【案例分析《蜻蜓飞来了》】 蜻蜓飞
教师吧课件案例分析《蜻蜓飞了》美术活动《蜻蜓飞了》我请朋友们画蜻蜓我不仅了许多蜻蜓图片给朋友们看还白板上示了蜻蜓画法画颜色鲜艳、漂亮朋友们都很喜欢并急不可耐地想要己画了。
当朋友们都聚精会神画画候我发现薇薇朋友纸上画了很多却只蜻蜓都没画。
是我轻轻地走她赶紧用胳膊压住画并且低下头很明显她知道己画得不。
就这组茜茜说“老师她画什么呀？真难看。
”我看着薇薇画说“你不会画吗？刚刚老师教朋友们画候你跟玩吧。
”薇薇听了红了脸不知所措看着我。
看到她样子我忽然觉得我不应该让她朋友面前难堪是我弯下腰轻轻地说“我教你画。
”当薇薇终画出只蜻蜓尽管翅膀很短、身体很胖我还是向她竖起了拇指这次她害羞地笑了。
活动分析这活动当教师引导幼儿观察蜻蜓、示画法候有别朋友可能力不集这就要老师及提醒改变策略吸引幼儿力。
而评价目就激发幼儿绘画兴趣和积极性使幼儿感受到己进步发现己能力让幼儿体验到成功快乐从而促进幼儿发展。
因而教师要用肯定方式评价幼儿美术活动多鼓励、多表扬而没有否定和批评。
教师要发现幼儿不特给予每位幼儿以激励性评价充分挖掘美术作品成功东西给与积极肯定让幼儿有继续进行美术活动兴趣和愿望使每位幼儿有成功体验。
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