彩色的翅膀课堂实录【《彩色的翅膀》课堂教学实录】
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谁阵暴雨巨浪扑上了岛把瓜打了。
指名若干学生分别朗语段教师简单评价朗投入程相机提问学生、残存是什么思?B、有哪些词语可以这里替换残存?、通残存你眼前展现了幅怎样情景?3揭示课题。
教师了这语段你有什么问题要问吗?预设学生质疑这残存瓜长成熟了吗?瓜什么种岛上?瓜都打了主人会有怎样反应?(教师选择课能够答问题进行板。
)教师(板彩色翅膀)学们提问题很有水平啊!请再思考这样问题残存瓜和彩色翅膀有什么系?请学们打开课认真《彩色翅膀》这课不但要把课通顺而且把刚才我们提问整理下看看课可以哪些问题把相关语句画下。
建构海岛象根据板指名汇报所得引导学生用方式回答提问要把相关语句正确、流利得有感情。
教师课宝石岛是怎样海岛?你能够从课里行仔细答案吗?3学生由朗课教师作巡视助。
海岛面积。
海岛然环境相当恶劣连昆虫都没有。
岛上除了群可爱战士像没有其他什么人了。
(指名学生进行汇报候教师要千方计地引导学生对课相关语句进行感情朗尽量不要作多分析和说教。
)重指导下列句子朗两年前战士们到宝石岛上建立起这新阵地。
他们岩石下、路旁垒出块块海岛田把从乡带蔬菜种子连己建岛爱岛深情起播种下。
(教师引导语参考荒芜海岛开始显现绿色生机寂寞海岛终迎了可爱子弟兵!战士们笑了岛也笑了!)瓜苗出土了瓜秧拖蔓了还开了朵朵黄花。
可是到了收获季节竟连瓜也没结。
有些战士灰心了撅着嘴巴说西瓜嫌我们岛艰苦不愿这里安。
(教师引导语参考海水是咸涩土地是贫瘠没有和风细雨多是风急浪高西瓜啊西瓜确实难了你但是我们实是不甘心啊!)岛远离陆没有蜜蜂也没有别昆虫。
瓜然结了不少水灵灵真惹人喜爱。
谁阵暴雨巨浪扑上了海岛把瓜打了。
编祝学习愉快!