[数学8的乘法口诀]1到8的乘法口诀
教学目标。
教学重点。
教学难点。
教具学具准备。
教学步骤。
一、铺垫孕伏.。
3.出示准备题.。
每次加8,把得数填在空格里.。
8。
引导学生明确;第一格表示1个8,第二格表示2个8……,第八格表示8个8.。
二、探究新知.。
(1)学习第一句口诀:一八得八.。
出示一个正方体,引导学生讨论,它表示几个8,求1个8怎样列式,怎样编一句8的乘法口诀.。
出示2个正方体,使学生明确所乘的数比第一个算式多1,表示2个8,列式,口诀二八十六,并填书.。
②填书.。
2.反馈练习.。
三、全课小结.。
略。
四、随堂练习.。
2.练习二十二2题。
(1)6个8相加是多少?(2)8乘4是多少?
分组练习,订正时说一说是怎样想的.。
五、布置作业.。
练习二十三4题。
8×34×88×67×8。
5×88×23×88×8。
板书设计。
准备题:每次加8,把得数填在空格里.。
1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8 7个8 8个8。
探究活动。
数台阶。
假如你家住的是楼房,每上一层要走2阶,每阶楼梯都是8级.你家住八楼,那么你从一楼到八楼一共要上多少级台阶?
活动一、说一说,算一算.。
1.分组讨论:可以通过计算得出结果吗?如果可以,又有几种方法?
2.每个小组选派代表汇报本组讨论结果及计算结果.。
3.全班评选出最佳计算方法.。
活动二、走一走,数一数.。
学生在课后找一座高层楼房(要求与题中一致),从一楼走到八楼.数一数一共要上多少级台阶,看是否与活动一中的计算结果相符.。
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