《清明节》教学设计之一|清明节的由来教学设计
教学目标 、知道清明节什么要给革命烈士扫墓能积极参加祭扫烈士活动永远怀念革命烈士。
、学会课3生理清明节、革命、烈士、四季常青、整整齐齐、恭恭敬敬、行礼、放、幸福、英勇、怀念等词语思。
、能有感情地朗课。
教学重学会课3生理词义。
教学准备课件、生卡片。
教学3课。
课教学目标 、学会、段7生理清明节、革命、烈士、四季常青等词语思。
、初课理全容能正确朗、段。
教学程 、导入 新课。
、揭题8、清明节学生齐课题。
、释题清明节是春天节气每年四月四、五、六日也是我国民流传节日这天要给死长辈扫墓。
[那么今天这课讲给谁扫墓？什么扫墓？扫墓我门应该怎么做？先听课录音。
]二、初课。
、听课录音思考课写了件什么事？（清明节那天老师带着学们到革命烈士墓前扫墓。
）、由课学生通课给课标上节。
三、学习课段。
、指名段填空。
清明节老师带着（）（）。
天空（）雨通向革命烈士墓路旁开着鲜艳杜鹃花。
、指名回答。
3、这里我们指谁？（少先队员）扫墓是什么思？（烈士墓前举行纪念活动）飘着换上下着吗？（飘着更显得雨这正是春雨绵绵季节特征。
）[知道杜鹃花即映山红。
]、指导朗。
5、教学生。
四、学习课二段。
学们冒着雨到了烈士墓前到了烈士墓前他们看到了什么地方什么？又是怎么样？、学生学课用简笔画画画烈士墓景色。
、交流学结。
理革命烈士永垂不朽是指革命烈士革命牺牲光辉事迹、伟精神永远流传不会磨灭。
[知道像刘胡兰、邱少云等正义事业牺牲人都是革命烈士。
]3、指导朗二段。
、教学生。
五、复习巩固。
、卡片认生词。
、指导写。
二课教学目标 、学会3、段6生理整整齐齐、恭恭敬敬、行礼、放、幸福、英勇、怀念等词语思。
、能正确朗3、段。
教学程 、复习检。
、卡片认词。
、齐课、段。
二、学习3段。
到烈士墓前学们是怎么做？、学3段完成填空。
我们整整齐齐地（）队（）纪念碑前（）亲手（）花圈。
我们恭恭敬敬地向烈士墓（）。
、填上词这些词说明了什么？（我们对烈士尊敬。
）恭恭敬敬是什么思？（尊敬严肃而有礼貌。
）[用上先再接着说说扫墓。
]3、指导朗。
（我们这段话要填上词要得慢。
）指名、评议、齐。
、学习生。
5、结扫墓候我们是先徘队再到烈士墓前接着献花圈恭恭敬敬行礼。
]三、学习段。
、四段思考什么要给烈士扫墓呢？、理了祖国放指什么？（了打败日侵略者打垮国民党反动派。
）人民幸福指什么？（使人民上日子不再受苦、受难。
）3、了达到这目标烈士们是怎么做？（烈士们不怕牺牲非常勇敢。
）、烈士们愿望实现了吗？结革命烈士了祖国放和人民幸福英勇地献出了生命我们应该怎么做呢？5、怀念是什么思？（思念、常常想到。
）他们指（革命烈士）。
6、我们怀着崇敬心情齐这段。
7、学习生幸、福。
四、齐全。
五、指导写。
3、能有感情地朗课。
教学程 、练习有感情地朗课。
、由课。
、指名评议。
3、齐。
结我们今天幸福生活不易我们定要学习继承烈士遗志从努力学习长建设祖国保卫祖国我们每年应该扫墓怀念烈士二、指导四题扩句练习。
（花圈前增添了亲手做。
）增添了这些词语有什么处？（比原句更具体了。
）、句问对照例句这句要怎样扩充？（树木前扩充怎么样如高枝叶茂盛等。
）3、完整地说说扩充句启发学生从不方面进行扩充。
、按上述方法指导扩写句。
5、按先说写方法独立完成作业。
四、完成课作。
五、由课。
板 、清明节四周 松柏排队烈士墓 四周 （四季常青）松柏 墓前 纪念碑 ＞永远＜ 献花圈墓前 （高）纪念碑碑上八 怀念 行礼