【小学四年级体育教学工作总结】四年级体育

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四年级体育教学工作总结。

教学工作成功方面。

学期教学成功方面有使四年级学生体育方面知识有了较进步。

知道了些关《国体育锻炼标准》知识,基明确了锻炼标准有关规定、项目及标准所规定考核事项。

有了定体育考核专业知识。

对跳远、50米往返跑、分钟跳绳等体育考核项目已掌握,并取取得了较成绩。

复习了向右、向左向这三种法,基础上学会了向右走,向左走和高抬腿跑。

学期教学,我努力锻炼学生各方面能力,能按照口令迅速做出相应动作

其次强化了学生应变能力,这方面能力锻炼我是通让学生体育课上多做游戏,让学生不知不觉得到锻炼,并且提高了学生体育课浓厚兴趣。

教学我刻对学生进行思想品德教育,培养他们热爱祖国、热爱乡思想、品质,培养他们祖国而锻炼身体习惯。

二、学期教学存不足。

年级学生学期学习,虽然取得了定成绩。

但是,教学也还是存着不少问题。

首先,教学程些体育器材不能正常使用,这里边既存着教师问题,也存着器材设施问题,还有怕损坏器材问题。

其二、学生认识水平没有提高,仍然把体育课看成是操场上玩,只要不学化知识就可以。

操场上愿怎么玩都可以。

其三、专职体育教师存着体育知识贫乏,教学能力有限现实情况,感到力不从心。

四、学生体育知识有待进步学习,对队列对形不能完全掌握,还不能达到听到口令立。

即做出相应反映,并且做到快、齐、静。

三、采取措施与方法。

教学要针对学生体育课上存问题及纠正。

学生动手、动脑亲身体会体育动作要领。

努力提高学生身体素质。

、教师要不断学习专业知识,提高身素质,充实己。

要不断研究《新课程标准》,紧跟代步伐,学习教学思想、教学理念,使学生受到先进体育教育。

3、要彻底改变学生体育课认识。

使他们爱体育课,知道上体育课应该干些什么,对游戏,让学生学会游戏方法,游戏规则,并从游戏学到社会知识。

总从这年体育教学使我深深体会到要当名体育教师并不难但较出色上每堂课完成每项体育训练培养更多体育优生就很艰难了。

因以日子里我除了提高己专业水平外还会以颗强烈事业心、责任心和信心对待我每节课。

体育教师工作总结。

校领导正确领导下有效地开展体育教学体育活动认真贯彻新课程标准。

培养学生终身体育识打下了坚实基础很地促进学生身心健康现对半年工作情况总结如下。

、深入探究努力提高教育教学水平。

学期我执教四年级体育课工作量是每周六节课并责学校日常田径队训练工作责学校三操。

教学工作程能全面贯彻教育方针和新教学理念按原纲课程要结合新课程理念和学生身心发展要制订行有效教学计划认真备课。

学校没有场地器材情况下有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型方寸积极拨展体育天地。

平工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作顺利开展保证了学生校日体育活动丰富了学生课余化生活提高了校化建设。

半年人还十分重人业学习和提高紧紧抓住课程改革这契机通实践加深对课程理和领会。

学生能老师要下积极锻炼学生身增强体质矫正和补偿身心缺陷起到了很作用。

使用他们养成了良行习惯和正确课堂常规。

、通体育锻炼使那些有行动障碍学生消除了卑心理感受到了学校、班级和老师温暖有利学生学习程树立良尊心促进德、智、体等方面全面发展。

3、体育教学突出了实用性和趣味性原则既保证了学生得到积极锻炼又使学生学习程感情愉快养成了锻炼身体习惯。

教案编写上突出了别化教学原则尽量使每学生都能有适合己活动容和活动方式更增强了学生信心使他了到己这群体重要性是这庭不可缺少员。

教学程、教学进和教学容安排按照由易到难由简到繁原则实行多次重复练习使学习学生头脑留下较深刻印象有利学生对技术动作掌握和运动表象形成。

运动荷由到满足了不类型学生要。

5、采用不类型球类运动及游戏使学生提高了身体协调性增加对参加体育锻炼兴趣。

二、认真对待两操工作。

学期学习了全国三套学生广播体操《七彩阳光》动作难增加对学生协调性和柔韧性都有很要我主要通以下几对广播操进行教学

、加强对学生思想教育。

使学生真正认识到做操重要性和必要性培养学生重视做操、觉做操、坚持做操习惯。

体育教师要正确运用示。

通示能使学生建立正确动作表象。

因示要准确、规、优美。

3、要精讲多练。

广播操教学讲主要是结合示动作学生加深对动作学生反复练习掌握技术动作

加强口令学习口令要清楚、宏亮、准确。

、教师巡回指导及纠正错误动作

广播操教学程还要得到了学校领导和班主任力支持进行了集体教学所以广播操很短有了效。

我们体育组希望所有教师都能以身作则并加强对学生思想教育使学生真正认识到做操重要性和必要性培养学生重视做操、觉做操、坚持做操、认真做操并与各班班主任沟通对学生出操顺序和队列严格要做到有序出操和返回培养学生良组织性和纪律性。

课堂上配合学校对生学进行德育教育培养学生机智、断和觉遵守规则品质。

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