《王二小》教学设计 王二小教案
教学要．学会课9生和9词语认识6。
．正确流利地朗课。
教学重重是通课学习知道英雄王二是如何机智、勇敢地和敌人作斗争。
难是有些词语学生不容易理。
课前准备．挂图或投影片．生词卡片。
朗课录音带。
教学课。
教学程课、导入新课8课《八路》讲是勇敢、爱学习八路。
（板课题）你们知道什么是儿童团吗老师告诉你们抗日战争期国共产党放区建立少年儿童组织叫儿童团。
二、初课．借助汉语拼音轻声课要看清拼音准每音先己认真遍再桌相交替、听纠正音。
以课画出生出不理词语。
．标出然段序。
三、检初情况．出示带音生词卡片。
先生词再生。
用齐、开火车方法检生音提醒学生王韵母是鼻音。
常声母是翘舌音韵母是鼻音。
军、前、面三韵母都是前鼻音。
四、教师（或放朗课录音）讨论课讲是件什么事（只要思体上说正确就行。
．出示投影片（或挂图）。
）．指导朗。
要出赞扬语气。
5．轻声由然段。
讨论敌人什么叫王二带路（敌人走到山口迷了路敌人以王二是放牛娃而不知道他是给八路军放哨。
结合学生看影视片理扫荡。
6．指名朗、然段。
7．学生轻声由课3、然段。
着重提示理如下几问题。
（）哪词语能体现王二机智勇敢精神（顺从是听从思。
装着顺从是假装听从。
这是了让敌人想念他。
）（）埋伏圈是指周围有八路边埋伏地方。
（3）什么称王二是英雄（他了助八路军消灭敌人而光荣牺牲了所以称他是英雄。
）8．指导朗。
加词要重。
要表现出王二暗喜悦心情。
突然四面八方响起了枪声。
敌人知道上了当就杀害了要得低沉表达出沉痛、惋惜心情。
9．齐5然段要出八路军取得战斗胜利喜悦心情。
六、朗全（齐、指名）二课、检复习．出示生词卡片检生音。
．指名朗课。
重指导识记以下几。
员下半部不是见笔是。
路左面是足旁右面上边是折儿不是反儿。
军上面是秃宝盖儿不是宝盖儿。
．课练习题。
先生用笔描写临写对照再写。
重指导以下几。
王三横要平行长短不三横长。
前笔画较多要写紧凑些。
左下月笔是竖。
响左窄右宽左边口处偏上部位。
三、朗课（由、指名、齐）四、课堂练习．课练习3题。
先指名词长长与常常都gg但是它们思不。
长长是很长思。
常常是常思。
学生由句子口头填空。
、句填常常3句填长长。
启发学生用这两词说句子如妈妈头发长长。
我们排着长长队伍走进烈士陵。
教师常常表扬我。
夏天常常下雨等。
被八路军包围光荣牺牲。
被全部消灭