八年级第一学期英语组工作总结【第一学期英语组工作总结】
00学年学期英语组工作总结xx年0学年学期英语组工作总结 学期我们英语组继续以学英语教学纲要指导着脚踏实地、认真责态全面开展学科教学教研工作。
全体教师心协力进步深化学英语课程改革围绕课程实施问题而开展教学研究努力提升教师教学水平提高学英语教学质量学生终身发展打下良基础。
、加强学习提高业水平。
我们深知作名英语教师要不断进取吸取新知识提高教学水平才能适应代进步发展。
我们积极参加教研活动继续组织教师认真学习英语新课程标准领会新课程标准阐述基理念引导教师以积极态参与英语课程改革。
组织教师认真学习教育理论教育杂志领会新教育精神反复学习电脑教学课件制作及应用掌握多媒体教学应用学习、研讨、领会新教材编排思路设计教学环节寻培养学生学习能力、学习习惯突破口；教师常起备课、精心设计练习研制教学软件通教学等方面信息。
相听课、评课并走出校门到下和五听课、学习吸取验博采众长。
相取长补短相学习共进步。
各位教师水平都有较提高。
随着素质教育逐步深入英语教学被越越多人所重视英语教学质量提高也越越迫睫。
组组织安排学习相关容学习具体操作步骤并把它运用到己平常课堂教学进行实施。
我们深入钻研教材。
掌握教材体系、基容及其系抓住主线明确重、难把握关键。
并根据学科性质和教材特、学生年龄特及班级实际情况选择恰当教学方法培养学生逻辑思维能力、语言表达能力动手操作能力及学能力。
精心设计教案。
每课教案要做到“五有”有明确教学目；有具体教学容；有连贯而清晰教学步骤;有启发学生积极思维教法；有合适精当练习。
努力改进教法也对学生进行学法指导以学法优化推动教法优化 三、积极组织年届希望英语风采赛。
学期我们正组织年届希望英语风采赛力通比赛提高学生综合语言运用能力激发和培养学生学习英语兴趣。
四、教学成绩突出 分耕耘、分收获。
通学期辛勤劳动我们取得了可喜可贺成绩。
今工作我们要进步把教研气氛搞得更浓以研兴科以研促教；学生要利用切可利用创设情景掀起学英语高潮进步加强口语训练课堂教学要实施“容量、快节奏、多重现、重运用、抓关”以提高课堂教学水平和英语教学质量。
我们将不众望把握机遇营造明天使学校教学质量迈上新台阶。
二学期英语科组工作总结学期英语科组全体老师市教研室教研员助、指导下龚校长直接领导下团结致齐心协力敬业乐教以教育人英语教学默默耕耘勤奋开拓圆满完成各年级教学计划。
英语科组老师确实抓常规教学工作认真贯彻和落实教学纲扎扎实实地开展教学理论学习积极探教学方法更新以教学教研主要阵地做各项工作。
、加强教学理论学习英语组教研气氛非常浓厚我们每星期三下午定期组织研讨学习理论知识。
如任型教学全体英语教师每周起讨论学习有关任型教学理论并结合己教学实践相研讨取长补短共进步。
并课堂操作上取得了较效。
组织每周科组活动进行了理论学习如学习《任型教学课堂教学程序探讨》等理论组织学习了有关新科程改革教育理论通学习不断丰富教师理论知识提高他们理论水平了基础教育课程改革目标、结构、标准、教学程和评价了代发展要和英语科新教研动态赶上代发展步伐。
教学程与学生积极动、共发展要处理传授知识与培养能力关系重培育学生独立性和主性引导学生质疑、调、探究实践学习促进学生教师指导下主动地、富有性地学习。
应尊重学生人格关体差异满足不学生学习要创设能引导学生主动参与教育环境激发学生学习积极性培养学生掌握和运用知识态和能力使每学生都能得到充分发展。
通学习对老师们教学有定启迪作用；利用科组活动组织科组教师介绍人教学特色共探讨教学上疑惑从而使科组教师们增进相了共进步共提高形成开放、合作、轻松科组学习氛围。
二、力推进教研教学工作学期科组教研工作方面主要完成了以下几项工作 、探讨有效英语课堂教学模式 组织科组老师观看全国英语优质课教学光碟通学习英语教师加深了对新课标理。
这些英语教学研讨活动共探讨如何构建有效英语课堂教学模式寻英语课堂教学少慢差费教学策略。
老师们更加清楚地认识到学英语教学教师要正确地引导学生发展学生对英语兴趣和潜能从而达到学习化、传递化和发展化目。
、组织公开课教学学期组织公开课教学次主讲老师有肖海龙3次张梅珍次。
主讲老师认真备课听课老师虚心学习认真评课收到较教学效其肖海龙老师校公开课比赛荣获二等奖。
3、切实抓常规教学工作了切实抓常规教学工作我们各年级备课组扎实抓日常教学工作努力抓备课、上课、作业布置与批改、辅导等教学环节努力做到教育学生要敢管善管早管齐管严管细管；备课要钻教材备对象重学法；上课要抓组织善启发讲练测动手脑；作业要分层练人人做量适当速批改；辅导要施爱心人平等善鼓励讲耐心；检测要抓单元节见新成论。
全体英语教师都能完成备课、上课、作业布置与批改、辅导、测验任。
尤其重视段考试、期末考试成绩分析和总结认真制订下阶段教学目标和要使我们教学具有目性和计划性使学生发展具有可持续性从听、说、、写几方面强化学生对基础知识理和掌握对基技能灵活使用重学生综合运用英语能力培养和提高。
八年级5次主持人王彩玲。
九年级5次主持人孙銮梅。
采用立足校走出请进方式积极参加市教研室组织各类教研活动学期科组有位教师省上听课学习还几位老师参加了市教研室英语教研活动激励教师努力提高身教学水平取长补短共提高。
5、从实际出发分层教学 因我校生较差学困生比较多情况我们全面推广分层教学法面向全体因材施教分类推进整体提高使基础学生钻得深基础差学生学得通不层次学生终都有进步调动了学生积极性。
还积极分类辅导尖子生和学习困难生开展进生追踪挂钩工作偏爱进生。
对b 层学生要扎实基础提高技能开拓思维。
对 层学生要培养兴趣感性认识；对初、初二学习困难生教师们能牺牲己休息对他们进行辅导助他们树立学信心提高他们学习兴趣使学生不程上都有所提高。
6、教学研究与成绩学期有许多教师积极参加课件制作、教学设计、说课、论等多项比赛并取得较得成绩。
其何慧老师制作课件获国级三等奖。
撰写说课稿三亚市说课比赛获二等奖教学设计《3 lk kl？ 》获海南省教科杯教学设计比赛二等奖。
撰写论获三亚市论比赛等奖。
撰写论, 《浅谈初低年级英语教学活动设计优效性》获三亚市论比赛二等奖。
郑庆珠老师制作课件获国级比赛三等奖等。
学生学校英语法英语法比赛英语手报比赛英语词汇比赛英语面表达比赛有70人不程获奖。
三、组织英语课外活动培养英语学习兴趣 了激发学生英语学习兴趣英语活动周全体英语老师积极主动地组织各年级课外活动七年级组织了英语法比赛英语手报比赛八年级组织了英语词汇比赛九年级组织了英语面表达比赛通这些活动提高了学生学习英语积极性、趣味性和实效性也促进了英语教学发展。
四、今努力方向科组工作还存很多不足例如培优提差工作有待进步加强；育人目标挖掘各方面潜力、培养人才方面更高位置上要努力把验型教师变研究型、实验型、思考型和健康型教师等等真正树立特色教学学校品牌。
三0—0学期英语科组工作总结0——0学年学期英语科组工作总结忙碌而又充实学期了根据学期初区教科培心0——0学年学英语教育教学工作安排学校教导处教育教学工作设想结合英语科制订英语科组工作计划我科组切切实实开展科组活动完成了学期工作任。
学期我校英语科组增加了王伟和张宇两位老师并从综合科借调李英老师协助年级英语口语教学。
我科组人员队伍得到了充实科组各项工作开展得到进步保障常规工作实实地进行稳稳当当地落实。
我们继续每周上午节开展集体备课。
集体备课 我们根据教材配备与学生实际进行初步备课并且结合我校低年级口语、听力训练要合理地增加教学容如分类增加词汇、日常用语等并与教材容进行有效整合形成极具童趣又与实际生活息息相关低年级英语教学设计；其次三年级抓入门基础学期初要科任老师系统教授6英母单词认与记忆做铺垫；四、五年级则主要结合教材重和难利用集体备课依靠科组集体力量进行备课及教案整改加课堂语言输入量与练习量有效巩固课堂知识。
除了进行有效集体备课外还加紧业练兵。
我们选取权威英语杂志优秀论（学期英语科组订了《广东教育》与《学教学设计英语》作科组业学习主要）进行宣讲学习以方法进行对照练兵吸其精华用身课堂。
另外学期我科组欧阳青老师到英国牛津国王学院参加期月英语教学培训。
回国科组马上组织业学习欧阳老师通讲座形式把己所学新理念、新方法传输给科组每位老师。
结合教导处工作安排开展常规检。
根据教导处工作安排学期我科组共开展了两次次备课及作业批改检及单元检测检。
通检我们发现低年级教师教学逐步引入课堂游戏既活跃了课堂气氛又激发了学生学习兴趣；并且课堂教学能从词汇引领逐渐向句型渡导入了基础句型能引导学生口头造出类似句子多角训练口语能力。
如比较简单部分则合二。
善反思下节教学作出适当调整与提升。
高年级方面五年级教师能根据年级英语学习实际练习设计方面颇有特色贯彻教导处指引周作业设计从分类、综合等方面入手夯实五年级学生英语学习；五年级教师前瞻性强及早课堂练习渗透并加强与写作训练。
作业批改与单元卷检测检体现每位英语老师认真工作态关每位学生成长敬业精神。
学期我们继续坚持开展科组教研公开课研讨黄佩云主任、刘素芳老师分别执教了骨干教师示课杨洋老师、张峰老师分别执教了新教师研讨课。
科组教研氛围浓烈通这样科组教研各英语教师己教学要改进方面对症下药力己课堂更上层楼。
些枫老师和何越老师还分别执教了期末复习研讨课通研讨出更加科学合理复习方式让每位学生学有所乐学有所得。
科组研讨课广泛开展使每位英语老师教学能力与教学技能日趋成熟、臻完善。
二、课堂教学效优高。
根据学校教研工作计划学校教学主要工作是“培养学生良学习习惯??加强教学常规管理力争教学质量面积,幅提升。
期末质量两分两率（人分、高分、及格率、优秀率）列高明区。
学期二年级英语课由科组各教师及李阳老师分担教学主要进行有效口语训练我校英语教学（尤其口语、听力教学）增添特色达到良英语教学效应。
抓住契机落实课堂高效教学。
每次研讨课结束及进行有效评课对展示课堂进行分析总结优进行分享出可改进方面每位老师课堂教学高效开展提出可汲取建议。
3开展各项竞赛活动检验课堂教学效。
学期英语科组分别举行了、二、三年级听力检测竞赛三、四、五英语技能竞赛多名学生竞赛活动获奖。
另外我校五年级学生还全员参加了区学五年级英语与写作竞赛陈雨等5名学分别区、二、三等奖。
学生类活动既展示了优质高效课堂学习效又极程地提高了英语学习兴趣。
三、科组建设精远。
学校教研计划指出“聚焦课堂以打造各种模式课手段引导教师岗位练兵努力提升全体教师业水平方面实现新突破。
”因英语科组教师业能力发展等方面要各英语教师发展身精良业素质；并以长远目光定位科组教育科研发展。
通学期努力科组建设效良获得了以下可喜成绩 李讯老师通层层考获得学年前往英国牛津国王学员进行期月地道英语教学培训学习结束全校老师进行了次生动学习验分享讲座；各年级学生学校各次技能抽测成绩优良；3五年级学参加了区学五年级英语与写作竞赛张青等5名学分别高明区、二、三等奖；王伟、杜宇老师获得优秀辅导老师奖；我校英语科组获得优秀组织奖。
通这学期共努力我校英语组出色地完成了学校布置各项工作任取得了定成绩。
0年月8日四学期英语科组工作总结 学期英语科组全体老师市教研室教研员助、指导下龚校长直接领导下团结致齐心协力敬业乐教以教育人英语教学默默耕耘勤奋开拓圆满完成各年级教学计划。
英语科组老师确实抓常规教学工作认真贯彻和落实教学纲扎扎实实地开展教学理论学习积极探教学方法更新以教学教研主要阵地做各项工作。
、加强教学理论学习 英语组教研气氛非常浓厚我们每星期三下午定期组织研讨学习理论知识。
如任型教学全体英语教师每周起讨论学习有关任型教学理论并结合己教学实践相研讨取长补短共进步。
并课堂操作上取得了较效。
组织每周科组活动进行了理论学习如学习《任型教学课堂教学程序探讨》等理论组织学习了有关新科程改革教育理论通学习不断丰富教师理论知识提高他们理论水平了基础教育课程改革目标、结构、标准、教学程和评价了代发展要和英语科新教研动态赶上代发展步伐。
教学程与学生积极动、共发展要处理传授知识与培养能力关系重培育学生独立性和主性引导学生质疑、调、探究实践学习促进学生教师指导下主动地、富有性地学习。
应尊重学生人格关体差异满足不学生学习要创设能引导学生主动参与教育环境激发学生学习积极性培养学生掌握和运用知识态和能力使每学生都能得到充分发展。
通学习对老师们教学有定启迪作用；利用科组活动组织科组教师介绍人教学特色共探讨教学上疑惑从而使科组教师们增进相了共进步共提高形成开放、合作、轻松科组学习氛围。
【】 二、力推进教研教学工作 学期科组教研工作方面主要完成了以下几项工作 、探讨有效英语课堂教学模式 组织科组老师观看全国英语优质课教学光碟通学习英语教师加深了对新课标理。
这些英语教学研讨活动共探讨如何构建有效英语课堂教学模式寻英语课堂教学少慢差费教学策略。
老师们更加清楚地认识到学英语教学教师要正确地引导学生发展学生对英语兴趣和潜能从而达到学习化、传递化和发展化目。
、组织公开课教学 学期组织公开课教学次主讲老师有肖海龙3次张梅珍次。
主讲老师认真备课听课老师虚心学习认真评课收到较教学效其肖海龙老师校公开课比赛荣获二等奖。
3、切实抓常规教学工作 了切实抓常规教学工作我们各年级备课组扎实抓日常教学工作努力抓备课、上课、作业布置与批改、辅导等教学环节努力做到教育学生要敢管善管早管齐管严管细管；备课要钻教材备对象重学法；上课要抓组织善启发讲练测动手脑；作业要分层练人人做量适当速批改；辅导要施爱心人平等善鼓励讲耐心；检测要抓单元节见新成论。
全体英语教师都能完成备课、上课、作业布置与批改、辅导、测验任。
尤其重视段考试、期末考试成绩分析和总结认真制订下阶段教学目标和要使我们教学具有目性和计划性使学生发展具有可持续性从听、说、、写几方面强化学生对基础知识理和掌握对基技能灵活使用重学生综合运用英语能力培养和提高。
、积极开展集体备课活动 5、从实际出发分层教学 因我校生较差学困生比较多情况我们全面推广分层教学法面向全体因材施教分类推进整体提高使基础学生钻得深基础差学生学得通不层次学生终都有进步调动了学生积极性。
还积极分类辅导尖子生和学习困难生开展进生追踪挂钩工作偏爱进生。
对b 层学生要扎实基础提高技能开拓思维。
对 层学生要培养兴趣感性认识；对初、初二学习困难生教师们能牺牲己休息对他们进行辅导助他们树立学信心提高他们学习兴趣使学生不程上都有所提高。
共页,当前页 6、教学研究与成绩 学生学校英语法英语法比赛英语手报比赛英语词汇比赛英语面表达比赛有70人不程获奖。
三、组织英语课外活动培养英语学习兴趣 了激发学生英语学习兴趣英语活动周全体英语老师积极主动地组织各年级课外活动七年级组织了英语法比赛英语手报比赛八年级组织了英语词汇比赛九年级组织了英语面表达比赛通这些活动提高了学生学习英语积极性、趣味性和实效性也促进了英语教学发展。
四、今努力方向 科组工作还存很多不足例如培优提差工作有待进步加强；育人目标挖掘各方面潜力、培养人才方面更高位置上要努力把验型教师变研究型、实验型、思考型和健康型教师等等真正树立特色教学学校品牌。
共页,当前页五00学期英语科组工作总结0—0学期英语科组工作总结做这总结前首先我要感谢学校领导对我信任给我这锻炼机会更应该感谢我们科组老师对我助和支持。
但我何德何能担任这科组长因我觉得我们组每位老师都比我优秀王老师德才兼备德高望重她就像我们姐姐样生活关心我们工作指导和助我们；郭老师人谦和做事认真跟她起工作总让人觉得温暖因她总处处人着想；徐老师青春有活力常有着很多创新子给我们带了很多新；陈老师年轻漂亮有着扎实专业知识刚毕业两年但工作沉稳与干练却让人很佩；刘老师专多能多才多艺因学校要目前教美术和音乐。
就因有着这样优秀集体我也鞭策己不断进步向他们更靠近。
我总结概括如下几科组特工作亮目前缺面临难科组有两特我们全体都是女。
巾帼不让须我们英语组撑起学校半边天。
全体都是党员思想觉悟高。
（其王老师是致公党当然我目前还是预备党员） 工作有亮 高团结精诚合作。
人们都说众人拾柴火焰高我们科组是学校科组这给我们很多教学教研工作带了困难特别是教研工作。
但我们却能高团结全力合作。
这突出表现陈嘉琪老师参加区说课比赛她能获得等奖成绩是陈老师辛勤付出也是我们科组各位老师努力。
短短我们几次教研磨合出主、提见不只更。
踏实认真各具特色。
上次教案检我们组每位老师备课都很认真王老师教案我发现她重对学生基础知识操练郭老师则特别重备己学生徐老师每节课都有很及、深刻反思陈老师则对每单元都进行抓重破难。
面临两难教学对进生辅导难。
仅几不够全面。