“三展一探互助训练”课堂教学模式工作计划
“三展探 助训练”课堂教学模式工作计划 纵横辐射面结合；有序推进创造成王 清 滨学课堂教学模式改革探究实验工作已“成显现”新学期即将到这项工作将迎金色收获季节。
但是毋庸置疑我们目前也将面临着重重困难。
玉都岫岩遭到年不遇洪水击校设施不程毁坏特别是通往实验学校道路部分被摧毁。
但是我们是得住任何艰难困苦考验共产党人我们有筚路蓝缕、披荆斩棘、勇往无前精神我们有重建、挺起岫岩无畏信念。
作教育工作者然困境如既往投入到课改实验工作孜孜以、脚踏实地按照计划有序推进全县学课堂教学模式探究实验工作。
、实验学校纵向辐射原八所实验学校课堂教学模式探究实验工作由高年段向低年段辐射。
这可行性已被龙潭学、哨子河学实践证明了。
哨子河乡学心校长李绍志说“作教师你定要相信学生能行。
”从量听评课实践活动已证明了这。
龙潭学今年五月份就开始了全乡镇各村学四至六年级推进新课堂教学模式改革实验取得了定成绩这六月份实验区学校课堂教学模式观摩研讨活动充分得到了证实。
所以其他实验学校就不要有这样那样顾虑了张尚军副校长曾不止次说“不要退寻理由定要前进寻和创造条件。
只要我们充满信心工作办法总比困难多”。
二、实验校领军辐射其他学校了学期观摩、培训特别是实验学校领导教师共努力参与实验教师驾驭新课堂能力和教学技能都有了很提高完全可以胜任其他非实验学校教师进行课改实验导师。
了很发挥实验校领军作用科学、有序、全面推进学课堂教学模式改革实验要对全县学课改实验布局进行调整原则是方便、快捷、就近有效促进实验校和非实验学校合作交流以利较快速推进课堂教学模式改革实验。
城镇学班型学生人数多我们试着探究出条适合城镇班型课堂教学模式。
因原定实验学校多数集西部所以这次实验区布局调整北部和南部别学校距离实验校相对略远敬请领导和实验教师谅。
三、面结合、分层研训全面有序推进课堂教学模式改革实验（）实验校由高年段向低年段辐射还要肩起引领实验区其他学校积极参与到课堂教学模式改革实验工作学校低年段和其他学校提供观摩听课、评课研讨空理论探讨和教学实践进行广泛、循序渐进合作交流。
培训程序是听课观摩——理论讲座——探究交流（三） 实施步骤、9月日举行实验校业校长、教研主任培训会议。
培训容实验校如何引领学校低年段教师和非实验学校新实验教师开展课堂教学模式改革实验工作。
、9月3日举行新实验学校业校长（校长？）、教研主任协调会议。
会议地进修学校（教育局？）。
参加人员进修学校课改实验组成员新实验区业校长、教研主任、全体实验教师届邀请教育局相关局级领导、普教科、教师进修学校领导参加指导。
、0月份加强指导、督促落实新实验学校按照现场观摩培训会议精神快速进入角色逐步落实课堂教学模式改革实验工作。
进修学校实验组成员、实验校教研主任分成三组深入新实验学校听课评课、学习指导具体事宜视具体情况再行协商、研究、确定。
5、月日——月日调研指导、预备展示试验工作组教育局和进修学校领导下邀请实验校教研主任分组再轮深入各新实验学校调研指导。
目进步指导基层学校“三展探、助训练”课堂教学模式实验探究工作发掘教学新秀特别是实验教师当优秀人才03年继续深推进这项工作奠定坚实基础。
6、月7日——期末总结教训验以励明年再战临近期末工作繁多。
总结验深挖功。
试验组成员、全体教研主任、实验教师繁忙寻宁静挖教训、验新年再战提供。
任何项实验其战线漫长其目地茫然诸君有感言。
然而只要我们舟共济众人划桨乘风破浪代帆船奋勇向前。