2015年小学中层科室考核办法
第一条 每学期初由分管校长根据学校工作任务，给各科室下发《科室目标任务书》。第二条 每学期末由学校考核小组依据考核程序组织推荐。第三条 科室考核每学期进行一次， 依据考核结果推选优秀科室，优秀科室数量占科室总数的三分之一。第四条 评选的优秀科室人员将作为推荐学校评选优秀教育工作者的候选人。第五条 考核小组考核内容：①目标工作完成情况 ②创新工作情况 ③档案整理情况④自评情况 ⑤）互评情况。第六条 考核程序。1、考评小组推荐：考评小组根据上面五项考核得分情况推选5个科室进行民主推荐。（占科室总数的二分之一）2、民主推荐：召开全体教师会议，由科室负责人进行科室情况工作述职，全体教师进行民主推荐。3、校委会决定：校委会根据民主推荐情况集体研究决定产生3个优秀科室。（占科室总数的三分之一）4、公布结果。公示期不少于3天。第七条 考核内容的具体要求：1、目标工作完成情况（80分）。根据科室提供《科室工作目标任务书》规定的有关材料，以及《科室目标任务考核情况一览表》（附件1）提供的材料由学校考核组成员集体考核。目标工作全部完成又有档案材料，或者没有完成的项目有客观原因说明（附件2）并经学校领导同意的计满分；没有完成的项目又没有上交附件2说明，缺少一项根据任务数量的多少进行扣分。2、创新工作情况（5分）。主要指目标外完成的一些工作取得的成绩或目标内有些项目形成好经验、好做法。根据科室提供《科室目标任务考核情况一览表》创新工作栏情况，由学校考核组集体成员结合档案材料进行核定，核定一项加一分，加满5分为止。3、档案整理情况（5分）。有科室提供档案材料整理情况由学校考核组成员集体考核。凡按照学校规定的档案目录整理，内容充实计满分；虽然按照学校规定的档案目录整理，但缺项较多，又没有情况说明计2分；没有按照学校规定的档案目录整理不计分。4、自评（5分）。由本科室人员自己评价。5、互评（5）分。有科室负责同志对上交的材料以及平时的工作情况对其它科室进行综合评价得分。第八条：凡没有提供附件1表格的科室学校不给于考核。XX学院XX小学 2015年1月。