青岛版二年级科学下册计划
齐河县三实验学 学 科 教 学 计 划 学科科学 年级二年级 姓名杨杰 09年 月 、学情分析 年和学期学习有很多学生已对科学课程有了初步了并产生了定兴趣。
作二年级学生讲学科认识尚没有形成更无从谈起科技活动兴趣和科学思维方式、方法故对学生知识教育应居其次更重要是对学生科技活动兴趣培养和简单实用科学思维方式灌输。
要培养学生课堂上科学思考习惯逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等系列科学习惯以及组探究活动方式。
二、教材分析 册教材主要容 册教材教学容共有五单元分别是、位置与方向；二、磁铁；三、认识天气；四、动物感知环境；五、科技产品。
册教材主要特 册教材整体设计有五核心概念方位体会（位置与方向）；磁现象认识（磁体）；然现象（认识天气）；生命体基特征（动物感知环境）；身边科技成（科技产品）。
册教材侧重技能观察、描述、记录、简单实验、测量、图型比较、分类、交流和表达等。
《位置与方向》让学生能学会准确表达位置与方向结合太阳位置学习生活方向。
《磁体》这单元教学要引导学生认识磁铁用途与它性质是密切系磁极作用是相。
教学要引导学生通了我国古代指南针发明和应用受到生动爱国主义教育感受到科技进步对人类社会影响。
《认识天气》主要是了天气类型与生活系和影响天气与动植物关系怎样预知天气安排己生活。
《动物感知环境》主要是学习环境对动物影响以及动物了更生存对环境适应有哪些科学知识。
《科技产品》通了圆珠笔密和制作磁悬浮笔架了科学知识应用体会科学技术以及发明创造对我们生活影响树立学习科学化兴趣。
3 册教材重、难 重、知道与周围常见事物有关浅显科学知识并能应用日常生活逐渐养成科学行习惯和生活习惯； 、了科学探究程和方法尝试应用科学探究活动逐步学会科学地看问题、想问题。
3、保持和发展对周围世界奇心与知欲形成胆相信、重证据、敢创新科学态和爱科学、爱乡、爱祖国情感。
探究能力、情感态与价值观及科学知识各有侧重且由易到难逐渐上升。
三、教学目标 、知道与周围常见事物有关浅显科学知识并能应用日常生活逐渐养成科学行习惯和生活习惯。
、了科学探究程和方法尝试应用科学探究活动逐步学会科学地看问题、想问题。
3、保持和发展对周围世界奇心与知欲形成胆相信、重证据、敢创新科学态和爱科学、爱乡、爱祖国情感。
、学生独立操作观察、思考提出问题并问题培养学生创新精神和实践能力使学生有爱科学学科学、用科学志趣和能力。
亲近然、欣赏然、珍爱生命积极参与和环境保护关心科技和谐发展。
5、亲近然、欣赏然、珍爱生命积极参与和环境保护关心科技和谐发展。
平要充分利用空闲认真学习科学教学纲科学教材认真钻研科学教法学法尽快成名合格科学教师。
、结合所教班级、所教学生具体情况尽可能课堂上创设民主、和谐、开放教学氛围。
以学生课堂教学主体设计合学生年龄特征教学法进行课堂教学采取切手段调动学生学习科学积极性和兴趣。
3、充分利用学校科学实验室尽可能科学实验室上课做到“精讲多练”多通实验引导学生己发现问题问题得到收获。
、重学生课外拓展研究不应只停留课堂教学要将学生带出教室到然到社会将科学课学习从课堂延伸扩展到活动课程扩展到庭和社会。
五、教学进 教学容 0 单元、前左右 53 单元、太阳位置与方向 3—38 单元3、我哪里 335 二单元、认识磁极 383 二单元5、磁极密 3539 二单元6、指南针 5 三单元7、多样天气 8 三单元8、天气与生活 59 三单元9、天气与动植物 6 三单元0、怎样预知天气 953 四单元、动物眼睛 5650 四单元、动物耳朵 5357 四单元3、动物鼻子 505 四单元、观察蜗牛 5753 五单元5、圆珠笔密 6367 五单元6制作磁悬浮笔架 606 复习二单元 676 总复习三四单元 668 总复习 775 期末考试 相关热词 青岛版二年级下册科学青岛下册二年级