案例分析—野蛮孩子_我尊重孩子了吗案例分析

案例分析“野蛮”孩子背景成长孩子由他们身生理、心理健康尚成熟对周围事物认识不全面旦受到某些因素影响就会采用些野蛮行表现出即攻击性行。

哲哲是活泼动男孩。

他父母由平忙工作所以由爷爷奶奶带和父母接触很少。

由祖辈宠爱有加所以他比较任性也比较霸道不太喜欢分享容易生气。

案例次“贴人”游戏程哲哲和冰冰都想和瑶瑶起。

哲哲拉着梓桐手说“我们起吧”可是冰冰说“是我先到他旁边。

你走开”这句话激怒了哲哲用手指头指着冰冰说“你才走开”就这样你句我句地吵起了。

程冰冰不心踩到了哲哲哲哲马上踩了回而且不只踩了脚。

事我问哲哲“你什么那么凶地对冰冰还要踩他脚？”哲哲倔强地歪头说“是他先踩我。

”“可是明明是他先走到梓桐旁边啊而且他踩你也不是故。

”哲哲说“奶奶说别人打我我定要打还。

”分析与反思哲哲出现上述争吵和“打还”事件是有原因原因就是平他奶奶是这样“教育”他从就灌输给他不吃亏思想。

他奶奶看或许这是疼爱宠爱孙子表达方式因害怕孙子外面吃亏受人欺。

其实正是这种不正确教育方法导致了松松频繁地出现攻击性行以至这种行成了松松习惯让他变成了十足“野蛮”儿童。

对哲哲进行社会交往技能训练前特别是爷爷奶奶要改变溺爱孩子教养方式更不能因怕孩子吃亏而引导孩子用反攻击错误方法打还回要给他讲道理使他懂得“打人不对不许打人这是规矩”也应该让他认识到“不都是人不己也有错候”。

但是不能动不动就打骂或者用简单、粗暴办法。

改变庭教养方式基础上渐渐提高哲哲人际冲突能力从而有效控制他攻击性行。