七年级数学下导学案北师大_北师大版七年级语文下《卜算子咏梅》导学案课件教学设计教案课后反思
北师版七年级语下册《卜算子咏梅》导学案课件教学设计教案课反思《卜算子咏梅》教学目、整体感词里艺术形象体会作者思想感情和艺术境界、学习衬托手法3、背诵这两首词重难重教学目、3难教学目课课教法诵、播、赏析教学程导语请学回忆上学期两首词略微评温故知新做准备。
二、听感知这两首词三、疏通词语卜算子词牌名咏梅题目咏用诗词叙述犹还仍然俏俊俏美样子烂漫色彩鲜艳而美丽。
这里是形容盛开样子寂寞（）孤单冷清苦竭力尽力任凭任零落凋谢四、诵、播、赏析、请学生试略评、播分析（）、词里梅花生活什么样环境里？那些词可以明它生活环境？讨论明确寒冷艰险环境里；飞雪寒冷冬天；悬崖险恶；丈冰寒；（）、这季节里然界里般有没有花盛开了？梅怎样这样开？哪词表现出？梅花美展现出了梅花什么形象？寄托作者这样思想感情？讨论播赏析般花都因畏惧严寒而凋零枯萎了。
俏表现出了。
傲寒俊俏积极乐观形象。
积极乐观思想感情。
带着积极乐观感情齐上阕（3）、梅花冬季开那么傲然艳丽装扮我们冬天给我们以力量鼓舞春天会怎样呢？像《春》桃树、杏树、梨树你不让我我不让你吗？哪些词表现出？你眼里梅花是什么样子形象？表达了作者什么思想感情？讨论、播、赏析俏
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