幼儿教师技能培训心得 [老年认知技能培训心得]
老年认知症照护技能培训心得 月6日至月30日我有幸能够代表单位参加浙江省市绿康阳光举办07年老年认知症照护专业技能培训。
对我说能够有幸参加这次老年认知症照护领域交流盛宴我觉得非常荣幸也非常幸运。
荣幸是能够和众多优秀老年认知症照护工作者起齐聚堂相学习相交流；幸运是次培训活动学习到很多先进知识和理念能够今工作助我工作有更表现。
这次培训会上日、香港、澳门等地专教授和我们分享了所国和地区对老年认知症照护发展情况从不角、不层面向我们展示了很多先进理念和实际验。
验分享我认识到良老年认知症照护工作开展不仅仅是从医疗角出发更多是从人关怀角出发寻认知症老年根是什么。
只有到了头才能对症护理。
这次系统学习我对老年认知症照护工作也有了更深、更全面了对接下照护工作继续开展也有些己想法。
我认想要真正做老年认知症照护工作要从以下三方面开展工作 、 对老年认知症专业知识进行深入学习 想要成优秀照护人员首先要对老年认知症身有正确认识和理。
常见认知症阿尔兹海默型认知症但是除外脑血管型认知症和路易体认知症患病人数也不断攀升值得引起我们重视。
对不认知症它产生原因、临床症状都有所不因对护理工作要也有所不。
想要做到有针对地进行合理护理工作掌握认知症相关专业知识并且能够护理工作实际运用就显得尤重要。
二、 护理工作投更多理和关怀 虽然认知症人群会忘记历事情但是对情感记忆却是会保留下些悲伤、痛苦情绪会被记下当然快乐、愉悦情感记忆也 样会被保留下。
对很多人说如己亲人患有认知症会比较拒绝被其他人知道因担心亲人会遭受到其他人异样眼光。
而作专业护理人员我们要做就是理老师不安和苦恼只有真正知道他们痛苦原因是什么才能做到对症护理才是护理。
所以认知症护理工作掌握基础知识和技能是重要但是更重要是理认知症老人心里痛苦体会他们情感助他们到疏痛苦渠道。
三、 创造温馨有爱生活环境 国绝多数老年照护包括认知症照护依靠都是传统医疗护理和机构化模式很少会有养老机构提供像样。
给每位认知症老人独立性空让他们摆放些熟悉物品比如椅子、柜子、饰品等让他们感受到种归属感和安全感这样他们才能放松心情下生活。
让每位老人“有所作”也是非常重要。
有些候认知症出现也是因突然失了所有社会职责老人们感觉己变成了无用人进而迷失了己。
我们不应该把认知症老人仅仅当作是认知能力和生活能力有障碍患者更应该把他们当成是有丰富生活历、有情感、有爱活生生人然提供给老人们更多机会享受生命轻盈。
老年认知症照护工作方面我们验还不够丰富但是通这样难得学习机会不仅让我学习到诸多先进理念和实践验也坚定了我老年认知症照护工作道路上继续走下心我想通不断地学习和进步我们也能打造出流认知症老人构筑温暖。