想象地表演促。

）．配乐朗。

、老师播放音乐学生配音试。

b、指名朗堂展示。

想象创作续写诗．各仿写学们秋声音还有多多把你听到声音也写下行吗？可以仿照己喜欢某段话写。

．堂展示把己写段诗通实物投影展示出并有感情地朗给学听要把己心情也展现出。

3．汇编成诗几学由组合把己诗合并汇编成首新诗画上插图制成作品准备展览。

课外活动举行诗展感受成功喜悦。