2015年工作总结及2016年工作打算
2015年，成职教教研室主要围绕“进一步规范我市成人职业教育教学行为，追求内涵发展，切实提高教学质量”这一指导思想，开展了一系列工作，现总结如下：
（一）、取得的成绩。
1.与职教科一起，广泛征询意见，进一步完善了《职业学校教学质量考评细则》，把职业学校内涵建设作为头等大事抓紧抓好。
2.把职业学校期末教学质量检测工作纳入议事日程，进一步规范了职业学校的日常教学行为。
乘着教体局职教座谈会的东风，我们与职教科一起，把对学生的学业水平测试工作提到了议事日程上来。于本年度的两个期末分别进行了我市职业学校期末教学质量检测工作，统考、统改、统评，统一进行考试分析，进一步规范了职业学校日常开课和教师教学行为。
我市职业学校课堂教学达标评优活动自2013年3月启动以来，我们引
领广大职教队伍学标明标，分三个层次（学科组、校级层面、市级层面）有条不紊进行，极大调动了教师投身教学改革的热情。2015年，我们进行了第二轮验收活动，第二批市级层面已通过三级验收共达标82位教师（囨子教体办【2015】18号文）。达标评优活动促使广大职教老师深入钻研教育理论，观课议课，教师们争相报名，自我加压，学科教研组的作用也得到了较好体现，教研气氛日浓，教师整体素质得到有效提升。
积极组织我市中等职业学校管理人员、骨干教师、就业指导教师、专业课教师，以及成教专干等，参加各级各类培训，努力打造一支理论水平高、专业能力强、综合素质过硬的成人职业教育教师队伍。2015年，我市共推荐58名职业学校管理人员与各类骨干教师赴荥阳、新郑、郑州等地参加各级培训，推荐32人次成教专干赴郑州、信阳、荥阳等地参加相应培训。培训结束，参培人员均写出了收获与心得，及时分享，巩固了培训效果。
45圆满完成了与上级接轨的各类活动，并取得骄人成绩。
与上级接轨的活动有职教优质课评选、课件评比、论文评比、课题研究、教师说课大赛、教师基本功大赛、学生技能大赛、“5＋1”学生综合素质比赛等活动。中职学校优质课评选活动，有26节优质课获奖，择优上报到郑州16节课，一等奖10节，二等奖4节，三等奖2节，课堂教学效果得到上级验收专家的高度评价。教师制作的课件共有19个获奖，有30篇职教论文上报，21篇获奖。有6项科研项目立项并按部就班进行着实验研究。推荐18名教师参加郑州教师基本功大赛5人获一等奖。学生技能大赛和“5+1”综合素质评比活动中，集体奖项14个，个人奖65个，获奖层次与数目均位居郑州郊六县市第一。
6.对口升学成绩稳定。
去年我市有284人参加考试，有69人过本科线，本科上线率24.3%。2015年我市参加对口升学人数为247人，考试人数比去年有所减少，本科上线61人，本科上线率为24.6%，与去年基本持平，位居郑州郊六县第二的位次（与去年一样，荥阳瑶瑶领先）。
重点做了三件事：一是省市成教论文的组织撰写工作，二是成人教育培训型优质课的评选工作，三是编写成人教育乡土教材。根据成人教育的特点，我们科室今年专门召开全市成教专干会议，讲清了成教论文及成教优质课的特点，并提出了具体明确的要求。囨子市成教优质课27人获奖（见囨子教研【2015】14号文），择优上报郑州市10节优质课，12篇论文，均获得一二等奖。第三件事是组织编写了较高质量的《囨子市职普联手共建知识读本》。
（二）存在的主要问题。
1.工作上创新性力度不足，习惯于常规思维。
2.对各种新的政策性东西，敏感性不足，学习主动性不够。
（一）工作思路。
新的一年里，我们要认真贯彻我市教育教学“两会”精神，多年来工作中好的做法我们要深入持久地做好做扎实，并在新的一年里更注意开拓创新，坚持抓质量提升不动摇，不断深化职业教育、成人教育教学改革，为进一步推进我市职业教育的发展做出积极贡献。
（二）工作措施。
1．继续加强和深化职业学校专业建设和课程建设，帮助职业学校加大郑州市重点专业建设的力度，并极力争创省级特色专业并榜上有名。
一是继续圆满完成上级下达的各种培训任务与指标。
二是要加大职业学校教师到企业挂职锻炼的力度，确保人员与时间（一个月）的统一，讲求培训实效。
一是我们要继续以课堂教学为中心，把职业学校三个层面课堂教学达标评优活动作为抓手，长期坚持不懈，从根本上提高职业学校课堂教学效率；成人教育这一块，我们要加强工作力度，加大成人教育向社区教育转型的力度，做好这方面的优质课选拔、论文评选、社区教育实验项目研究和乡土教材开发等工作。
二是对于具有囨子特色的“职普联手共发展”等创举性做法，教研室在前期立项研究的基础上，促进理论与实践有机结合，探索一条具有囨子特色的“职普融通”之路，到2016年上半年课题结题决心拿下郑州市一等奖。
三是作好2016年我市的对口升学工作，及早谋划，在年前夯实一轮复习基础，争取明年对口升学成绩有新的突破。
四是继续作好我市公共基础学科调研考试的命题制卷、组织考试、统改统评工作，进一步提高学生的文化素质和职业素养，激发学生学习文化基础知识和职业技能的积极性。
一是抓好各级各类的论文评比、教学课件评比工作，做好我市职业学校的课题立项、过程性督导及课题的结题终评工作，引领教师走“教研带动教改”之路。
二是引领学校建立完善的听课议课研课制度。
5．做好成人教育教研工作。积极探索成人教育教研及教科研工作新路子，在乡镇成人学校中开展实用技术优质课评选及观摩活动，推出一批优秀成人学校教师；加强科学研究，开展农村实用新技术论文评选，总结科研成果，增强成人教育为我市新农村新社区建设服务的能力和水平。
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