【爱岗敬业精神讲座心得体会】 工匠精神讲座心得体会
爱岗敬业精神讲座心得体会临城学王川爱岗敬业是教师处理人与职业关系准尺是全部教师职业道德基础和前提。
当前实施新课程改革无论是从思想观念、基规还是行品质上都继承传统优良师德基础上赋予了爱岗敬业新特征和涵提出了些新要。
有人说如你非常热爱工作你生活就是天堂;如你非常讨厌工作你生活就是地狱因你生活当有部分是和工作系起不是工作要你而是我们每人都要份工作。
它表现工作就是勤奋和主动就是节俭和志就是信和创新。
加班再多而没有效率那不叫敬业不顾健康而忘命工作那不叫敬业只是机械式劳动而不用脑子没有创新那也不叫敬业。
只有把工作当成人生追把工作当成人生享受那种人才是爱岗敬业人。
你是否滋润了寸土地?如你是线阳光你是否照亮了分黑暗?如你是粒粮食你是否哺育了有用生命?如你是颗螺丝钉你是否永远坚守你生活岗位?”这是伟共产主义战士雷锋日记段话它告诉我们无论什么样岗位无论做着什么样工作都要发挥能力做出贡献。
今天重新体会这段话含义系到我实际工作便发现它被赋予了更深刻涵那就是青春献给教育我无怨无悔!新课程爱岗敬业样要教师要讲奉献。
探实施新课程程那些不幕名利、乐教勤业教师具有崇高而伟敬业精神。
相反那些事当前“私”当头不肯奉献只讲取人是没有格谈论“敬业精神”。
当然讲奉献并不是要人师者“净尽人欲”而是要教师通辛苦教育劳动谋取正当利益满足。
、树立“以学生发展”教育新观念实施新课程程爱岗敬业不仅体现教师认真责、精心施教工作态和敬业精神上而且更重要是体现教师教育思想和教育观念更新上。
今天爱岗敬业要教师必须摆脱传统教育思想和教育观念束缚树立“以学生发展”教育新理念这是影响课改成败关健因素。
“以学生发展”是课改提出基、核心教育理念它是科学、先进、能够指导我们教育教学实践种思想认识是爱岗敬业师德观念发生变化基要和具体体现。
它基要是关全体学生发展；关学生全面和谐发展；关学生终身持续发展；关学生性持长发展；关学生活泼主动发展。
二、学习新课程了新课程领悟新课程面对基础教育课改浪潮如何新课程理念指导下加快对新课程学习、理明白新课程要变己角色提高实施新课程能力和水平这是每位教师必须作出应答。
所以今天爱岗敬应答。
所以今天爱岗敬业要教师必须花更多和精力学习、了和领悟新课程以增强教师实施新课程事业心和责任感。
教师学习、了和领悟新课程主要容有学习、领悟课改基理念和基目标、学习、领悟新课程课程标准与课程结构要、特；3、学习、领悟新课程教学程与评价体系变化特；、学习、领悟新课程教师角色特征变化特等。
三、新课程倡导实行三级课程管理体制尤其是校课程正式“出笼”它味着教师是课程开发主体赋予了教师参与课程开发和课程管理权力。
所以今天爱岗敬业要教师不唯教材与教参从课程开发和利用活动外围积极地走向参与以主人翁姿态承担课程开发责权成课程积极开发者和建设者。
教学程教师开发和利用课程主要途径有、研究学生兴趣以及喜欢种种活动激发学生学习动机；、积极开展课外活动创造学生学习知识、增长验机会；3、各门课程选材要取舍得当。
反馈不是向学生提供分数说明他群体位置而是了助学生取长补短取得更进步。
四、不怕困难乐奉献努力实施新课程新课程教育教学上具有新理念、新策略、新方法。
教师要想改变多年习以常和驾轻就熟教育教学行方式确是件非常痛苦事情必然会遇到种种困难和阻力。
面对困难和阻力教师应该怎么办？既不能逃避也不能坐等而应不怕困难敢正视困难勇战胜困难积极主动地投身到探实施新课程洪流。
探实施新课程程那些不幕名利、乐教勤业教师具有崇高而伟敬业精神。
相反那些事当前“私”当头不肯奉献只讲取人是没有格谈论“敬业精神”。
当然讲奉献并不是要人师者“净尽人欲”而是要教师通辛苦教育劳动谋取正当利益满足。
每教师都要不断加强身师德修养树立科学教育理念做到爱职业乐奉献真正成新期合格、优秀人民教师。
每教师都要不断加强身师德修养树立科学教育理念做到爱职业乐奉献真正成新期合格、优秀人民教师。