月球之谜公开课教案 [月球之谜—,教案]
摘要主要容是关月球谜 教案欢迎并提出宝贵见月球谜课 教案、导入课题激发兴趣、导入课题师浩瀚无边宇宙有无数美丽星球每星球都是知神世界今天就让我们走近离我们近美丽星球月球探探它奥吧（板课题月球谜）、（出示能反映月色皎洁、环境清幽图片）师每当夜幕降临轮明月悬挂高高夜空那皎洁月光会引起你什么样遐想呢？你说（指名说）你真了不起能想到写月亮诗句你说（指名说）你想到了杨力伟叔叔登月情景掌声送给他。
你说（指名说）哦你想到嫦娥奔月神话故事看咱们班孩子知识面真广。
嫦娥奔月、吴刚伐桂都是民传说。
人们多想登上月球开心疑问。
969年7月0日美国两名宇航员首次登上月球发现了更多月球谜。
（齐课题）师下面就请朋友己由课《月球谜》候画出生新词练习把带有生新词句子正确、流利。
二、初课了、提出要画出生新词练习把带有生新词句子正确、流利。
想想课列举月球上有哪些难谜。
、检生词初课。
悬挂 遐想 奥 努力 土壤细菌 水藻 项 估计 皎洁师了吗？都说不动笔墨不刚才咱们班孩子习惯非常。
你。
（指名当老师带）。
你得真棒不仅得对声音又响。
还有谁想？（指名）你。
那组愿开火车？（开火车）3组开火车。
着着你们有不理词？你说。
（指名提不理词）水藻不理？谁能他？哦你知道真多。
学们看这些都是水藻类植（师出示水藻图片做简单介绍）。
起这些词语。
（齐词语）3、、检课朗师各组选派代表或组员接方式向展示朗正确、熟练程其他组对生词正音。
组代表。
要准遐想遐。
请组代表节3组代表3、节。
请组代表5、6、7节。
看你们都已把课通顺了。
真不错。
、做游戏师下面我们玩快速游戏谁能用快地速把课带有遐想（出示词语）这词句子出。
你说［眼睛真犀利下子就到了］师我们班上哪位朋友勇敢请你把手举起请你把你到句子声地给听。
你［得很流利声音真声不愧是我们班上勇敢孩子］师（课件出示句）到学咱们起。
5、换词展开遐想师夜幕降临轮明月悬（x）挂高高夜空那皎洁月光曾引起人们多少美遐想。
这里遐想可以换成什么词说呢？你说想象 你说幻想 你说猜想词汇量真不少。
师面对这轮明月你想到了什么？（如生神话）师是啊古以月亮就有许多美丽传说。
（如生问题 ）师（上）（非上）师你是爱提问题孩子真棒（如生古诗）师月亮这么神、这么美许多人墨客和伟诗人都情不禁地写下古诗赞美月亮你还知道哪些描写月亮古诗句？你说你说我仿佛看见了位诗人。
师你还有什么不样想法呢？你说师渡面对这轮明月我们有多少美遐想呀让我们带着这些遐想登陆月球吧三、学习课二然段（感受月亮荒凉）、看录像师请看屏幕边看边想月球是怎样世界？你说月球是寂寞星球你说月球是荒凉星球（板荒凉）［训练学生把话说完整］、师课哪些句子描写了月球是片荒漠呢？谁你（月球上满是尘土、岩石和环形山没有水没有任何生命。
月球是片荒漠。
）3、师是啊月球所以荒无人烟都是因月球上只有尘土、岩石和环形山没有水和生命。
谁能把这两句话用因所以连成句话说说（课件出示因月球上___________,所以说月球__________。
）你说你说你说 对因月球上满是尘土、岩石和环形山没有水没有任何生命_,所以说月球是片荒漠_。
、这些宇航员们不仅拍了照片还做了些什么？学课面部分看看他们给我们带了哪些月球谜？5、交流汇报（）月球上尘土有杀菌领吗？（）什么不植物种进月球尘土里生长得不样？（3）月球年龄比地球吗？6、出示句子这连串实验结是多么令人费啊（指名句子说说费思。
）7、月球就这几现象令人费吗？带上你约上你朋友起猜测、探下看看你们还发现了什么新不谜比比哪组收获。
（学生学宇航员月球上行走样子朋友合作学习、交流。
）8、学们通激烈讨论、认真探对美丽月球产生了各种各样疑问这些疑问对我们说是种种不谜希望学们不久将努力探揭开这团团迷雾。
8、学们因月球上没有空气不适合我们久留所以我们只能依依不舍与它告别。
（再见了美丽月球再见了奇妙月球）9、（老师扮演记者角色）欢迎你们归我是天报记者今天很荣幸有机会进行独采访。
谁愿接受我采访说说这次月球旅收获。
老师扮演记者采访学生提问（）登上月球你看到了什么？（） 月球与我们地球相比有什么不？（3）这些谜底能揭开吗？三、总结升华激发探宇宙兴趣。
感谢你们接受我采访这次太空旅收获真不相信你们还有很多问题要希望你们能够更多让对月球有更全面了下节课举行次新闻发布会接受更多记者采访吗？荒凉板月球谜 探谜容概括这介绍了关月球谜,月球谜教案,月球谜教学设计希望对你有助