优秀班主任和学校大队辅导员述职报告(17) 大队辅导员述职报告标题

我从995年师毕业直利安学工作

其9599年利安校、白河校工作教授语学科担任所教班班主任和学校辅导员工作

99年因工作表现和工作要调入心校担任然(现科学)课教学和科技辅导员工作至今其99年5月评彭州市优秀青年教师、99年月取得汉语言学专科考学历、99年月取得学级教师格、XX年5月加入国成共党员、XX年9月成然心组成员责四区片然教研工作、XX年8月评彭州市骨干教师、XX年0月成成都市教育学会学科学分会会员。

下面我将近年我工作情况作汇报。

作名工作教育线共党员我深深感到思想政治建设重要作用。

多年我直坚持政治理论学习学习党史、党和党领导人理论著作加强党性修。

坚持四项基原则、坚持党教育方针做到教育人、依法执教、人师表忠人民教育事业。

关心国际国事密切关事和政策方针做到与俱进、与上级组织保持致。

严谨治学、爱岗敬业兢兢业业干职工作积极主动地配合事和领导完成学校工作

关心热爱学生团结尊重事和事们和睦相处、密切系、相促进、共进步。

也不忘发挥党员榜样、示作用近3年没有次迟到、早退和病事假。

学习上做到主动积极、刻苦认真;工作上做到踏实肯干、探创新。

学习、素质提高方面。

多年直坚持学考完汉语言学专科又参加行政管理科学考试。

除了学历学习外还主动有关政治、社会和然科学方面籍。

尤其是然科学方面由和所教学科紧密系得就更多更全。

通多年学习培养了身良科学素养己所教科学课打下了坚实知识基础。

近年适应然课改科学课要多次参加市县级教材培训和学科学教师课堂验交流;努力学习电脑知识和远程教育技术了多关素质教育、创新教育方面著作逐步培养起了适应当今素质教育发展要合学科学学科教学教学理念、教学方法和教学素质、技能。

理论与实践相系积极投身学科学课堂教学实践。

实践积极实施新课堂理念充分发挥学生学习主体作用调动他们学习主观能动性、独立性和合作动精神;摆正教师课堂地位让教师学生学习引导者、组织者和顾问角色。

这样课堂气氛活了学生积极性提高了学习效更优了。

作传道授业教师只有当己有了硬思想品德、知识积累、业技能才能工作充分发挥己作用充当实践者、探者角色做出无愧心成绩。

从事然(科学)教学以直担任三、四、五、六年级然教学工作

然课农村学校常被视副科从我专职然教学以就充分认识到然课科学启蒙义加强备课、课前准备、上课和课辅导。

课堂上采用灵活教法、规直观实验学生观察、思考、分析、表达及合作动学习知识培养科学素质。

重学用结合学校支持下每年都成立了学校科技兴趣组带领学们起用课堂上学知识搞饲养、种植搞科学实验、然现象揭、环境调等活动。

学生兴趣组活动不仅加深了知识积累还拓展了科技视野学生劲头足了、兴趣浓了校里形成了学科学、用科学潮流。

近四年所教然毕业汇考成绩直名列前茅位列彭州市前十名。

近七年然实验室管理工作让我积累了丰富实验工作验;然(科学)实验室是我们搞然(科学)实验上然课基础。

知识不是抽象空洞东西知识取得是以直观形象观察、客观细致思考、实事是表达基础。

实验就成了然课堂教学主要容成了实现教学目标主要手段和途径。

科学课作实验室管理员我认真履行工作职责加强教仪日常维护、保养工作做到实验仪器、药品清洁、整齐、完整确保演示实验、分组实验开出率都达分。

加强实验程研究探寻实验技术性问题对影响实验准确性、妨碍实验效因素有了广泛、深刻研究和认识并教学实践到了有效应对办法。

实验步骤、技巧让老师、学生课堂实验做到正确、规、安全、明显。

强化程管理发挥各类表册实验室管理工作作用表册是实验工作程记录规清晰表册能真实反映教仪、药品保存情况、使用情况实验室迅速有效地教学工作提供信息保障。

规管理也受到了电教馆领导高评价。

学校工作是群体性工作不是哪人能完成。

优秀教学理念和教学方法、技能只有面积扩散开才能发挥它应有功用。

这就表现对新教师培养方面近年我除了搞区片、校教研、教改外还指导了两位青年教师

对两位刚踏上讲台教师我从基素质训练、教仪教态规入手;运用听示课、课评、我反思等手段感受教学理念、教学方法;通教学论著、试上课、我评价等方式加强实践锻炼;两位青年教师分别不比赛获得区片等奖和市(县)、二等奖。

我校青年教师队伍建设提供了重要方法和技能指导。

学校然(科学)教研组长我每期都将学校然(科学)教研、教改作我工作主要部分。

每期我们都要召开近八次教研会组织科学课老师相听课、集体备课、教学知识方法技能探讨、参观交流等活动。

真正从行动上把然(科学)课重视起。

多年努力,我们教研工作始终如地开展着,我校然(科学)教师队伍也较稳定,教师们教育素质也普遍提升,我校然汇考成绩也处彭州市先进行列。

作县教研室然心教研组成员我责四区片然(科学)教研工作

除了每期次各镇然(科学)教研组长会外还搞了多次新课程标准培训和科学教学验交流。

其XX年和XX年还成功组织了区片然(科学)教学竞赛有序赛课、体贴赛场得到了参赛学校和老师评。

知识运用验积累。

多年我除了上然(科学)课搞实验室管理和区片、乡镇教研还利用课余撰写验。

从教以多次参加赛课、献课和教案、论评选交流活动并多次获奖。

所辅导学生参加科技方面知识、创新活动竞赛也多次获奖。

我也多次获得省、市级优秀科技辅导员称。

近年获得省级荣誉次、市级荣誉约次、县区级荣誉约0次(其县学术年会论等奖次)。

如《月相成因演示模型》获得成都市级三等奖和县级等奖、〈让每学习主体都有发言权利〉获得成都市级二等奖和县学术年会等奖、XX年四川省学生科创劳技竞赛上获优秀辅导员二等奖和三等奖等。

作位青年教师要想以工作发挥更力量做出更贡献就得有不断学习、积极进步思想。

相信我以教学生涯会学得更做得更多真正发挥党员教师模带头作用。

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