[小学二年级语文学习方法介绍]
学二年级是续学习奠定基础阶段掌握语学习方法能让以学习更加轻松下面编是份相当全面二年级语学习方法包括词、等方面知识。
、 按偏旁部首分类。
例如盘子 脸盆 盒子;透明 到达 追赶;次序 出席 庭;波浪 滑冰 汁;邮票 郊外 部分;宽广 丰富 寄信。
特别是对些不常见偏旁部首要有识地归类例如带包头些。
、按形近、音近进行归类。
学们看"从前""从"和"花丛""丛"这两形很像"幻灯""幻"和"幼年""幼"只有笔差。
"画卷"和"入场券""卷"和"券"是不放起很容易发现他们不可以避免以写错。
"辛苦"和"幸福""辛"和" 幸"不;"客人"和"容易""客"和"容"虽然都是宝盖头但是下面部分是不。
另外"贫穷"和"贪玩""贫"和"贪""提水"和"问题""提"和"题""前进"和"近处""进"和"近""栽树"和"裁衣""栽"和"裁"这些都是形近。
还有形近音也近。
比如"直线""直""职""职";"平原""平""评选""评";"蓝天""蓝""竹篮""篮"。
记忆这些应该掌握规律。
比如"蓝天"和"竹篮""蓝"表示颜色初是从植物提取出因它是草头。
"篮"是竹头因篮子是由竹子编成。
样"辨认"和"争辩""日历"和"厉害""艰苦"和"坚持"都是这类。
3、按多音分类。
如"团结结ē识";"缝ɡ补门缝ɡ";"撒ā手撒ǎ种";"睡觉 觉得";"假ǎ 山假 日"; "重zɡ 量重ɡ 复"; "调 皮调 换";"电扇扇ā风";等等。
二、学习汉应几方面。
、语言环境记忆。
比如学习"朝阳""朝"可以记句子"火红朝阳从东方升起";学习"露珠""露"可以记忆"叶子上露珠闪闪发亮"。
、要加强复习。
我们可以用老师教方法按照部首、形近、音近、和多音归纳还可以进行组多词练习这样能使我们牢固地掌握词。
3、常请教他人。
对些我们学了也许段就会忘。
如忘了可以问问学人。
、要养成习惯。
我们具备熟练能力就能掌握很多生和知识。
例如"惬"这词学们认识也会发音但对它思可能不会太了这就要打开。
要通音了义可以利用音序法。
根据汉语拼音音节引部分就可以到 q 这发音然按照面页码到相应页这样就到这了。
根据上释我们知道它表示"满足畅快"思。
又如"名闻遐迩"面两念什么呢 ? 打开看到部首目录到走旁所页然检表根据除开部首笔画数这栏到相应宇这样就可以到它们发音。
念 x 当"远"讲;二念ě r 当"近"讲这样"名闻遐迩"思也就明白了。
三、。
、二年级要。
() 喜欢感受乐趣。
() 学习用普通话正确、流利、有感情地朗课。
(3) 学习默做到不出声不指。
() 借助物图画。
(5) 结合上下和生活实际了课词句思积累词语。
(6) 浅显童话、寓言、故事向往美情境关心然和生命对感兴趣人物和事件有己感受和想法并乐与人交流。
(7) 儿歌、童谣和浅显古诗展开想象获得初步情感体验感受语言优美。
(8) 认识课常用标。
体会句、问、感叹所表达不语气。
(9) 积累己喜欢成语和格言警句。
背诵优秀诗 50 ( 段 )。
课外总量不少 5 万。
(0) 喜欢图爱护图。
、理词句。
() 换词法。
() 增删法。
(3) 系上下进行理。
() 结合生活实际理词句。
(5) 通想像理词句。
四、朗。
、正确朗。
正确朗标准是准音、不丢、不加、不错、不重、不倒、不唱。
准音就是指音不能够发得含含糊糊让别人听不清楚。
不丢、不落非常重要。
因有学朗候容易马马虎虎地把、两、甚至更多落下了。
不错也是说候不要出现问题不要嗑嗑巴巴。
另外有学爱拉长声音这叫做唱。
、词能连。
能按句逗、然段恰当停顿。
学们朗候往往容易把些词给断了。
举例子《精彩马戏》有句话"熊踩木球也很玩。
"这句话候要它停顿。
所以要把词连起遇到句、逗则应该有然停顿。
如有几然段然段和然段也要停顿稍长些。
般情况下逗停顿短句略长段和段更长些这样才能让别人听出你所表达每思和思。
3 、把己理出。
、口齿清楚、声音洪亮。
五、默。
默就是不出声音地。
它是我们主要方式。
默不仅要不出声还要不动嘴唇。
六、理容。
、理每然段容。
理容初步要就是理然段容。
、理然段容基础上理整思。
是由然段组成。
理然段容以还应该把他们思连起想想得出整思。
然段思般可以按这样思路理这然段写是谁他 ( 她 ) 做了什么或者怎么样了。