火红的枫叶教学设计 小学语文二年级：《火红的枫叶》教学设计资料
教学准备挂图生卡教学程教师行学生活动引入新课谈话学们你们知道9月0日是什么节日吗？你们老师准备了什么样礼呢？引入课题课作者给老师送是什么样礼物呢？3板课题用“火红枫叶”作成贺卡展示学生展示送给教师礼物并告诉老师和学你什么要送这样礼物？学们由课告诉老师学习新课、抽学生课检学生情况。
、正音主学习课生。
板重多音 翘舌音三拼音鼻音易错形（笔顺）3课堂组词（开火车形式进行）说结构、偏旁教师简要板。
教师出示生卡片检巩固。
5再课思考然而词思四人组交流生预习情况。
（主要是哪些拼音容易错如平翘舌、鼻音、多音；哪些容易写错；可以组什么词；什么结构；什么偏旁）组交流生学习情况抽学生教、教学生空相指导3学生由空学习生认真观察仔细5倾听思考布置作业写课生给课生组词3熟课记录作业板设计火红枫叶多音 翘舌音三拼音鼻音易错形火红枫叶 （课）知识技能 指导朗 赏析诵3 分析理课教学准备挂图教学程教师行学生活动复习检学们学习了节课知道了些什么？检学生生词掌握情况认真倾听仔细思考进行新课数数课有多少然段？这段我们讲了些什么？ 地 谁 干什么3由二然段懂了些什么？这段话思是什么？作者心情怎样？谁出这种心情。
作者呀到了红枫叶了吗？哪然段告诉了我们？谁这段？作者是怎样写出枫叶红？5这段除了写枫叶颜色“红”以外还告诉了我们什么？你从什么地方知道？这种……像……写法我们叫它比喻这样句子我们叫它比喻句。
指导学生、背喜欢句子。
齐课然段（枫叶很红片比片红）（朗快慢、轻重）把写枫叶红句子用“——”划出。
仿照课“比……还……比……还……”说句话。
请用“~~~~~~~”把它划出。
讨论作者什么给老师送枫叶而不送其它礼物呢？拓展升华你认老师要学生是什么？还有没有更礼物献给老师呢？丰收秋天里除了教师节日外还有些什么节日准备他们送什么礼物呢？请学们下准备。
倾听思考板设计寻红枫叶——走走 总以 终颜色比……还……比……还……火红枫叶 到红枫叶——形状……像……做枫叶贺卡——送给老师