高效课堂建设实施方案
高效课堂建设实施方案课堂是教学主要阵地提高教育教学质量关键提高课堂效率。
课程改革背景下减轻学生课业担总要下“向课堂四十五分钟要质量”“提高课堂效率”已成学校和教师们共识。
怎样实现以“知识超市生命狂欢”基特高效课堂成我校新学期上而下致思考和探课题。
认真研教研室下发《秦皇岛济技术开发区教育局关开展学高效课堂建设活动通知》基础上特制定我校构建高效课堂实施方案。
、指导思想以“师主导生主体”主导思想相信学生把课堂限还给学生充分发挥学生课堂上主体地位。
以“组学案式”模式依托以课体不断优化教学管理提高教师专业化水平努力做到既抓老师专业成长又抓学生能力培养。
二、工作目标教师发展目标教师更新教育观念把课堂还给学生；教师通和学习不断优化教学设计和流程提高对课堂调控能力使学生参与学习热情高与老师和组成员合作程高。
学生发展目标通对学生学习习惯和能力培养对组合作识培养使学生体会到主学习和合作学习快乐。
通兵教兵带差使学生学习效高学习目标达成层次高。
学校发展目标学校领导首先以身作则抓常规基础上探高效课堂模式践行各项工作不拖沓、讲实效讲高效作风对建设高效课堂工作高重视加强指导适总结。
三、具体措施、做培训变老师们传统“满堂灌”式教学观念让老师们理、向往并主动探高效课堂。
课改已喊十几年至今已觉不新鲜。
但是什么是课改啥改怎么改有些老师不是很明白。
尤其是这两年洋思、杜郎口、生等理念纷至沓让有些老师看课改犹如看空楼阁水月。
所以必须课改前先对老师们答疑惑让有些保持传统观念老师了高效课堂并愿加入到探高效课堂队伍。
以进步落实《深河学教学常规管理制》主要容继续加强教学常规管理使合理规制化教师觉行不断提高教学质量。
着“严、实、细、恒”原则实行年级组动态管理教学主任要深入线跟踪备课、听课、评课及年级组切教学工作。
关教学流程抓实教学细节规教学常规细化考核制包括备课教研、课教案、课堂教学、作业批改、教学反思、公开课情况及听评课情况做到月检、月反馈从严、从细、从实落实教学常规要促进教学常规管理规化、精细化。
教研组强化教学常规业研究与指导功能要定期与不定期检教案与课堂教学致性、步性避免教案形式主义重教案对课作业批改分析、反思检努力做到教学准备高效性。
紧紧抓住年级学生学风建设。
四落实年级教学管理通定期召开任课教师协调会、长会、学生座谈会等提高年级教学工作实效。
3、科研引领教学探有效适合各学科模式。
0年我校进步整合多种教研形式。
以集体备课、听课、主题研究主要活动形式用课题研究方式进行教研组教研活动逐步向教育科研校化校教研科研化教研组活动科研化方向迈进。
（）深入开展《组学案教学模式实验与研究》课题研究探学校教育理论体系和学科模式。
（）以博客平台撰写教学反思随笔。
（5）进行课改成评比。
新课程理念下师生位置发生了根改变教师不再是主宰课堂权威者而只是学生学习知识引导者。
教师能否创新教学设计优化教学流程提高调控课堂能力关课堂生成培养学生习惯激发学生思维这些定了节课能否高效。
所以老师虽然不再主宰课堂但不是退出课堂而是要导演课堂导引学生学会学习。
所以提高老师专业水平使老师们树立终生学习观念打造学习型教师团队尤重要。
具体做法鼓励老师们多。
规定每周三下午下班前半是集体支持各教研组买些专业籍；支持老师们出外多学习回进行汇报交流；鼓励老师们用写博形式进行总结反思不断提升。
5、以课体推动全校性教研提高老师们对高效课堂理和把握准备学期末举办次全校优质课赛。
赛宗旨是不评分提升不做秀有效不获胜交流。
（）、做 赛前动员工作使老师们积极投入到课改实验。
（3）合理运用组和学案设计问题能激发学生思维引起学生长深层次讨论努力做到设计问题高效性与教学方法高效性。
（5）理科要重当堂检测实验学科要重实验教学作业体现分层努力做到训练检测高效性。
（三）组织高效课堂研讨活动组成以校领导班子和教研组长主评委团队召全体老师加入到动形成次全校性教研活动。
四、学校要做引领、指导、评价功能。
、开展教研组、校研讨活动。
学校层领导深入到每教研组参加各组每周次教研活动；每学期举办次全校性研讨。
、发现问题定期指导。
校领导要通听课、座谈等方式及发现问题有效进行指导。
3、培育型发挥辐射作用以带面。
发挥各学科骨干教师作用通讲课、培训等方式发挥示引领作用。
、适评价不断反思总结。
实践不断反思反思提升合和前进循序渐进。
教育是慢艺术高效课堂也不是朝夕能建成我们定要树立信心齐心协力坚定目标稳步前进。