小学五年级计算题前测情况分析
学五年级计算题前测情况分析、基情况检测05年5月日检测学校XX镇XX学检测班级五年级（）班具体成绩如下、综合成绩表（即口算与笔算两部分成绩合计）XX镇XX学05年5月日五年级实验班前测成绩统计表学校考试人数（人）90至00分（人）60至899分（人）0至599分（人）0分以下（人）总分平分及格率%低分率%优秀率%XX学85666505895735说明满分00分60分及格线0分低分线90分优秀线。
、口算成绩表XX镇XX学五年级（）班口算部分成绩考试人数所占分比平分合计850分以下(人)307%0至99分(人)36%0至99分(人)36%30至60分(人)38%3、笔算成绩表XX镇XX学五年级（）班笔算部分成绩考试人数所占分比平分合计8380分以下(人)93%0至99分(人)93%0至99分(人)0357%30至0分(人)36%XX镇XX学五年级（）班计算题前测情况统计口算部分所占分率笔算部分所占分率00分3人07%0人357%0分人36%人9%30分人36%5人79%30分人3%人36%50分 人7%560分7人607%二、成绩分析从卷面情况看学生口算部分掌握较低分所占比例较低评卷分比较高得分较多560分数段；但笔算部分不是很得高分学生比较少部分都集0分数段。
从整体看优秀率部分学生人数相对较少及格率处等水平低分率所占比例较。
从整张试卷试题看笔算部分有些题目难较学生得分较低；从学生对口算部分答情况看部分学生对计算掌握还是可以关键问题学生计算不够熟练计算速较慢卷面题量也相对多学生花部分口算部分（根据学生答程看5分钟只有少数几位学生能完成30道题答）而答笔算部分没有充足从而出现了很多学生笔算部分没有完成答情况其也是笔算部分学生得分比较低主要原因。
三、原因分析（）口算部分、学生口算速较慢学生口算程较紧定程上给学生带心理上压力影响了学生正常发挥。
、口算学生对数乘法部分掌握相对较数除法口算出错较多没有把握口算程数是扩了还是缩了。
3、学生口算不够熟练卷面题目多导致学生口算部分花了量问题从而影响了笔算部分答。
（二）笔算部分、笔算部分题量较多部分难较较紧因而有些学生能规定完成。
、学生对笔算部分知识掌握得还不够熟练特别是简便计算部分学生能灵活运用相关定律问题特别是乘法分配律运用。
当然学困生简便计算有些根就不知道如何答也是原因。
学生答程可以看出学生写不够认真部分学生体比较潦草写错和数错情况普遍存。
四、整改措施和建议、重数学课堂教学对口算知识训练。
做到每日练每周测每月测。
出题形式可以以教师出题和学生出题形式相结合充分挖掘学生计算潜力。
计算是比较单调教师应运用各种教学手段调动起学生对计算学习兴趣比如教师可以系学生日常生活实践展开教学；也可以通有趣课外活动开展相关容学习。
3、加强对简便计算知识教学特别是学阶段学习运算定律运用教学应培养学生灵活运用知识问题能力。
5、根据班学生实际情况按照张试卷题目安排口算题60道笔算题0道模式试卷检测应由0分钟延长至30分较合理。