西师版三年级下册数学5.1 小数初步认识(一)反思
西师版三年级下册数学5 数初步认识（） 教学反思 《数学课程标准》指出“数学学习程是学生已有知识和验基础上主动构建程”。
学生每天学习容对他们而言必都是全新知识因有些数学知识是有定生活验作基础。
节课教学设计从教参和教材理感知到这部分容是通借助“元、角单位数作平台让学生具体情境初步认识数。
了能缓降低难我努力遵循因材施教教学原则以学生认知水平、学习心理基础营造和谐课堂活化教学容合理设计教学程较完成了这节教学活动。
教学创设较丰富贴近学生生活实际情景让学生熟悉情景（逛水超市）感悟数含义、用数表示角和分体会数学与生活系让每知识都充满生活气息。
．教学面向全体学生营造和谐课堂氛围 整节课我努力创设轻松、愉快课堂氛围调动学生积极性如设计试数、身边数、用数表示涂色部分等环节激发学生兴趣让学生玩学知识。
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