荷花教学设计 [《荷花》教学设计之二]
、通对课富有感染力语言反复朗感悟激发学生热爱然感情培养审美能力。
教学程、导入、出示荷塘图说说你所看到景色。
、我们看看叶圣陶爷爷是怎么写荷花。
二、初课、由课要准音通句子。
、检生新词掌握情况。
()出示生新词()指名正音(3)说说己有哪些不理词语莲蓬图示理翩翩起舞形容轻快地跳舞。
3、指名课。
三、再课初步出感情。
、选择己喜欢段多几遍要出你所能体会到美。
、由3、指名四、作业、写生新词、朗课二课教学目标、细课体会荷花美。
3、通对课富有感染力语言反复朗感悟激发学生热爱然感情培养审美能力。
、由课想象荷花样子。
认真朗课通你朗把荷花美出。
其他学听说说你从他们朗觉得荷花美吗?什么?3、把你觉得看种记己脑海里。
说给学们听听。
7、看了这么多荷花你想说什么?你有什么感觉?二、细课三然段体会溶入然感觉。
觉得己仿佛就是、说说看鱼、蜻蜓会告诉我什么?坐讨论全班交流。
3、看课件体会这种感觉。
、说说己看感觉。
、你能把它背出吗?看课件背诵。
板荷花姿势美 陶醉 ◆。
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