文学批评的多模态方法探究细想
摘要多模态理论是种基系统功能语言学社会学研究方法它多学科都有着广泛运用。
随着近几年科学技术迅速发展学语也以种全新方式呈现者面前各种学作品不再是简单义上单模态多模态甚至包含影音学作品已络学有所体现作学作品欣赏者——者也改变了传统方式像络游戏高手样徜徉这种全新学语。
因作学评论也必须跟上代脚步运用多模态语分析方法摆脱传统学批评束缚寻新出路。
关键词学批评；多模态方法；语分析；社会学图分类06 献标识码 编007—905x(00)05—075—03、引言学批评理论繁荣是学作品得以繁荣必要条件。
艺理论工作者通评论学作品给广者介绍析某部学作品并他们了作者创作心态、创作背景和创作义提供了有益助。
0世纪0年代以西方现代哲学与现代语言学双重影响和冲击下西方论发生了重变革学语言和学研究学理论日益突出。
现代语言学产生和发展总是伴随着新学批评理论和方法产生和发展语言学理论成和学批评理论产生和发展有着千丝万缕系两者关系至关紧密相伴相生。
所以这场波及哲学、语言学、美学、学理论和批评思想观念变革学批评上被称学批评“语言学向”。
多模态研究方法是语言学理论框架进行学批评种新方法它以韩礼德功能语法基础克瑞斯和勒(Kr ＆ L)多模式话语社会学分析方法框架探研究学批评多模态方法。
拟通研分析传统学批评相关理论优缺出当前以及段学批评亟须主要问题寻多模态理论与学批评切合引进和介绍多模态理论进行学批评新方法从而当代学批评尤其是外国学批评寻新方法和途径学批评繁荣创造新契机使学批评新期爆发出新活力。
二、多模态语分析种社会学方法虽然绪尔已到了“语言就是社会事实”真实再现但是真正把这种看法加以推进是韩礼德“语言就是社会”理论观。
韩礼德和哈桑主张社会学可看做是识形态或学科概念视角。
该视角要阐明容有人类交往和社会程特征、社会结构性和社会成员建构社会语言程。
这基础上g和Kr归纳出用以指导阐释多模态话语两理论前提并进步强调了社会社会实践应用强调了动态表功能。
克瑞斯和勒创建并发展多模态话语社会学分析理论以韩礼德系统功能语言学理论基础主张学语也是社会。
韩礼德功能语法认语言系统有三表示功能义纯理功能概念功能、人际功能和语功能。
而克瑞斯和勒研究将韩礼德语法概念延伸到包括视觉模式并由创建了以“再现义”、“动义”和“构图义”核心容分析各种模态视觉语法。
简而言克瑞斯和勒认所谓模态(视觉、姿态、动作)像语言样社会使用程形成社会模态所以都具有社会义。
“多模态研究(ll )”是近几年才我国兴起种语言学研究方法。
多模态研究其实就是利用声音、图像、动作等各种手段对语言进行深层分析种方法。
所谓“模态”英是l。
用通俗话说就是“感官”。
我们常说人有五官视、听、嗅、味、触。
现代医学研究发现人实际上有0感官多。
它们脑里有己位置而且有些感官比较重要比如视觉脑里有多处责其功能。
所以有些医学专认用l这词代替 rg更严谨些。
人们总是利用己感官或者说模态完成人际各种动。
逻辑学有模态逻辑然而这种对“模态”理只是种狭义理广义“模态”可以用指代这也是语言学特别是语分析领域理。
所以多模态语蕴涵着多种体系或变体多模态既可以指不体系也可以指不变体现代语言和学研究具有广泛应用前景。
世纪已进入了多模态代。
与以往任何候相比这代充满着更复杂影音、设计、声音、手势、语言和三维图像。
近几年国外有许多学者把多模态研究用分析国际国话语多模态研究方面进展尤其是多模态研究方法口语研究体现和标(rr )情况比较多。
当然国际上目前该项研究也是刚刚起步只有数不多几所学和机构从事相关研究。
国对多模态研究早见003年李战子“多模式话语社会学分析”国学者胡壮麟、朱永生、王立非、杨信彰、辛志英、曾方、徐畔等先都对多模态理论进行了阐述或者研究。
目前顾日国教授建立了多模态学习并汉语现场即席话语语库项目采用了多模态研究方法国外有定影响。
近年有些学者已尝试运用L多模态分析软件分析装了多模态活动、数化含音频视频流用v高级程序语言或者平台处理多模态语言用l V 视频播放及编辑软件编辑可视化多模态但是对多模态方法学领域尤其是学语言方面分析研究还是少又少。
另外基对语言形式和结构研究也是刚刚起步鲜有学者进行深入研究。
三、多模态语分析与学批评结合学是种特殊言语交流形式也是种特殊语。
它以作者和者语感、生活验和化心理基础这也是学活动基形态和存方式也是学和其他艺术根区别。
多媒体技术、语库研究、言语工程研究方面近年迅猛发展从技术上和方法上使得学语研究特别是多模态研究(ll r)成可能。
与人类视听觉感知密切相关图像、语音和(语言)信息社会、济等领域将扮演着重要角色并今段迅猛增长。
语言加工认知机理语言知识建模和语义计算模型基语义理机器翻译方法面向络汉语适理模型和系列分析工具支持然环境下口语对话分析、识别与理关键技术多模态感知信息协认知机理与计算模型基视听觉信息融合模式识别与环境交方法跨模态视频信息检与络敏感信息滤技术等等都我们进行学语分析提供了技术上可能。
虽然这些技术还不够成熟但是旦将上述研究成应用到语言信息处理系统必将显著提高对然语言(句子、段落、)理能力并络信息检、滤和知识获取方面得到验证。
多模态研究方法是将语言及其相关整合起进行学语分析处理种方法。
所以要这样研究语言是因无论学创作还是学作者与外部世界以及作者与者碰撞都具有多模态性(ll)作者具体社会情境总是运用多种多样完成义建构。
而者析学作品程也不再是种选择——手捧传统方式。
至今日随着媒体和交流方式进步人们可以运用包括己身体(体态和嗓音等)多种方式交地传递义和与他人交流。
人们可以利用视觉和触觉浏览跟设计者作非实动者也可以通感官模态获得学知识和技能作者和者通各种感官模态进行动者又通各种感官模态研学作品。
络学和络写手也日益成者热捧对象。
以可视化诗歌例它就是种结合音频、音乐、动态图像、视频、摄影和绘画新诗歌模式。
者欣赏某诗歌不再采用传统方式而是欣赏不可视化诗歌制作者对诗歌不阐释。
欣赏者观看不版也可以加入己对诗歌理甚至重新制作基己理可视化诗歌。
无论是我们唐诗宋词还是西方英雄史诗、民谣、叙事诗以及莎士比亚十四行诗等等都可以从络上到不版良莠不齐可视化诗歌这些不模态诗歌都体现了制作者种理种阐释。
对论说收集这些可视化诗歌就是收集不者多种理。
其他学作品也是样论可以从不模态代表性作品作出取舍从而对学作品作出客观公正评论这对论己说是种良知体现。
而对学作品创作者说也是种心灵安慰。
几十年随着越越多电子诞生怎样快捷迅速地处理电子已成摆新期学批评面前崭新问题。
可以预见不久将我们要有种全新方式处理这些不断涌现络而多模态方法便是种全新方式。
正如Kr l其作品《络学学新视野》所说“我们要重新系统地审视学批评这领域分析它重要性分析它深、广以及它不可探知广泛含义。
当然体力、脑力以及计算机处理能力都不能给其以优先权多模态方法要我们综合利用各种媒介包括人脑力和体力处理学作品。
它要不媒介动也包括作者和者以及智能设备、智能软件与作者和者动从而从多角、运用多种方法处理电子。
当今社会有人说写“”人越越多而“”人越越少。
“”非彼“”也许“”指是传统印刷籍而二“”指就是电子籍。
其实不是人越越少而是越越多学作品以电子方式络上量出现当代者次有了新选择。
因络学次向传统学提出了挑战。
有些论甚至认不久将印刷将成络附属品或者印刷将会成络电子种特殊模态。
张光盘就可以储存几甚至几千学作品而且可以包含关键词引、作者释、编辑批等容给学批评以更多方便。
另外超说、动态诗歌、生成和组合、络写作、三维创作、叙事动画、作品装置等系列新生事物产生也学批评多模态方法提供了可能。
络上各模态包括作者传、络者评论以及各种与某学作品相关链接都给新代论提供了多种选择这些选择从某种程上说也是多模态。
简单语言处理以及学语分析语库语言学方法已有所运用但是真正实现型语分析和语标还要依赖国型语库建设深入以及当前语言处理技术发展程。
然而随着作者创作方式改变和者方式改变以及基印刷媒体和数媒体发展学创作工具不再是传统纸笔写作变成了种游戏设计作可以像设计游戏样完成故事情节构建与创造虽然有些作反对甚至抵制电脑写作但是越越多新生代作已习惯键盘上创作。
学创作改往日传统方式也通电脑屏幕利用电脑软件完成学作品也不再是传统义上学作品多媒体运用学作品也将再现。
简单也许就是幅简单插图复杂些也许就是各种影音件插入。
作者欣赏学作品程就像是观看部改编学作品电影或者是玩电脑游戏样有了多种视听选择。
那种单模态方式必将被这种全新方式所取代。
当前络学快速发展便是这种趋势种型例证。
因学批评方法也必须随着代发展而发展传统各种方法也要多媒体代而有所改进。
四、结语对学批评多模态方法研究还有许多领域有待进步完善与研究。
系统地介绍、归纳和总结多模态话语分析必将对学语研究与批评产生深远影响。
对“多模态学”界定多模态学批评理论基础——社会学以及系统功能语言学适合用多模态学批评原因可用构建多模态还有待进步研究特别是怎样建构适合汉语学多模态媒体分析系统还要更多努力。
设计多模态所要考虑因素学语建构多模态媒介重要作用如何多模态学作品多模态形式及其关系模态选择上事项等问题还有待进步。
当然随着多模态语言知识库逐渐建立学批评必将迎全新发展变化学批评方法也将会有巨变化。
系统功能语言学基础上多模态语分析方法已成种研究热无论然语言处理领域还是学语言处理方面都提供了种全新尝试。
当然笔者这方面研究也仅仅备着利抛砖引玉心理期待着有更多行、专能够加入到这方面研究给予更多关和探究引进和介绍多模态理论进行学批评新方法从而国学批评提供新营养学批评进行学批评提供新途径和方法终艺理论繁荣作出新贡献。