以话剧《大宅门》中杨九红为例论导演指导演员进行人物形象塑造
摘要演员舞台上是了完成剧所要呈现出人物形象演员学会塑造人物是表演重重表演程和高任有着密切相关系把握人物性格体会人物角色生活用语言和行动诠释人物把所有对人物理串起这样人物形象才能栩栩如生展现观众面前。
因人物形象创造不仅要抓住塑造人物重要几关键部分还要结合己理把人物和己独特认知结合起才能创造出独特生动人物形象。
《宅门》是著名导演编剧郭宝昌作品国话剧院也有将其改编成话剧是根据0级导演班改编《宅门》进行论述。
关键词人物形象；高任；潜台词；心独白；贯穿动作图分类8 献标识码 编6786X（06）0903《宅门》是人学期看影响深刻部话剧。
这戏是部历史剧穿梭几代人跨越了多年代。
这戏非常里面有特别多角色和人物对表演是非常突破对导演如何话剧体现这段段悲欢离合、情感交错也是种很突破。
这话剧里每人物都有己独特性格每人物背景故事都是不樣被封建社会制下所摧残程也是不样。
这戏景是非常宏。
特别高特别“门”是导演提炼出形象种子把故事集这“门”里发生。
这戏里主要几人物是白景琦、白二奶奶、杨九红、白三老太爷等等。
所以塑造这些人物形象要演员细细品味角色到角色里要着重把握部分。
怎样塑造人物这是演员应该思考怎样让演员塑造准确人物除了演员己还有就是导演对助他剧理。
是从人物背景及人物性格分析、人物塑造前准备工作、导演执导演员进行人物塑造和人物塑造义等四方面讲述如何进行人物塑造。
部优秀话剧作品离不开编剧独特创作也离不开演员精致演出更离不开导演细心周全掌控。
通四年积累我慢慢开始发现话剧地独特魅力以及导演这专业带给我满足感。
四年演了不少角色深知演员对戏重要性当然导演对演员把控角色也是起到了定性作用。
《宅门》这部话剧穿梭历史和现实演绎出了宅门里恩与怨、生与死、悲欢离合以及爱恨情仇传奇故事使人产生丰富想心灵震撼还让人不断地思。
话剧《宅门》是由老年白景琦和白景琦对话开始与白景琦有很直接关系几女性角色分别是杨九红、白二奶奶、香秀等等就是以杨九红例论述表演程演员应该如何正确把握和塑造人物形象。
导演分析人物包括这么些容角色欲望——想达到什么样目；角色行动机与逻辑；3角色志及道德伦理态；角色情绪强以及卷入冲突深；5角色行动显示出性格及心理特征（包括缺陷）；6角色年龄、外貌、社会地位及背景材（如职业、历、受教育程、济处境等）；7角色与其他人关系。
⑥导演和演员分析人物是不虽然方法以及目角上看像没什么区别但是角以及程上有很区别。
演员要己扮演角色他抓住定是这人物特考虑起可能很细致但是不是非常全面。
但是导演分析人物抓住是人物“神”头脑有非常生动鲜明人物形象。
人物“神”抓住了只要有其“体”便能“借体见形”。
⑦比如妓院杨九红和白景琦次相见杨九红还是青楼女子她没有什么情感因天天都是接客送客受环境影响所以她这候人物性格特征依然是很妩媚只是她非常有性说话笑声都很有己特很受人关和喜爱演员把握这角色她表现直观就是妩媚、搔首弄姿看到这男人和其他嫖客是不样这男人了她可以得罪提督人他可以连命都不要杨九红是很有安全感感觉有了这男人她可以什么都不怕。
她到了白二奶奶不接受这样下等人甚至还抢了她和白景琦孩子那这候她和前就不样了她不是从前那接客送客妓女而是孩子妈妈骨肉分离己孩子不己身边妈妈她心是煎熬她是痛苦她是下等人没有尊严她可能稍有儿尊严候就是和白景琦起候但是现她又不得不放下尊严她可以什么都不要只要这孩子。
那么这候把握人物就必须丢开前轻浮现多了些成熟还有就是痛苦煎熬她甚至恨这社会那么她随处崩溃边缘。
如是我处理这场戏我首先先着重先让杨九红上场因她直等白景琦要跟他说孩子事情要他助那么她人候她定是很焦急手足无措台上踱步甚至神情恍惚。
当她看到白景琦她像看到救星样冲跟她说己心底话但是事情并不是像他想象这么顺利是她放下切她什么都可以不要然跪地上白景琦放她和孩子甚至可能出言不逊说了二奶奶被白景琦扇了巴掌她崩溃了跪倒地伤心痛苦起。
⑧高任是“行动主题思想”它针对现实针对观众采取积极有觉识姿态影响观众、干预生活因而带有更鲜明强烈主观色彩。
斯坦尼斯拉夫斯基认“凡是剧所发生切事情剧切任演员切合角色创作图和动作都是了完成剧高任。
”⑨高任有两对演员而言高任就是当前演出义是什么演出有哪些现实义。
杨九红习惯动作是翘手指拎着手绢走路会很妖娆因她身份是这样杨九红这角色高任是让观众看到这社会这样人不幸因她出身导致她辈子不幸辈子低三下四。
《宅门》这戏高任是封建社会下宅门就像是微缩国年历史国民族危亡刻总有这么些人他们不分职业不分身份任何地方了挽救新国而奉献己生命。
（三）人物关系。
对杨九红说她身份是多样。
首先对提督人说她只是畅春头牌她是风尘女子得到她很容易因她就是女人而已所以当面对提督人候杨九红部动作和外部动作非常简单她只要体现己妓女身份就可以了。
接着对白景琦说她是女人她把她己当成了妻子当成了姨太太那么她见到白景琦甚至和白景琦对话她都是从妻子角出发虽然她还是有青楼女人某些特爱但是她更多偏向正常。
对佳丽说她是妈妈。
虽然妈妈很不幸甚至她女儿是恨她不接受她当着谁面都可以侮辱她但她己认我是妈妈我应该保护己孩子。
所以佳丽结婚选择丈夫她会跳出觉得她不能让她女儿和己样不幸她开始尽量说白景琦再次希望他可以救他们孩子但这依然是不可能甚至无用。
那么她面对佳丽她是尽可能用母亲身份跟孩子说话她不会再带有青楼女子习惯她成熟稳重了。
对二奶奶说她没有直接见面戏出现舞台上那么其实她眼里二奶奶是她心里非常恨人阻止了她成“妻子”阻止她成“母亲”还阻止她作“儿媳妇儿”辈子低三下四二奶奶临走都不忘给杨九红刺激猫狗都可以戴孝而她不可以杨九红心是崩溃。
原剧二奶奶死杨九红变态杀死了己怀里那只猫那么如我处理话我可能会把己原梳很发髻拆散拿剪子把挂孝白布刀刀剪烂。
杨九红她从父母双亡很候被哥哥和嫂子卖到青楼使她成了那年代社会底层人物但是她没有暴弃她遇到白景琦她义无反顾给己赎了身把己全部希望和幸福都寄托了白景琦身上当她历千辛万苦进入白宅门前面等着她却是座万劫不复地狱。
先是二奶奶始终容她不下是二奶奶抢走她亲生女儿令她骨肉分离母女反目对这切如不公和命运如悲惨她是叫天不应叫地不灵不管己怎么努力都是徒劳无功。
当二奶奶死候唯独不让她戴孝猫狗都戴孝而己却不能她怒极而泣疯狂撕着手白布以宣泄心不满和无奈命运又次把她推入了地狱深渊。
二奶奶死杨九红心又次起了希望火她觉得她爱这男人会给她欠她切但她又输了出身丫环香秀当上了太太又成了屹立她前面座不可逾越高山。
这次她真认命了她不再斗争了她也无力斗争了她更知道即使她再怎么争斗都无济事她明白了她要斗争不是二奶奶和白人而是整社会和封建主义她是无论如何都斗争不。
杨九红命运可谓是凄惨悲壮波多折而她悲剧是谁造成是腐朽社会观念和惨无人道封建礼教而杨九红只是当社会千千万万受封建制压迫人当。
其实若不是这样人生历杨九红或许会是非常厉害角色比如她抗日战争期主动到关外押送药材令白府上下老你们着实汗颜了把。
押送途九红女扮男装利用己出色日语（日语是她跟田木青太太学）和人胆略躲了日军和土匪拦截成功把药材运到了北京这绝对不是简单青楼女子可以做到。
她其实可以是巾帼不让须女人但是因為己身世她不得不忍受所有人冷眼忍气吞声她想成“坏人”报复己女儿但她终究是善良人。
了作者创作动机把握人物关系。
了作者创作动机就是要学会把握这剧主题。
作品事件、情节、冲突、人物、语言都是主题直接或接体现。
①不知道剧什么要写这事件、什么要表达这冲突什么要安排这样人物也不清楚己所扮演这角色全剧作用怎么能塑造角色。
分析剧分析人物我们要思考这人物剧是什么人他和剧提到所有人物有着怎样系。
《宅门》杨九红是风尘女子她和主人公白景琦有着微妙关系其实那年代有万千“杨九红”这样人而杨九红这人物是《宅门》不可缺少人物作者创作“杨九红”这人物就是了让她成当所有像她样命运多舛人缩影。
语言是与形象思想、任、动作、规定情境密切系起因只有复杂创作准备工作演员才能掌握活语言才能运用真实、准确、形象、性格语言动作体现作品思想塑造活生生人物形象。
潜台词即潜藏台词背。
能够真正反映台词思想实质揭示人物言语行动人物要说而没有说心语言和思想。
②演员创造角色必须挖掘出作者台词里行深邃图通创造性地处理人物语言把台词表面思外深层含义揭示出体现出。
心独白是指无声语言识是角色思维活动程。
③杨九红这角色情感是非常丰富处理这角色必须要该人物出现场合事件什么情况下她说出了这样话她什么会有这样情绪。
比如她得知己亲生女儿要被白二奶奶抱走让她们骨肉分离这场戏杨九红是与白景琦哭诉希望他可以助己把孩子还给她那么这场景杨九红跪地上对着白景琦说“爷你放我们母女我什么都不要就把孩子还给我吧”这句话隐藏潜台词是我前可能希望你可以给我我该有名分希望你可以娶我但是现了孩子我真可以什么都不要只要孩子跟我起其他都没有孩子重要因孩子是我心头肉。
这段台词就是杨九红心独白表现了她心理活动她心纠结心痛苦把孩子抱走这举动戳了她心痛处。
剧是演员进行二创作基础和依据形象地、感情地、真實地分析作剧与角色是演员进入任形象塑造步。
演员创作人物形象初期首先要通剧接触剧人物、事件、冲突与规定情境分析人物性格与动作逐步从角色外部深入到角色心生活从对事件、冲突剖析升华到理剧作主题与底蕴。
④分析人物是了接近人物接近了我们要抓住剧与角色生活实感要从心灵深处感觉到这是段什么样生活我要扮演和我对手们都是些什么样人不能怀着无动衷冷漠心情必须全身心地投入包括情感。
部动作是指我们演员心扮演角色说话以及行动前心活动动作心理活动、脑里产生行想法这些都属部动作。
⑤比如杨九红妓院里初次相遇白景琦她心是激动因白景琦这人非常有人格魅力所以他也就征了她尤其是白景琦了她得罪了济南府人她让白景琦马上离开赶快逃命但是白景琦却没有离开那么杨九红心理活动便是紧张着急担心她不是担心己而是担心白景琦。
外部动作就是演戏观众可以直接看到表现角色情感动作比如流泪、生气拍桌子等等。
还是举刚才那例子如杨九红没有心紧张感那么她说台词定是麻木有了这感觉不加外部动作情况下她会只是“干着急”我们观众会觉得这人不正常当结合她很紧张很担心然推着白景琦离开拉着他走这就让我们看到真正橘色很鲜活也很生活。
5重新研剧从整体感受人物。
整体分析完人物我们要重新研剧。
首先因我们分析角色是分分析而不是整体分析那么这样话会有些漏洞或是不合理地方是我们不定会发现接着我们整体感受我们脑海里就会产生故事链整人物会有理有据不是体而是有系。
重要是整体感受我们可以发现这人物是不是我们先开始思考那人物会不会违背了塑造初衷。
三、人物形象塑造义表演是种通演员演出完成艺术它是演出艺术表现形式主体演员是演出艺术形象直接体现者虽然部影片创作是以导演心然而银幕上舞台上形象终都是要通演员创作与观众见面。
实际上各种演出艺术正是演员创造性地将人艺术形象从搬到舞台上表演艺术创作目和任就是依据作提供剧作形象（或称学形象）导演指导下进行二创作塑造出真实、活生生、型、富鲜明性格人物形象。
话剧表演人物角色塑造关系着整台话剧演出终效演员对角色把握起着关键性作用。
论主要论述演员如何清晰快速准确进行人物分析导演助其准确进行人物塑造。
话剧宅门有很多女性人物角色每角色都是非常特立独行论主要以杨九红主要分析对象因她特殊身份剧可以说是从“旁观者”角见证宅门荣辱兴衰。
并且她这人物身所发生种种故事就有很多值得我们挖掘。
导演助演员分析角色也必须要冷静分析角色纵观整部剧作给出角色信息全面并细致助演员使演员快速准确把握人物角色形象。
明确了演员如何塑造人物总结出了演员塑造人物方法以及塑造人物义。
塑造人物应先了作者创作动机把握人物关系再剖析剧人物台词、潜台词和心独白把握角色性格特征接着要寻角色生活实感动作分析剧与角色使外部动作和部动作有机结合重新研剧从整体感受人物。
通发心有生活实感演出塑造出活生生人物形象并竭尽全力体现出作者和导演所要表达容和主题。
总演员塑造人物形象有多种多样方法只是从人视角总结归纳出其几种不妥处请专们指正释及参考献①《表演艺术教程 演员学习手册》【】林洪桐【国】著 国传媒学出版社 00003版页②《表演艺术语言对白训练》【】汪克敏【国】著 云南科技出版社007版30页③《表演艺术语言对白训练》【】汪克敏【国】著 云南科技出版社 007版3页④《表演艺术教程 演员学习手册》【】林洪桐【国】著 国传媒学出版社 00003版0页⑤《戏剧导演思维与训练》【】余力民【国】著 云南学出版社 0060 版页⑥《戏剧导演》【】张仲年【国】著 国戏剧出版社00090页⑦《戏剧导演》【】张仲年【国】著 国戏剧出版社000903页 ⑧《戏剧导演》【】张仲年【国】著 国戏剧出版社000998页⑨《戏剧导演》【】张仲年【国】著 国戏剧出版社000999页 作者简介王涵女汉族山西太原研究生06级导、表演理论与实践方向。