【《绿色蝈蝈》教学设计】 绿色蝈蝈
【教学目标】１、能用较快速默课并抓住主要信息理课基础上概括课要。
２、培养科学精神和探知世界兴趣激发知欲。
３、丰富科学知识提高现代科技能力。
【课前准备】１、了法布尔故事和法布尔《昆虫记》（节选）进行课外并做笔记培养献身科学心学习法布尔探精神和观察方法。
２、集有关蝈蝈材和图片。
【教学程】、课堂导入出示两则谜语介绍要抓住事物特征制谜和猜谜。
二、检预习１、介绍作、作品亨利法布尔（１８２３～１９１５）法国著名科学科普作。
法布尔是位然环境研究昆虫科学他穷毕生力深入昆虫世界然环境对昆虫进行观察与实验真实地记录下昆虫能与习性著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。
《昆虫记》是法布尔以毕生与精力详细观察了昆虫生活和生活以及繁衍种族所进行斗争然以其观察所得记入详细确切笔记编写成。
法布尔以生花妙笔写成《昆虫记》誉满全球这部巨著法国然科学史与学史上都有它地位这部巨著所表述是昆虫生存而斗争所表现妙不可言、惊人灵性。
《昆虫记》十册每册包含若干每详细、深刻地描绘种或几种昆虫生活蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。
２、、写写（） （）（xā）扰乱 哀鸣 狩猎 哀 喧嚣 沉寂（）（）（ l）（k）静谧 篡夺 劫掠 酷爱 弱肉强食（gō）（ī ǎ）（ē）（zōg）（ō ）（z）篝火 喑哑 气氛 螽斯 莴苣 啄（q）（ǔ）（）（kī） （） （）钳子 吮取 喙 盔甲 屠夫 唾液三、整体感知快速跳课思考绿色蝈蝈外表有哪些特征？绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪方面习性？外表特征这种昆虫非常漂亮浑身嫩绿侧面有两条淡白色丝带身材优美苗条匀称两片翼轻盈如纱。
叫声特窃窃私语、像是滑轮响声、尖锐、短促、清脆、有非常柔和。
四、研品１、你喜欢哪段落？什么？你喜欢哪词语或句子？什么？如窃窃私语、津津有味、酷爱甜食、毫不犹豫地都接受这些拟人写法给人以亲切然形象生动感受。
蝈蝈是彼十分和睦地共居起它们从不争吵这拟人化描写它亲切然充满了作者对蝈蝈喜爱情。
２、作者不断变换对绿色蝈蝈称呼出这些称呼说说作者什么情况下用什么称呼这样写有什么效。
夜捕蝉蝈蝈──夜狂热狩猎者入夜鸣唱蝈蝈──夜晚艺术、歌手入笼喂养蝈蝈──我笼里囚犯饱餐蝉肉蝈蝈──蝉屠夫作者不断变换称呼使行更生动描写更形象给人更深刻印象。
五、问题探究作者介绍蝈蝈特用了些什么方法？你觉得哪些地方值得你学习借鉴？蝈蝈──蝉（叫声）对比 蝈蝈──鹰（捕食） 突出特征蝈蝈──螳螂（食性）窃窃私语、津津有味拟人 身材优美、苗条匀称 形象生动酷爱甜食、宽容、妒忌六、拓展延伸请根据蝈蝈外形、色彩、声音、食性等方面特合作编写以蝈蝈谜底谜语。
七、布置作业研讨与练习二。